Дошкольное образование

Мастер класс предназначен для детей старшего дошкольного возраста и учеников начальной школы. Цель МК: изготовить красивую поделку- подарок из доступных материалов в небольшие сроки.

Цель: Закрепить умения и навыки пройденного материала -Активизировать мыслительные процессы во время проведения игр - Раскрыть творческие проявления детей -Создать эмоционально-положительную атмосферу сотрудничества детского сада и семьи.

Занятие для подготовительной группы ДС интегрированное(развитие речи и рисование)

Цель: Создание условий для познавательно-речевого развития детей старшего дошкольного возраста, их знакомства с праздником «Международный день родного языка». Задачи: Образовательные: 1.Формировать понятия «Родина», «родной язык» 2.Расширять понимание особенностей родного языка и его значения в общении людей . Развивающие: 1.Стимулировать развитие фонематического восприятия и четкости дикции свистящих и шипящих звуков русского языка 2.Закреплять умение понимать слово «Родина», объяснять его значение и подбирать подходящие по смыслу определения 3.Упражнять в образовании существительных с помощью суффикса –ок, прилагательных от существительных, в подборе антонимов и толковании слов, разгадывании загадок 4.Формировать у детей навыки культуры слушателя и исполнителя, любознательность, активность, самостоятельность Воспитательные: 1.Воспитывать у детей чувство патриотизма, гордость, за свою страну, свой народ и родной язык 2.Содействовать становлению толерантности к представителям других национальностей, к их языку, культуре, чувства сопричастности к всенародным торжествам 3.Привлекать детей к групповой форме взаимодействия, воспитывать чувство ответственности, взаимопомощи.

В современном мире, в котором ребенку книгу заменяют компьютер, интернет особенно остро стоит вопрос развития речи детей дошкольного возраста.

Цель: Развитие умственных способностей у детей младшего дошкольного возраста через сенсорное развитие. Задачи: дать представление о сенсорных эталонах Формирование познавательный активности . Результат: обогащение активного и пассивного словаря детей .Познавательный интерес к НОД .Подготовка атрибутов для игр, НОД

Цель:формирование у детей представление о составе семьи, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. Задачи: Образовательная: познакомить детей с понятием «семья»; закрепить знания полных имён членов семьи,расширять представления о семье, учить ориентироваться в родственных отношениях, пополнять знания детей о родных им людях. Коррекционная: развивать у детей коммуникативные умения,мышление. Воспитательная: воспитывать любовь и уважения к своей семье (заботы, любви к родителям и близким).

Образовательная деятельность  в средней группе.

Тренировка ручной ловкости способствует также развитию таких необходимых умений и качеств, как подготовка руки к письму (в дошкольном возрасте важна именно подготовка к письму, а не обучение ему, т.к. раннее обучение часто приводит к формированию неправильной техники письма), ознакомление с элементарными геометрическими формами, развитие пространственного мышления, понятия относительности (больше – меньше, короче – длиннее и т.д.), художественного восприятия, глазомера, обучение коммуникативным навыкам, внимательности, усидчивости и т.д.

Вопрос патриотического воспитания остаётся одним из самых актуальных вопросов, стоящих перед педагогикой как важной наукой в современном обществе. Ведь изменилась не только жизнь, но и мы сами. Вот почему, воспитывая новое поколение, мы должны помнить, что обществу нужен здоровый, динамичный и энергичный строитель - создатель нашей нации. Изучение своей страны и страны происхождения - это долгий и очень сложный процесс. Это не может произойти спонтанно, время от времени. Только систематическая работа может дать положительные результаты в развитии общего отношения детей к своей стране. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (далее - ФГОС ДО) ставит следующие достижение цели патриотическому воспитанию: «формирование общей культуры личности детей, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, уважительное отношение и чувства принадлежности к своей семье, малой и большой родине.