УРОК ГЕОГРАФИИ
7 класс
Подготовила учитель географии ГБОУ ЛНР «Краснолучская школа 9»
Бедроева Н. В.
Тема: «Антарктида – ледяной континент: география, климат и исследования»
Тип урока: Урок рефлексия.
Форма: Урок-путешествие с использованием интерактивной карты
Цели урока:
Образовательные:
- Закрепить знания о географическом положении, климате, природных условиях, научных исследованиях и значении Антарктиды.
- Познакомиться с историей исследований Антарктиды, особенностями флоры и фауны этого континента.
Задачи:
Личностные: формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.
Метапредметные:
Регулятивные:
Развивать
- способность к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений;
- умение управлять своей познавательной деятельностью;
- умение организовывать свою деятельность, определять её цели и задачи;
- выбирать средства и применять их на практике.
Познавательные: строить логическое рассуждение, включающее установление причинно - следственных связей;
Представлять информацию в виде конспектов, таблиц, схем, графиков;
преобразовывать информацию из одного вида в другой и выбирать удобную для себя форму фиксации и представления информации;
Предметные:
Репродуктивный уровень:
Знать понятия: физико-географическое географическое положение, природные условия, природные ресурсы, план характеристики географического положения материка.
Развивающие:
- Развивать умение работать с интерактивной картой, анализировать данные, оценивать значение исследований Антарктиды для науки и экологии.
- Развивать навыки работы в команде, логического и пространственного мышления.
Воспитательные:
- Воспитывать уважение к природным богатствам планеты и осознание важности охраны окружающей среды.
- Формировать чувство ответственности за сохранение экосистемы Антарктиды.
Оборудование:
- Интерактивная доска (карта Антарктиды, климатические условия, животный мир, исследовательские станции).
- Географические карты мира и Антарктиды.
- Глобус.
- Учебник по географии.
- Контурные карты.
Ход урока:
Она на самом юге, но там частенько вьюги.
Огромная и белая. Есть там люди смелые,
Живут в домах на льдине.
Соседи их — пингвины. (Антарктида)
Слайд 1
I. Введение – Погружение в тему (5 минут)
Метод: беседа, постановка проблемных вопросов
Вопросы:
- Что вам известно об Антарктиде?( Это самый южный, самый холодный и самый высокий континент Земли)
- Почему этот материк считается самым суровым на Земле?(Антарктида почти полностью находится в полярной и околополярной зоне, где слишком мало солнечной энергии.)
- Какие страны занимаются его изучением?( Изучением Антарктиды занимаются многие страны мира.
Некоторые из них: Аргентина, Великобритания, Германия, Китай, Россия, США, Чили и другие.)
Слайд 2,3
II. Путешествие по Антарктиде (30 минут)
1. Географическое положение и открытие Антарктиды
Метод: работа с картой и глобусом
Задание:
На интерактивной карте учащиеся определяют местоположение Антарктиды, её окружение Южным океаном и близлежащими континентами.
Слайд 4
- Ответ на вопрос: Где находится Антарктида по отношению к другим материкам?
Антарктида находится на крайнем юге планеты, и все остальные материки расположены к северу от неё. Ближе всех к Антарктиде находятся Южная Америка (на северо-западе) и Австралия (на северо-востоке). По близости на третьем месте — Африка, а Евразия и Северная Америка — самые отдалённые и находятся в другом полушарии.
Основные моменты:
Антарктида — единственный материк, не имеющий постоянного населения.
Окружён Южным океаном и находится в основном в Южном полярном круге.
Самый холодный и ветреный континент.
История открытия:
Слайд 5
1773 год — Джеймс Кук впервые пересёк Южный полярный круг.
1820 год — открытие Антарктиды русскими мореплавателями Беллинсгаузеном и Лазаревым.
1911 год — экспедиция Руаля Амундсена первой достигла Южного полюса.
2. Климат и природные условия
Методы: работа с интерактивной картой, анализ климата
Задание:
Слайд 6
На карте Антарктиды на интерактивной доске ученики определяют климатические зоны континента.
Обсуждают, почему в Антарктиде такой экстремальный климат (температура, ветер).
Слайд 7
Основные моменты:
Среднегодовая температура — около -50°C, рекорды холода достигают -89,2°C на станции «Восток».
Ветер достигает скорости до 200 км/ч.
Слайд 8
Почему в Антарктиде так холодно? Ответ на этот вопрос с использованием интерактивной карты. (Отражение солнечных лучей и долгие полярные ночи).
3. Животный мир и флора
Слайд 9,10
Методы: работа с иллюстрациями, групповое обсуждение
Задание:
Разделение на группы. Каждая группа получает карточку с описанием одного животного или растения Антарктиды (пингвины, тюлени, водоросли, мхи, лишайники).
Представление своего материала классу.
Вопросы по адаптациям животных и растений к суровым условиям Антарктиды.
Почему жизнь обитателей Антарктики связана с океаном
?
Воды материка богаты планктоном, который является источником питания для китов, тюленей, рыб и птиц.
Почему на протяжении нескольких лет растения остаются такими
маленькими
?
(
Мхи и лишайники растут очень медленно, их развитие в условиях Антарктиды особенно угнетено
)
.
Основные моменты:
Животные: Императорский и Аделийский пингвины, морские леопарды, тюлени Уэддела, киты.
Растения: Водоросли, мхи, лишайники.
Слайд 11,12
Почему в Антарктиде почти нет растений и животных?
В Антарктиде почти нет растений и животных из-за суровых климатических условий.
Большая часть материка покрыта льдами и представляет собой антарктическую ледяную пустыню. Лишь на окраинах материка в тёплое время года на освободившейся ото льда территории растут лишайники, мхи и водоросли.
Рост растений в климате Антарктиды замедлен, потому что его угнетает постоянное влияние низких температур и сильного ветра.
4. Исследования и международное сотрудничество
Слайд 13
Методы: Обсуждение, работа с картой
Задание:
На интерактивной доске ученик находит расположение научных станций в Антарктиде.
Основная часть научных станций в Антарктиде находится в прибрежном районе континента. Только три из них расположены в глубине: американская база «Амундсен — Скотт», франко-итальянская база «Конкордия» и российская база «Восток».
Некоторые российские научные станции в Антарктиде:
«Восток». Находится почти в самом центре материка, в экстремально холодной точке.
«Беллинсгаузен». Расположена на острове Кинг-Джордж архипелага Южные Шетландские острова.
«Мирный». Основана в феврале 1956 года, стала главной базой для исследований, откуда шло руководство и оснащение всех последующих станций.
«Новолазаревская». Появилась в 1961 году и до сих пор является перевалочным пунктом на пути туристов к Южному полюсу.
Обсуждение Антарктического договора (1959 год) — запрет на военные действия и разработку полезных ископаемых в регионе.
Основные моменты:
- Более 70 станций из 30 стран мира проводят исследования на материке.
- Важные российские станции: «Восток», «Мирный», «Беллинсгаузен».
- Какое значение имеют эти исследования для науки и экологии планеты?
III. Итог урока — возвращение из экспедиции (10 минут)
Метод: Рефлексия, подведение итогов
Задание: Ответить на вопросы:
Почему Антарктида так важна для науки и человечества? Богатство природными ресурсами. Недра материка богаты на полезные ископаемые, например, железную руду, каменный уголь.
Хранилище запасов пресной воды. Во льдах Антарктиды хранится более 3/4 всемирного запаса пресной воды.
Влияние на климат. Исследователи наблюдают за метеорологическими и климатическими процессами и приходят к заключению, что самый холодный материк на планете — это колоссальный климатообразующий фактор для Земли.
Изучение прошлого Земли. В ледниковом покрове Антарктиды заморожены данные о климате Земли и составляющей части атмосферы за тысячи лет.
Как климат Антарктиды влияет на весь мир?
Антарктическое циркумполярное течение не допускает тёплые водные массы в Антарктику, благодаря чему там не тает лёд. Также это течение поглощает огромное количество тепла и углекислого газа.
Ледники Антарктиды отражают солнечный свет и тем самым стабилизируют земной климат. Если льда на Земле много, то она отражает больше солнечной энергии обратно в космос.
Ледники меняют структуру циркуляции воздуха на Земле: циклоны не пойдут через крупный ледяной щит — они будут огибать его.
Возле берегов Антарктиды формируются подводные течения, которые участвуют в формировании климата Австралии, Южной и Северной Америки, Восточного побережья Евразии.
Таяние льдов Антарктиды может вызвать поднятие уровня мирового океана и затопление части суши.
Заключение:
Учитель подводит итог, делая акцент на том, как важны исследования Антарктиды для экологии, науки и понимания климатических процессов Земли.
Слайд 14
IV. Домашнее задание (5 минут)
1. Творческое задание: Написать рассказ о том, как бы вы стали исследователем в Антарктиде. Опишите свою экспедицию.
2. Практическое задание: Составить карту исследований Антарктиды, указав важнейшие станции и исследования.
3. Географическое задание: Подготовить 5 интересных фактов о животных и растениях Антарктиды.
Слайд 9
Заключение: Этот урок был посвящен не только географическим и климатическим особенностям Антарктиды, но и важности её охраны и сохранения. Надеюсь, что в будущем многие из вас станут учеными, исследующими этот удивительный континент!
Список литературы
Авадяева
Е.Н.,
Зданович
Л.И. «Сто великих мореплавателей», - М.: Знание, 2014. - С. 118-156.
Айдаралиев
А.А. «О некоторых проблемах освоения Антарктиды», Сыктывкар,
2012,ч.
2. – С. 34-50.
Виноградов С.Ф. «Во льдах его дороги», - М.: Политиздат, 2018. - С. 47, 56.
Гусев А.М. Антарктида, океан и атмосфера. - М.: Просвещение, 2014. - С. 43-47.
Редников
А. «Российские исследования в Антарктике»
http://www.vokrugsveta.ru/
.
Дубровин Л.И. Берега ледяного континента. - Л.:
Гидрометиздат
, 2013. – С.10-28
Матусов А.Л. «Вокруг света //Растительный и животный мир Антарктиды», - Л.:
Гидрометеоиздат
, 2016.
Я познаю мир. Детская энциклопедия. Арктика и Антарктика. М, 2015, С.14-35
Интернет - ресурсы
https://obrazovaka.ru/geografiya/issledovateli-antarktidy-istoriya-otkrytiya-7-klass.html
https://greenologia.ru/eko-problemy/izuchenie-antarktidy.html
https://yandex.ru/images/search?text=картинки%20антарктиды%20и%20анимации&stype=image&lr=197&source=wiz
