Дошкольное образование

Семьеведение — направление социально‑коммуникативного и познавательного развития дошкольников, нацеленное на формирование у детей ценностного отношения к семье, понимание её роли в жизни человека.

Цель игры: Помочь ученому-путешественнику (или хранителю края) собрать в магический сундук по одному особому предмету от каждого климатического «Царства» (зоны) Красноярского края, чтобы сохранить его природную гармонию. Легенда: К детям приходит ведущий — Хранитель Края (можно в жилетке с карманами, с биноклем и рюкзаком). У него есть пустая шкатулка или сундучок, разделенный на 4 секции.

Цель: - формирование представлений детей о дружеских взаимоотношениях. Задачи: Образовательные: -формировать представления детей о значимости дружбы в жизни людей; - формировать умения анализировать поступки товарища, давать им правильную оценку; - расширять и обогащать словарный запас; Развивающие: - развивать эмоциональную сторону личности; - развивать диалогическую речь детей; - развивать коммуникативные навыки (использование в речи вежливых слов, умение слушать товарища).

Цель: «Закрепить у детей знания о понятии «дом». Задачи: Воспитательные: Воспитывать любовь, чувство привязанности к родному дому, селу. Развивающие: Развивать связную речь; образное мышление и память; внимание; воображение; творческие способности. Образовательные: Расширять знания детей о своей «малой родине», улицах, жилых домах. Повторить жилища животных.

Мастер-класс проведен с целью повышения профессионального мастерства педагогических работников г. Сыктывкара, развития их творческого потенциала, совершенствования качества реализации художественно-эстетического направления образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста посредством творческих занятий лепки из глины. Глина – удивительный материал созданный природой, она обладает естественной силой и дает свободу для самовыражения. Работа с глиной закладывает фундаментальные основы для развития ребенка практически во всех направлениях: • творческое воображение и способности – как способ самовыражения и созидания; • общение и эмоции – основа основ развития в дошкольном возрасте; • дисциплина и свобода – предпосылки саморегуляции; • мелкая моторика – необходимое условие для развития интеллекта.

Беседа на тему «Блокадный Ленинград» с дошкольниками. 

Статья посвящена вопросам дошкольного образования. Дана краткая характеристика работы дошкольных образовательных учреждений.Обозначены цели, задачи, содержание и характер дошкольного уровня образования на современном этапе. ДОУ придерживаются личностно–ориентированной модели общения с детьми. Они остаются первым звеном общей системы образования и обеспечивают важный этап становления развитой личности.

Цель: Продолжать развивать интерес детей к театральной деятельности. Задачи: Образовательная: учить детей различать и передавать интонации, характеры сказочных персонажей, формировать умение детей создавать игровую обстановку. Развивающая: способствовать развитию у детей диалогической речи, выразительности интонации, мимики, движений. Развивать мышление с помощью разрезных картинок. Формировать простейшие образно-выразительные умения, имитировать характерные движения сказочных животных. Воспитательная: воспитывать дружеские взаимоотношения в игре, чувство сострадания, взаимопомощи.

Развлечение для детей подготовительной к школе группы "Школа юных космонавтов" проводилось с целью формирования у дошкольников элементарных представлений о космосе, активизации двигательной деятельности детей.

Занятие посвящено знакомству с уникальным наследием коренных народов Камчатки – камчатскими узорами. Воспитанники узнают об их истории, символике, техниках исполнения и роли в культурной жизни региона. Формат занятия комбинирует элементы беседы, анализа изображений, практического задания и обсуждения. Акцент делается на развитии эстетического вкуса, уважения к культурному разнообразию и формировании интереса к декоративно-прикладному искусству. Занятие направлено на расширение знаний о богатой культуре Родного края и развитие творческих способностей дошкольников