Дошкольное образование

Методическая разработка к 1 июня - "День защиты детей".

Сюжетно-ролевая игра — это основной вид игры ребенка дошкольного возраста. В чем же ее особенность? Характеризуя ее, С. Л. Рубинштейн подчеркнул, что эта игра есть наиболее спонтанное проявление ребенка и вместе с тем она строится на взаимодействии ребенка со взрослыми. Ей присущи основные черты игры: эмоциональная насыщенность и увлеченность детей, самостоятельность, активность, творчество. Современный ребенок дошкольного возраста стремится отражать в сюжетно-ролевой игре ту социальную действительность, в которой он живет и в которой развивается. А это означает, что тематика сюжетно-ролевых игр должна меняться с изменениями социума.

Дошкoльный возраст — яркая, неповтoримая страница в жизни каждoго челoвека. Именнo в этот период начинается прoцесс социализации, устанавливается связь ребенка с ведущими сферами бытия: мирoм людей, прирoды, предметным мирoм. Происхoдит приoбщение к культуре, к общечелoвеческим ценностям. Сегодня я расскажу о педагoгических технoлогиях и их эффективном испoльзовании в дошкoльном учреждении.

Исследование посвящено изучению процесса адаптации детей к дошкольному учреждению посредством игровой деятельности.

Одним из элементов предметно-развивающей среды является технология «Говорящей стены». Ее суть заключается в том, что ребенок, получая необходимую информацию, имеет право выбора планировать свою деятельность и конструктивно использовать информационный ресурс.

Консультация для родителей по разработке маршрута "Дом - Детский сад - Дом" и закреплению правил дорожного движения.

Занятие на воздухе,для укрепления здоровья.

«Каждый человек должен учиться программировать, потому что это учит нас думать и говорить» — Стив Джобс.

Цель: создать условия для речевого развития детей, развития логического мышления, коммуникативных навыков и пространственной ориентации.

Уже ни для кого не секрет, что современная школа предъявляет высокие требования к будущим ученикам. И чтобы соответствовать этим требованиям, необходимо знать те «подводные камни», которые могут помешать успешной учебе будущего первоклассника. Предлагаю сегодня поговорить о связной речи. Связная речь является основным показателем умственного развития и общего кругозора дошкольников, средством общения со сверстниками, а также необходимым условием успешного обучения в дальнейшем. Тем не менее, учителя начальной школы отмечают, что часто дети, понимая материал, не могут пересказать его, затрудняются подобрать подходящее слово, не правильно строят предложения, испытывают трудности при ответе у доски, стесняются своей речи, говорят тихо, невнятно, поспешно. Для того, чтобы помочь ребенку избежать этих трудностей и неловких моментов, необходимо научить будущего школьника самостоятельно высказываться на различные темы. Очень важно научить ребенка выражать свои мысли точно, грамотно и последовательно, выделять главное в своем высказывании.

Конспект разработан для детей старшего дошкольного возраста.

Цель: подвести детей к тому, чтобы дети считали планету Земля – своим домом, чтобы почувствовали себя частицей природы, научить беречь, не вредить никому и ничему в своём доме.