Двадцать третьего февраля мы отмечаем «День Защитника Отечества» и хотим поздравить всех с днем рождения Российской армии. Быть патриотом – значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества. Это сложное чувство возникает еще в дошкольном возрасте, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру, и формируется в ребёнке постепенно, в ходе воспитания любви к своим ближним, к детскому саду, к родным местам, родной стране.
Цель: Формировать у дошкольников экологическую культуру, бережное отношение к природе, понимание о единстве и взаимосвязи человека с живой природой земли. Задачи: воспитывать заботливое отношение к окружающему миру, развивать познавательный интерес к миру природы, обогащая словарный запас дошкольников, развивать творческие способности детей, создать условия для развития детской продуктивной деятельности и художественного творчества, вовлекать родителей в образовательный процесс по экологическому воспитанию прививать детям экологическую культуру поведения через сказки. Краткое содержание: Красная Шапочка идет к бабушке, по дороге помогает вместе с детьми, попавшим в беду героям сказки.
Занятие включает в себя теоретическую часть, где дети познакомятся с описанием фигур , а также практическое, в виде мультимедийного пособия "Проверь себя".
Цель: формирование интереса детей к туризму, походу, через ситуацию погружение. Задачи приоритетной образовательной области: Познавательное развитие: закреплять представление воспитанников о понятии «туризм», «туристы», «поход», «походное снаряжение». Систематизировать знания о разных видах туризма; формировать интерес к туризму и всему, что с ним связано, умение взаимодействовать в игре; счет до 20; умение пользоваться линейкой. Задачи ОО в интеграции: Социально-коммуникативного развития: Приблизить детей к туристическим походам и соревнованиям с помощью дидактических игр и пособий, а так же через создание ситуации «погружение» в туристов, прививать детям необходимые знания и навыки о трудностях подстерегающих их на туристской тропе; воспитывать интерес к туризму; вызвать у детей желание вносить пассивный вклад в природоохранительную деятельность; закрепить туристские навыки; вежливо откликаться на предложение общения со стороны других людей, устанавливать вербальные и невербальные контакты со взрослыми и детьми в различных видах деятельности; воспитывать любознательность.