Экскурсия по городу

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  ?Детский сад общеразвивающего вида №107?














НОД ?Экскурсия по городу?
для детей старшего возраста










Автор: воспиатель Гундарова АА















                                                      Иваново,2024

Цель: Формирование чувства? любви к родному городу, чувства восхищения краем, в котором мы живём.
Задачи: 
Образовательные:
- Обобщить и систематизировать знания детей о родном городе;
- Активизировать мышление и речь во время выполнения заданий, учить высказывать свои предложения.
Развивающие:
- Развивать речевую активность, коммуникативные навыки, внимание, память.
Воспитательные:?
- Способствовать воспитанию у детей чувства патриотизма к своей малой родине, любви к родному городу.

                                          ХОД   НОД

Под  музыку дети входят в зал, дети читают стихи.

Советом первым город наш прославленный
И закаленный в пламени боев.
Я всей душой люблю тебя, Иваново,
За твердость духа, мужество твое.
Горят флажки над башенными кранами,
Кругом кварталы новые встают.
Я всей душой люблю тебя, Иваново,
За простоту рабочую твою.
Куда не глянешь – все друзья желанные
И от улыбок – улицы светлей.
Я все душой люблю тебя, Иваново,
За доброту сердечную людей.
Бегут машины вдоль проспекта главного,
Идет, спешит народ мастеровой.
Я всей душой люблю тебя, Иваново,
За твой великий подвиг трудовой.

Дети исполняют песню о городе.

Песня ?Край родной?  (приложение 1)
Дети садятся на стульчики.
Педагог: Ребята, в каком городе мы живем?
Дети: Иваново.
Педагог: Правильно. Мы живем в городе Иваново, главный город нашей области. А вы знаете, как называют людей, которые родились и живут в городе Иваново.
Дети: Ивановцы.
Педагог: Верно. У Иваново, как и у любого другого города, есть свой герб (показ герба). Что изображено на гербе?
Дети: Пряха, которая прядет пряжу.
Педагог: информация о гербе…..
Педагог: Давайте поиграем. Надо из частей составить целую картинку герба.
                           Игра ?Собери герб?
Педагог: Хорошо, с заданием справились.
Звучит музыка, в зал входит девочка.
Педагог: Здравствуй, девочка.
Девочка: Здравствуйте.
Педагог: Как тебя зовут?
Девочка: Маша.
Педагог: Маша, а почему ты такая грустная? И как ты оказалась в нашем саду?
Маша: Я приехала из г.Шуи. Мне рассказывали, что Иваново очень красивый город, и я решила поехать посмотреть. Вышла я с поезда на вокзале и пошла по улице. Шла, шла и заблудилась.
Педагог: А что у тебя в руках?
Маша: Карта города Иваново, но я смотрю на нее и ничего не понимаю. Там какие-то линии, домики, деревья.
Педагог (берет карту и показывает детям): Да, действительно трудно понять. Ребята, Маша приехала к нам, в наш город, чтобы познакомиться с городом. Кто же наша девочка Маша?
Дети: Наша гостья.
Педагог: Правильно. Все кто приезжает в наш город, становится нашими гостями. Ребята, давайте поможем Маше познакомиться с городом. Согласны?
Дети: Да.
Карту вешаем на магнитную доску.
Стихи о городе.
Я люблю бродить по улицам Иваново,
В светлый час весеннею порой.
И смотреть, как расцветает заново
Город мой Иваново,
Шелестя листвою молодой.
2.  С каждым годом он все краше, все наряднее,     Новых зданий корпуса встают.
     И на сердце у меня отраднее,
     Что он все наряднее,
      Что люди здесь по-новому живут. 
Педагог: Маша, где бы ты хотела побывать?
Маша: Я хочу увидеть много интересного в городе.
Педагог: Тогда, мы выберем такой путь, чтобы и тебе, Маша, и всем детям было интересно. А начнем мы наше путешествие с площади АС Пушкина. Отправляемся в путь под веселую музыку (подскоками).
Педагог: Прибыли, остановка площадь  АС Пушкина. Ребята, а вы знаете, в честь кого названа эта площадь?
Дети: В честь писателя и поэта Александра Сергеевича Пушкина (показ портрета)
Маша: А я много знаю сказок АС Пушкина
Педагог: Хорошо Маша. А знают ли наши ребята эти сказки. Мы сейчас проверим. Я буду загадывать загадки-отрывки из сказок Пушкина, а вы попробуйте отгадать и назвать правильно сказку.
Загадки (Приложение 2)
Маша: Молодцы, ребята. Вы отгадали все загадки. Я очень рада, что такому великому поэту поставили памятный камень и в честь его назвали площадь. А что интересного вы мне покажете?
Педагог: Отправляемся дальше в дорогу. Прибыли. Фото Дворца искусств.
Что это за здание?
Дети: Дворец искусств  (показ фото)
Педагог: Верно. Он очень большой, и в нем находятся три театра: кукольный, музыкальный и драматический. Мы с ребятами ходили и на кукольные и драматические спектакли. 
Педагог: Двигаемся дальше. Наша дорога проходит через мост, а через какую реку проложен мост? 
Дети: Уводь.
Педагог: Верно. Это главная река города, на которой возводились текстильные  фабрики А у тебя Маша есть река в городе?
Маша: Есть, река Теза.
Педагог: Хорошо. Идем дальше. Маша, а может,  ты знаешь, что это за здание?
Маша: Конечно, знаю. Я была здесь с мамой. Это цирк (показ фото).
Педагог: Правильно. В нем выступают необыкновенные артисты – звери. А еще есть клоуны, акробаты и жонглеры. Это мы видим современный цирк, а раньше на этом месте стояло старое здание цирка, соорудили его полностью из дерева. В старом цирке выступали лучшие артисты Российского цирка: клоун О.Попов, дрессировщик В,Запашный, канатоходцы Волжанские.  Ивановскому цирку присвоено имя основателя цирковой династии – артиста Владимира Волжанского. 
Педагог: Ребята, нам пора в дорогу. Пройдем чуть дальше, неподалеку от цирка на улице Батурина находится красивое здание. Это музей. (показ фото). Какой это музей?
Дети: Краеведческий музей.
Педагог: А вы знаете, кто построил краеведческий музей
Дети: Д.Г. Бурылин.
Педагог: Построил его Дмитрий Геннадьевич Бурылин – ивановский фабрикат. Много времени он собирал редкие и ценные предметы. Объездил многие страны мира. Дмитрий Геннадьевич подарил свой музей городу. Впоследствии он стал называться областным краеведческим музеем. Тебе, Маша, надо непременно побывать в этом музее, там много интересного.
Маша: Да, мне очень хочется, я обязательно приеду с мамой и приду в этот музей.
Педагог: А если посмотреть напротив здания краеведческого музея расположено еще одно красивое здание. Что это за здание?
Дети: Здание музей Ивановского ситца.
Стихи про ситец
 Такому ситцу, кто не будет рад.
 Кто на красу его не заглядится.
 Чудесный выйдет каждому наряд,
 Из нашего Ивановского ситца.
 Весел он и молод
 Наш текстильный край.
 Фабрики шумят из края в край.
 Фабрики красавицы, что повсюду славятся.
 Ситцами цветастыми – как май.
Педагог: Вы уже знаете, что Иваново считалось ситцевой столицей России. Тот же Д.Г. Бурылин большое внимание уделял истории текстильной промышленности. Его текстильная коллекция насчитывает много предметов, связанных с производством тканей с древнейших времен. На основании этой коллекции и был открыт музей ситца. Это здание когда-то было жилым домом семьи фабриканта Д.Г. Бурылина. В музеи большая коллекция  Ивановских тканей, которыми славился город Иваново.
                                        Танец (с ситцами)
Педагог: Вот и закончилось наше путешествие по городу.
Маша: Спасибо вам,  ребята.
Педагог: Мы сегодня посмотрели лишь малую часть нашего красивого города. И путешествие по городу Иваново мы обязательно продолжим. Приезжай и ты к нам, Маша. Мы с удовольствием покажем тебе другие достопримечательности города. А сейчас  споем песню                                          Песня ?По золотому кольцу?
Маша: До свидания  (девочка уходит)
Педагог: Большое путешествие мы сегодня совершили. Но главное, мы доброе дело сделали – показали Маше наш красивый и молодой город.