Жизненный и творческий путь Л.Н. Толстого

Урок по литературе в 10 классе
Тема: Жизненный и творческий путь Л.Н. Толстого.
Цели:
познакомить обучающихся с основными жизненными и творческими этапами     писателя Л.Н.Толстого;
вызвать интерес к личности  автора;
развивать умение обучающихся конспектировать основные события, тезисы.
Тип урока: объяснение нового материала (лекция педагога с элементами беседы).
Оборудование:
портрет Л.Н. Толстого, фотографии усадьбы ?Ясная Поляна?.

Структура занятия:
Организационный момент (приветствие обучающихся, проверка готовности к уроку).
Мотивация учебной деятельности
Эпиграф на доске: 
           Чтобы жить честно, надо рваться, путаться, биться, ошибаться, начинать и бросать… и вечно бороться и лишаться. А спокойствие – душевная подлость. 
Л.Н. Толстой
- Ребята, как вы понимаете смысл этих слов?
- Какими качествами, на ваш взгляд, должен обладать человек, сказавший эту фразу?
Учитель: Сегодня на уроке мы познакомимся с вами с биографией выдающего русского писателя 19 века Л.Н. Толстого. По ходу урока вы составляете конспект к теме (записывайте даты, главные события, краткие тезисы темы урока).

Изложение материала по плану:
                  Этапы жизни Л.Толстого:

1 этап: 1828-1851гг. Детство, отрочество, юность: опыт самостоятельной жизни.
2 этап: 1851-1860 гг. Военная служба. 
3 этап:1860-1880 гг. Писатель, общественный деятель, педагог.
4 этап:1880-1900 гг. ?Я отрекся от жизни нашего круга?.
5 этап: 1900-1910 гг. Люди и встречи. Смерть писателя.
Учитель: Толстой – величайший и единственный?гений современной Европы, высочайшая?гордость России, человек, одно имя?которого – благоухание, писатель?великой чистоты и святыни…   А.А. Блок. А. Блок был прав, нет,  наверное, ни одного человека, который не знал бы имя Толстого. В этом году исполнилось бы 193 года со дня рождения великого русского писателя Льва Николаевича Толстого. Сегодня вы узнаете о судьбе этого талантливого человека. Надеюсь, что это знакомство разбудит интерес к творчеству и мировоззрению писателя, даст возможность лучше понять его труды, произведения.

1этап:1828-1851гг. Детство,отрочество, юность: опыт самостоятельной жизни.
Граф Лев Николаевич Толстой – потомок двух знатных дворянских родов: графов Толстых и князей Волконских (по материнской линии) – родился 28 августа 1828г. в усадьбе Ясная Поляна. Здесь он прожил большую часть жизни, написал большинство произведений, романы, вошедшие в золотой фонд мировой литературы.  Толстой был 4 ребенком (всего было 5 детей) в большой дворянской семье. Его мать, урожденная княжна Волконская, умерла, когда Толстому не было еще 2 лет (1830), отец Толстого, участник Отечественной войны, тоже умер рано (1837) и воспитанием детей занималась дальняя родственница Т. А. Ергольская, звали они ее ?тетенькой? и очень любили. Каким он был в детстве и как формировался его характер? У нас нет портрета Л.Толстого в детские годы. Давайте послушаем о детстве писателя и устно нарисуем его портрет.
Ученик:        ? Счастливая, счастливая, невозвратимая пора детства! Как не любить, не лелеять воспоминаний о нем?,- скажет, будучи взрослым, Л.Толстой. Беззаботно и радостно протекала жизнь в Ясной поляне в детские годы писателя. Тетенька Татьяна Александровна Ергольская заменила детям мать. Она была необыкновенно добра, очень любила всех и учила детей большой любви к людям. Особенно она заботилась о маленьком Левушке. Большеголовый, с пытливыми, умными глазами, очень чувствительный, добрый мальчик, Левушка был очень обидчивым. Его в детстве за эту чрезмерную чувствительность дразнили Лева-рева. Усадьба Ясная Поляна окружена садами, березовыми, осиновыми, липовыми, дубовыми лесами, рощами – такова колыбель великого писателя. Левушка был любознательным мальчиком, он жадно впитывал в себя впечатления от богатой природы и окружающих людей. Он с нежностью относился к братьям и сестрам и немцу-гувернеру Федору Ивановичу. Дети любили играть, и их любимым занятием была игра в ?муравейных братьев?. Ее придумал старший брат Николенька. Как-то он объявил, что у него есть тайна, и, когда она откроется, все люди станут счастливыми, не будут ссориться, не будут болеть, будут любить друг друга и сделаются ?муравейными братьями?. Тайна написана на зеленой палочке, которая зарыта где-то на краю оврага. Этот рассказ произвел на Левушку сильное впечатление, и братья искали зеленую палочку.
         Поразительно то, что уже в малом возрасте Льва Николаевича волновала мысль о том, что жизнь на земле должна быть устроена так, чтобы все люди жили счастливо, и эта мысль сопутствовала ему всю жизнь.
          Дети Толстых были тесно связаны с бытом Ясной Поляны, с крепостными. И наблюдательный мальчик полюбил мужика, его обычаи, взгляды, песни, язык. А через несколько десятилетий он заявит, что только народная, мужицкая правда является спасением России. В усадьбе была довольно большая библиотека, в которой можно было найти книги Державина, Карамзина, Жуковского, Пушкина, Лермонтова. Любимым был Пушкин. Дети читали его стихи наизусть.
- Каким вы представляете себе мальчика Лёву? Какие чувства он испытывает к усадьбе Ясная Поляна?
Учитель: 
Усадьба Ясная Поляна на протяжении всей жизни Л. Толстого будет играть большую роль. Это не только малая родина, но и вся жизнь писателя.  Когда мальчику исполнилось 13 лет, семья переедет в Казань, в дом родственницы и опекунши детей П. И. Юшковой. В 1844 Толстой поступит в Казанский университет на отделение восточных языков философского факультета, затем переведется на юридический факультет, где проучится неполных 2года, так как  занятия не вызывали у него интереса. Весной 1847, подав прошение об увольнении, Толстой уезжает в Ясную Поляну с твердым намерением изучить весь курс юридических наук (чтобы сдать экзамен экстерном), языки, написать диссертацию и "достигнуть высшей степени совершенства в музыке и живописи". После лета в деревне, осенью 1847 Толстой уезжает сначала в Москву, затем в Петербург, чтобы держать кандидатские экзамены в университете. Образ его жизни в этот период часто менялся: то он сутками готовился и сдавал экзамены, то страстно отдавался музыке, то мечтал поступить юнкером в конногвардейский полк. Однако именно эти годы окрашены напряженным самоанализом и борьбой с собой, что отражено в дневнике, который Толстой вел в течение всей жизни. Тогда же у него возникло серьезное желание ?писать?.
2 этап: 1851-1855 гг. Военная служба.
Учитель:
В 1851 Лев Толстой и его старший брат Николай, офицер действующей армии,  уезжают  на Кавказ. Почти 3 года Толстой проживает в казачьей станице на берегу Терека, участвуя в военных действиях (сначала добровольно, потом был принят на службу). На Кавказе Толстой напишет повесть "Детство" и отправит ее в журнал "Современник", не раскрыв своего имени (напечатана в?1852?под инициалами Л. Н.; вместе с позднейшими повестями "Отрочество",?1852-1854, и "Юность", 1855–1857, составила автобиографическую трилогию). Литературный дебют сразу принес Толстому настоящее признание.
В 1854 Толстой получил назначение в Крымскую армию, в осажденный Севастополь, где он командовал батареей, проявив редкую личную храбрость (награжден орденом св. Анны и медалями). В Крыму Толстого захватили новые впечатления и литературные планы. Этому событию писатель посветит ?Севастопольские рассказы?, жанр – очерки.  Первые произведения Толстого поразили литературных критиков смелостью психологического анализа. Осенью 1856 Толстой, выйдя в отставку, уезжает в Ясную Поляну, а в начале 1857 – за границу. Он побывает во Франции, Италии, Швейцарии, осенью вернется  в Москву, затем  снова - в Ясную Поляну.
3этап: 1860-1870 гг. Писатель, общественный деятель, педагог.
В 1859 Толстой открывает более 20 школ в окрестностях Ясной Поляны для крестьянских детей, и это занятие его увлекает. В  1860 г. он вторично отправляется за границу, чтобы познакомиться со школами Европы. В Германии, Англии, Франции Лев Николаевич изучал популярные педагогические системы и приходит к выводу: обучение должно быть "свободой учащегося?. Необходимо отказаться  от насилия в преподавании. 
В личной жизни писателя происходят огромные изменения. Он женится. 
Ученик: 17 сентября была помолвка, а 24 сентября 1862 года – свадьба. Венчались они в Кремлевской церкви. Сразу после свадьбы подали шестерку лошадей, впрягли в новенькую карету, и молодые отправились в Ясную Поляну, где их встретили элегантный Сергей Николаевич, брат Толстого, и тетенька Татьяна Александровна. С тех пор Софья прожила в Ясной Поляне всю жизнь. Она охраняла труд Толстого.   Софья Андреевна, став женой гения, сумела построить ему необыкновенную жизнь. Она внесла в усадьбу оживление и уют, а он серьезно занялся литературной деятельностью. Это были первые 9 лет их жизни, но семейная обстановка в доме Толстых была сложная. Супруги часто ссорились, но быстро прощали друг другу – и все кончалось миром. Софья Андреевна была очень ревнивой и всегда переживала охлаждения мужа. Обязанностей у нее было много: все хозяйство, издательство произведений толстого, переписывание его рукописей, а к тому же воспитание детей, причем некоторые умерли. Особенно дорог был Льву Николаевичу Ванюша, который очень был похож на отца, но в 7 лет умер от скарлатины. Это был страшный удар и для Софьи Андреевны, и для Льва Николаевича. В живых было 8 детей. Софья Андреевна упрекала мужа, говоря, что он мало внимания уделяет детям, на что тот очень сердился. Но как бы не было, Софья Андреевна внесла в усадьбу оживление и уют, а Лев Николаевич серьезно занимался литературной деятельностью.
Учитель: 
Уже с осени 1863 он захвачен новым литературным замыслом, который долгое время носил название "Тысяча восемьсот пятый год". Время создания романа было периодом душевного подъема и семейного счастья. Толстой читал воспоминания и переписку людей  эпохи Александра Первого, работал в архивах, ездил на Бородинское поле, и лишь в начале 1865 напечатал в "Русском вестнике" 1-ю часть "Войны и мира". Роман был принят читателями и  вызвал множество откликов. В 1870-е г. Л.Толстой живет в Ясной Поляне и продолжает учить крестьянских детей. Здесь он начинает работу  над романом о жизни современного ему общества “Анна Каренина”.
- Каким вы сейчас представляете писателя? Что изменилось в нём?
4этап: 1880-1900 гг. ?Я отрекся от жизни нашего круга?.
Учитель:
В этот период писатель очень много размышляет о жизни светского общества, о религии. Ход переворота, совершавшегося в сознании Толстого, находит отражение в исповедальной публицистике, где развернута его душевная драма: рисуя картины социального неравенства и праздности образованных слоев, Толстой в заостренной форме ставит  перед собой и перед обществом вопросы смысла жизни и веры, подвергает  критике все государственные институты, доходя до отрицания науки, искусства, суда, брака, достижений цивилизации. Новое миропонимание писателя отражено в "Исповеди" (1906), в статьях "Так что же нам делать?" (1886), "Не могу молчать" (1908). Социальная декларация Толстого опирается на представление о христианстве как о нравственном учении, а этические идеи христианства осмыслены им в гуманистическом ключе как основа всемирного братства людей. Бурной реакцией в обществе сопровождались высказываемые Толстым призывы к прямому и безотлагательному следованию христианским заповедям. В рамках нового миропонимания и представлений о христианстве Толстой выступал против христианской догматики и критиковал сближение церкви с государством, что привело его к полному разобщению с православной церковью. В 1901 последовала реакция Синода: всемирно признанный писатель и проповедник был официально отлучен от церкви.
5этап: 1900-1910 гг. Люди и встречи. Смерть.
Учитель:
 Последний роман Толстого ?Воскресенье? воплощает весь спектр проблем, волновавших его в годы перелома. Годы перелома круто изменили личную биографию писателя, обернувшись разрывом с социальной средой и приведя к семейному разладу.  Толстым отказывается от владения частной собственностью, а это  вызывает  резкое недовольство его жены. Пережитая Толстым личная драма нашла отражение в его дневниковых записях. Поздней осенью 1910, ночью, тайно от семьи, 82-летний Толстой, сопровождаемый лишь личным врачом Д.П. Маковицким, покидает усадьбу Ясную Поляну. Уход Толстого из Ясной Поляны – это своеобразный протест против пошлости и мерзости современного общества. Он писал: ?Кричу от боли?, ?Запутался, завяз, ненавижу себя и свою жизнь?. Уйдя из дома, он надеялся еще пожить в естественной обстановке и продолжить борьбу. Однако простудился  в поезде (ведь была поздняя осень), ему стало плохо. Его сняли с поезда на станции Астапово. У Льва Николаевича обнаружили воспаление легких. Весть о болезни Толстого облетела всю страну. Внимание всех было приковано к маленькой станции, где даже поезда проходили тише, замедляя ход. Состояние Толстого становилось хуже, поднялась высокая температура, начался бред. Он громко звал любимую дочь Машу, умершую в 1906 году.     Прибыли дети и Софья Андреевна.
       Учитель включает ?Реквием? Моцарта и говорит под музыку.
       7 ноября  в 6 часов 5 минут остановилось сердце великого писателя.
       Долгий путь Толстого был окончен. Газеты всего мира печатали печальную весть. Тело Толстого от станции несли на руках до Ясной Поляны. Люди огромными потоками шли проститься с гениальным писателем и необыкновенным человеком. 11 ноября, в 14.30, гроб подняли сыновья и передали крестьянам. Никто из духовенства не отпевал Льва Толстого. Но когда появился гроб, многотысячная толпа опустилась на колени и запела.
     Толстого похоронили на том месте, где он в детстве играл в зеленую палочку. Вырос холмик, на котором нет креста, зимой этот холмик покрыт снегом, а весной и летом – ковром из цветов.     
     Лев Николаевич Толстой умер. Но какой богатый и интересный мир подарил он нам в своих произведениях, читая которые мы можем убедиться в правдивости слов великого писателя: ? Чтобы жить честно, надо рваться, путаться, биться, ошибаться, начинать и бросать… и вечно бороться и лишаться. А спокойствие – душевная подлость?. 
 - Как вы сейчас понимаете данные слова? Что-то изменилось у вас в отношении к жизни?
          Запомните эти слова Толстого, читайте его книги, сделайте произведения бессмертного писателя своими друзьями, и вы многому научитесь.

IV Заключительное слово учителя. Обобщение материала, подведение итогов. Ответы на вопросы. Рефлексия.
1.Почему легко запомнить день, месяц и год рождения Толстого??(28.08.1828)2. Как называются произведения, составляющие автобиографическую трилогию Толстого? (??Детство?, ?Отрочество?, ?Юность?)3. В обороне какого города Толстой принимал участие и в каком произведении отразил впечатления этого периода??(В обороне Севастополя, в ?Севастопольских рассказах?)4. С какой целью в 1860-1861 годах Толстой совершает поездку по странам Европы? (?Чтобы ознакомиться с постановкой народного образования)5. В каком своем романе Толстой любил ?мысль семейную?, а в каком ?мысль народную?? (??Анна Каренина? - ?мысль семейная?, ?Война и мир? - ?мысль народная?)6. Какой роман Толстого вызвал бешеную злобу у правящих кругов и церкви, в результате чего он был отлучен от церкви? (Роман ?Воскресение?)7. Каким видом спорта увлекался Толстой? (катанием на коньках, велосипедным спортом, верховой ездой)8. Где умер Толстой? (На станции Астапово Рязано – Уральской железной дороги)9. Где находится могила Толстого? (В Ясной Поляне)10. Почему на могиле писателя нет ни креста, ни памятника? (Креста нет, потому что Толстой был отлучен от церкви, а памятника – по желанию, которое он высказал перед смертью).

V. Запись домашнего задания