Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Конспект занятия по безопасности на примерах героев русских народных сказок

Развитие читательских умений на уроках литературного чтения через использование специальных заданий.

Тема урока: «My room» Тип урока: урок применения знаний, умений и навыков. Обоснование выбора темы: Тема выбрана согласно календарно-тематическому планированию и в соответствии с рабочей программой по английскому языку. Младший школьный возраст является периодом интенсивного интеллектуального развития. Согласно возрастной периодизации Л.С. Выготского ведущей деятельностью в возрасте 7-11 лет является учебная деятельность, преимущественно развивается интеллектуально-познавательная сфера личности, появляется самоконтроль. Непроизвольное восприятие окружающей действительности сменяется к произвольному наблюдению, подчиняющемуся определенной цели [7]. Цель: создание условий для применения тематических знаний, умений, навыков в учебной и творческой деятельности.

Опорный конспект по теме: Неравномерное прямолинейное движение. Средняя и мгновенная скорость.

Методика обучения детей пересказу художественных произведений основывается на примитивном анализе текста.

Работа представляет статью, где на основании личного опыта подтверждается, что дидактическая игра является одним из наиболее целесообразных средств формирования представлений о родном крае, отвечающих возрастным возможностям, особенностям и интересам ребенка старшего дошкольного возраста

Данная работа призвана показать, насколько тесно переплетены музыка и изобразительное искусство. Презентация подойдет для проведения урока музыки, а также для самостоятельного рассмотрения данной темы.

Данный урок разработан для обобщения и систематизации знаний учащихся по темам «Игрушки», «Описание внешности».

Конспект дефектологического занятия по развитию свойств внимания. Лексическая тема « Транспорт» Цель: Развитие свойств внимания. Задачи: • Активизировать знания о видах транспорта, его частях, отличительных особенностях, профессиях людей работающих на транспорте. • Развивать зрительное, слуховое внимание, память, логическое мышление, речевую выразительность. • Закреплять пространственные понятия ( слева, справ, центр, середина) • Закреплять и обобщать представления о свойствах предмета. • Развивать зрительный гнозис и конструктивный праксис. • Закреплять знания детей в установлении последовательности чисел в пределах 10. • Формировать умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно. • Развивать мелкую, общую моторику. Оборудование: Игрушки: машины ( легковая, грузовая, самолет, рельсы). Фишки, картины ( гора, море), раздаточный материал: карточки с цифрами 1.2.3.4.5., самолеты, лабиринт, карта-схема, простые карандаши.

В статье включен опыт работы воспитателя, учителя-логопеда и инструктора по ФК МБДОУ детского сада №352 города Екатеринбурга с использованием современных образовательных технологий. Данная статья предназначена для педагогов дошкольного образования. Современные, информационно-коммуникационные, здоровьесберегающие, проектные технологии, взаимодействие всех субъектов образовательных отношений