Календарно – перспективное планирование
Месяц
Неделя (число)
Лексические темы
средняя
Сентябрь
2 – 6
Прощай лето. (Обследование)
9 – 13
Детский сад. (Обследование)
16 – 20
Игрушки.
23 – 27
Огород. Овощи
Октябрь
30 – 4
Сад. Фрукты
7 – 11
Времена года. Осень.
14 – 18
Ягоды
21 – 25
Грибы
28 – 1
Деревья
Ноябрь
5 – 8
Человек. Части тела.
11 – 15
Одежда, обувь и головные уборы
18 – 22
Посуда
25 – 29
Продукты питания
Декабрь
2 – 6
Времена года. Зима
9 – 13
Зимующие птицы
16 – 20
Зимние забавы
23 – 27
Праздники. Новый год.
Январь
9 – 17
Транспорт
20 – 24
Домашние животные
27 – 31
Домашние птицы
Февраль
3 – 7
Дикие животные
10 – 14
Дикие животные холодных и жарких стран
17 – 21
Детеныши домашних и диких животных
25 – 28
Мебель
Март
3 – 7
Семья. Мамин праздник.
11 – 14
Профессии.
17 – 21
Времена года. Весна
24 – 28
Перелетные птицы
Апрель
31 – 4
Дикие животные весной
7 – 11
Космос
14 – 18
Дом и его части
21 – 25
Рыбы
28 – 30
Цветы
Май
5 – 8
День победы
12 – 16
Насекомые
19 – 23
Обследование (ПДД)
27 – 31
Обследование (Времена года. Лето)
Средняя логопедическая группа «Фиалки/Лютики»
Месяц: Сентябрь
Неделя: 3
Лексическая тема: Игрушки
Фронтальное занятие
Индивидуальная работа по звукопроизношению
Дата: 16.09. 2024
Цель: Формирование понимания речи
Задачи: Формировать и вводить в речь простую фразу с указующими словами (это, тут, там, вот); развивать сенсомоторные навыки, мелкую моторику; воспитывать уважение друг к другу.
Литература: Бардышева Т.Ю. стр. 16
Дата: 18.09.2024
Цель: Формирование первоначальных навыков словоизменения
Задачи: Вводить в речь существительные, обозначающие названия игрушек; формировать умение понимать и употреблять имена существительные в И.п. в единственном и множественном числе; развивать сенсомоторные навыки, мелкую моторику; воспитывать уважение друг к другу.
Литература: Лиманская О.Н. стр. 51
Средняя логопедическая группа «Фиалки/Лютики»
Месяц: Сентябрь
Неделя: 4
Лексическая тема: Огород. Овощи
Фронтальное занятие
Индивидуальная работа по звукопроизношению
Дата: 23.09. 2024
Цель: Формирование понимание речи
Задачи: Развивать понимание речи, учить отвечать на вопросы; вводить в словарь существительные – названия овощей; формировать понимание и употребление обобщающего понятия «овощи»; развивать внимание, память, мелкую моторику.
Литература: Лиманская О.Н. стр. 19
Дата: 25.09.2024
Цель: Формирование первоначальных навыков словообразования
Задачи: Учить вслушиваться в обращенную речь, отвечать на вопросы; развивать умения образовывать существительные с уменьшительно – ласкательными суффиками; развивать сенсомоторные навыки, мелкую моторику; воспитывать уважение друг к другу.
Литература: Лиманская О.Н. стр. 20
Средняя группа «Фиалки/Лютики»
Месяц: Октябрь
Неделя: 1
Лексическая тема: Сад. Фрукты
Фронтальное занятие
Индивидуальная работа по звукопроизношению
Дата: 30.09. 2024
Цель: Формирование понимание и умение различать и использовать в речи единственное и множественное число существительных
Задачи: Расширять и активизировать словарь по лексической теме, формировать умение понимать и употреблять существительные ед. и мн. числа; развивать мелкую моторику, графо – моторные навыки; воспитывать уважение друг к другу.
Литература: Бардышева Т.Ю. стр. 53
Дата: 02.10.2024
Цель: Формирование понимание и употребления предложно падежных конструкций с предлогами В, НА, У
Задачи: Формировать понимание и употребление обобщающего понятия «фрукты», формировать умение понимать и употреблять имена существительные в И.п. в единственном и множественном числе; формировать умения строить фразу с предлогами; развивать сенсомоторные навыки, мелкую моторику; воспитывать уважение друг к другу.
Литература: Бардышева Т. Ю. стр. 56
Средняя группа «Фиалки/Лютики»
Месяц: Октябрь
Неделя: 2
Лексическая тема: Времена года. Осень
Фронтальное занятие
Индивидуальная работа по звукопроизношению
Дата: 07.10. 2024
Цель: Формирование понимания и навыка согласования числительных 1,2, «много», «мало» с существительными
Задачи: Расширять и активизировать словарь по лексической теме, формировать умения понимать и адекватно употреблять числительные 1,2, «много», «мало», составлять предложения по демонстрации действия и вопросам; формировать умения использовать сущ. в ед.и мн. числе; развивать слуховое и зрительное внимание, память, физиологическое дыхание; воспитывать уважение друг к другу.
Литература: Бардышева Т.Ю.стр.43
Дата: 09.10.2024
Цель: Формирование понимание и использование в речи простого распространенного предложения
Задачи: Расширять и активизировать словарь по лексической теме; продолжать формировать умения определять признать предмета; формировать умения составлять предложения, используя 3 признака предмета (величина, форма, цвет); формировать умения употреблять в речи простые предлоги НА,С; развивать слуховое и зрительное внимание; воспитывать уважение друг к другу.
Литература: Бардышева Т.Ю.стр.49
Средняя группа «Фиалки/Лютики»
Месяц: Октябрь
Неделя: 3
Лексическая тема: Ягоды
Фронтальное занятие
Индивидуальная работа по звукопроизношению
Дата: 14.10. 2024
Цель: Формирование навыков словоизменения
Задачи: Расширять и активизировать словарь по лексической теме, формировать умения употреблять существительные женского рода в ед. и мн. числе; формировать умения понимать и использовать в речи глаголы в повелительном наклонении настоящего и прошедшего времени; развивать мелкую моторику, графо – моторные навыки; воспитывать уважение друг к другу.
Дата: 16.10.2024
Цель: Формирование понимание и употребления предложно падежных конструкций с предлогами В, НА, У
Задачи: Расширять и активизировать словарь по лексической теме; формировать понимание и употребление обобщающего понятия «ягоды»; продолжать формировать умения определять признать предмета; формировать умения составлять предложения, используя 3 признака предмета (величина, форма, цвет); формировать умения употреблять в речи простые предлоги; развивать слуховое и зрительное внимание; воспитывать уважение друг к другу.
Средняя группа «Фиалки/Лютики»
Месяц: Октябрь
Неделя: 4
Лексическая тема: Грибы
Фронтальное занятие
Индивидуальная работа по звукопроизношению
Дата: 21.10. 2024
Цель: Формирование навыков словоизменения и словообразования.
Задачи: Расширять и активизировать словарь по лексической теме, формировать умения употреблять сущ. ед. и мн. числа; формировать умения понимать и адекватно употреблять числительные 1,2, 3, 4, 5, «много», «мало», составлять предложения по демонстрации действия и вопросам; развивать внимание, память, дыхание; воспитывать уважение друг к другу.
Дата: 23.10.2024
Цель: Формирование связной речи
Задачи: Расширять и активизировать словарь по лексической теме, формировать понимание и употребление обобщающего понятия «грибы»; формировать умение употреблять имена существительные в И.п. множественного числа; формировать понимание и употребления предложно падежных конструкций с предлогам В, ПОД; развивать внимание, память, мелкую моторику; воспитывать уважение друг к другу.
Средняя группа «Фиалки/Лютики»
Месяц: Октябрь
Неделя: 5
Лексическая тема: Деревья
Фронтальное занятие
Индивидуальная работа по звукопроизношению
Дата: 28.10. 2024
Цель: Формирование навыков словоизменения
Задачи: Расширять и активизировать словарь по лексической теме, учить образовывать и использовать в речи существительные с уменьшительно – ласкательными суффиксами; продолжать формировать умения употреблять сущ. ед. и мн. числа; развивать внимание, память, дыхание; воспитывать уважение друг к другу.
Дата: 30.10.2024
Цель: Формирование связной речи
Задачи: Расширять и активизировать словарь по лексической теме, формировать понимание и употребление обобщающего понятия «деревья»; формировать умение использовать предлог С с существительными единственного и множественного числа; развивать умения согласовывать числительные 1 – 5 и слова «много», «мало» с сущ.; развивать внимание, память, мелкую моторику; воспитывать уважение друг к другу.
Средняя группа «Фиалки/Лютики»
Лексическая тема: Человек. Части Тела
Фронтальное занятие
Индивидуальная работа по формированию произносительной стороны речи
Активизация речевой деятельности и развитие
лексико
– грамматических средств языка
Цель: Формирование умения отвечать на вопросы
Задачи: Расширять и активизировать словарь по лексической теме, формировать умение использовать существительные единственного и множественного числа; ввести в речь антонимы «чистый - грязный»; развивать внимание, память, дыхание; воспитывать умение слушать друг друга.
Развитие самостоятельной фразовой речи
Цель: Формирование связной речи
Задачи: Расширять и активизировать словарь по лексической теме, формировать понимание и употребление обобщающего понятия «части тела»; формировать умения образовывать и употреблять в речи уменьшительно – ласкательную форму существительных; развивать умение строить фразу; формировать умение составлять предложения с союзом А; развивать внимание, память, мелкую моторику; воспитывать интерес к окружающему
Средняя группа «Фиалки/Лютики»
Лексическая тема: Одежда, обувь и головные уборы
Фронтальное занятие
Индивидуальная работа по формированию произносительной стороны речи
Активизация речевой деятельности и развитие
лексико
– грамматических средств языка
Цель: Формирование навыков словоизменения
Задачи: Расширять и активизировать словарь по лексической теме, формировать умения образовывать и употреблять в речи уменьшительно – ласкательную форму существительных; ввести в речь антонимы «холодно - жарко»; развивать внимание, память, дыхание; воспитывать умение помогать друг другу.
Развитие самостоятельной фразовой речи
Цель: Формирование связной речи
Задачи: Формировать понимание и употребление обобщающего понятия «одежда, обувь»; развивать умения согласовывать числительные 1 – 5 с сущ.; учить понимать и использовать в речи предложно – падежные конструкции с предлогами В, ИЗ в значении Куда? Откуда? формирование умения заканчивать предложения начатое логопедом; развивать внимание, память, мелкую моторику; воспитывать умение слушать друг друга.
Средняя группа «Фиалки/Лютики»
Лексическая тема: Посуда
Фронтальное занятие
Индивидуальная работа по формированию произносительной стороны речи
Активизация речевой деятельности и развитие
лексико
– грамматических средств языка
Цель: Формирование навыков словоизменения
Задачи: Расширять и активизировать словарь по лексической теме, формировать умение согласовывать существительные с прилагательными; учить образовывать уменьшительно – ласкательную форму существительных; употреблять существительные в В.п и Р.п.; развивать внимание, память, дыхание; воспитывать умение слушать друг друга.
Развитие самостоятельной фразовой речи
Цель: Формирование связной речи
Задачи: Расширять и активизировать словарь по лексической теме, формировать понимание и употребление обобщающего понятия «посуда»; формировать умение использовать предложно – падежные конструкции с предлогами В, НА; формировать навык употребления в речи личных местоимений (я, ты, он, она) развивать внимание, память, мелкую моторику; воспитывать интерес к окружающему
Средняя группа «Фиалки/Лютики»
Лексическая тема: Продукты питания
Фронтальное занятие
Индивидуальная работа по формированию произносительной стороны речи
Активизация речевой деятельности и развитие
лексико
– грамматических средств языка
Цель: Формирование навыков употребления притяжательных прилагательных
Задачи: Расширять и активизировать словарь по лексической теме; формировать умение образовывать множественное число существительных, использовать в речи качественные прилагательные; учить навыку использования в речи притяжательных прилагательных мужского и женского рода «мой - моя» и их согласования с существительными; развивать внимание, память, дыхание; воспитывать умение слушать друг друга.
Развитие самостоятельной фразовой речи
Цель: Формирование связной речи
Задачи: Формировать понимание и употребление обобщающего понятия «продукты»; формировать умение использовать существительные единственного и множественного числа; закреплять умения заканчивать предложения, начатое логопедом; учить пересказывать рассказ из двух – трех предложений; развивать внимание, память, мелкую моторику; воспитывать уважение друг к другу.
Средняя группа «Фиалки/Лютики»
Месяц: Декабрь
Неделя: 1
Лексическая тема: Времена года. Зима
Фронтальное занятие
Индивидуальная работа по формированию произносительной стороны речи
Активизация речевой деятельности и развитие
лексико
– грамматических средств языка
Цель: Формирование умение понимать и отвечать на вопросы: Что? Что делает? Как? Когда? Какой? Какая? Какое? Какие? Где?
Задачи: Расширять, уточнять и обогащать словарь по лексической теме; формировать представления о зиме, ее признаках; формировать понимание и составление сложносочиненных предложений с союзом а;развивать физиологическое и речевое дыхание, просодику, мелкую моторику.
Литература: Бардышева Т.Ю. стр.110
Развитие самостоятельной фразовой речи
Цель: Формирование связной речи
Задачи: закреплять представления о зиме и ее признаках; формировать умения составлять рассказ по картинному плану; формировать умение отвечать на вопросы простым распространенным предложением; развивать внимание, память и общую и мелкую моторику.
Литература: Бардышева Т.Ю. стр.116
Средняя группа «Фиалки/Лютики»
Месяц: Декабрь
Неделя: 2
Лексическая тема: Зимующие птицы
Фронтальное занятие
Индивидуальная работа по формированию произносительной стороны речи
Активизация речевой деятельности и развитие
лексико
– грамматических средств языка
Задачи: Расширять, уточнять и обогащать словарь по лексической теме; формировать навык употребления существительных в единственного и множественного числа в Т.п.; закреплять навык образования множ. числа имен существительных; формировать умение согласовывать сущ. с числительными; развивать внимание, зрительное и пространственное восприятие, общую и мелкую моторику.
Литература: Бухарина К. Е. стр. 48
Развитие самостоятельной фразовой речи
Цель: Формирование связной речи
Задачи: Расширять, уточнять и обогащать словарь по лексической теме; формировать умение согласовывать притяжательные местоимения мой, моя с сущ.; формировать навык составления рассказа – описания зимующей птицы с опорой на картинно – графический план; развивать произвольное внимание, зрительную и слуховую память, мышление.
Литература: Бухарина К.Е.. стр. 50
Средняя группа «Фиалки/Лютики»
Месяц: Декабрь
Неделя: 3
Лексическая тема: Зимние забавы
Фронтальное занятие
Индивидуальная работа по формированию произносительной стороны речи
Активизация речевой деятельности и развитие
лексико
– грамматических средств языка
Цель: Формирование навыков словоизменения и словообразования.
Задачи: Расширять, уточнять и обогащать словарь по лексической теме; формировать навык подбора глаголов к именам существительным; формировать навык образования множественного числа существительных; развивать внимание, память, общую и мелкую моторику, координацию речи с движением.
Литература: Бухарина К.Е. стр. 40
Развитие самостоятельной фразовой речи
Цель: Формирование умения строить предложно – падежные конструкции по картинно – графическому плану.
Задачи: Расширять, уточнять и обогащать словарь по лексической теме; формировать понимание и употребление обобщающего понятия «зимние забавы»; формировать умение строить предложения по картинно – графическим схемам с предлогами В, НА, С; развивать дыхание и просодическую сторону речи; развивать внимание, мышление, память.
Литература: Бардышева Т.Ю. стр. 113
Средняя группа «Фиалки/Лютики»
Месяц: Декабрь
Неделя: 4
Лексическая тема: Праздники. Новый год
Фронтальное занятие
Индивидуальная работа по формированию произносительной стороны речи
Активизация речевой деятельности и развитие
лексико
– грамматических средств языка
Цель: Формирование словоизменения и словообразования
Задачи: Расширять, уточнять и обогащать словарь по лексической теме «новый год»; формировать умение согласовывать местоимения, прилагательные и числительные с существительным; развивать целенаправленную воздушную струю, речевой и музыкальный слух, чувства ритма.
Литература: Бухарина К.Е. стр. 44
Развитие самостоятельной фразовой речи
Цель: Формирование связной речи
Задачи: Расширять, уточнять и обогащать словарь по лексической теме «новый год»; формировать умение составлять предложения по вопросам и картинно – графической схеме; учить пересказывать рассказ с опорой на сюжетную картинку и картинно – графический план; развивать внимание, зрительную и речевую память.
Литература: Бардышева Т.Ю. стр. 108
Средняя группа «Фиалки/Лютики»
Месяц: Январь
Неделя: 1
Лексическая тема: Транспорт
Фронтальное занятие
Индивидуальная работа по формированию произносительной стороны речи
Активизация речевой деятельности и развитие
лексико
– грамматических средств языка
Цель: Формирование умения образовывать множественное число существительных
Задачи: Расширять, уточнять и обогащать словарь по лексической теме; формировать понимание и употребление обобщающего понятия «транспорт»; формировать умение образовывать множественное число существительных в И.п.; формировать понимание и составление сложносочиненных предложений; развивать внимание, память.
Литература: Бардышева Т.Ю. стр. 219
Развитие самостоятельной фразовой речи
Цель: Формирование понимание и употребления в речи предлога ПО
Задачи: Расширять, уточнять и обогащать словарь по лексической теме; закреплять понимание и употребление обобщающего понятия «транспорт»; формировать понимание и употребление пространственного предлога по; строить предложения с приставочными глаголами и дополнениями в разных падежах с предлогами; развивать внимание, память, моторику.
Литература: Бардышева Т.Ю. стр. 221
Средняя группа «Фиалки/Лютики»
Месяц: Январь
Неделя: 2
Лексическая тема: Домашние животные
Фронтальное занятие
Индивидуальная работа по формированию произносительной стороны речи
Активизация речевой деятельности и развитие
лексико
– грамматических средств языка
Цель: Формирование навыков словоизменения.
Задачи: Расширять, уточнять и обогащать словарь по лексической теме; формировать понимание и употребление обобщающего понятия «домашние животные»; формировать умение образовывать и употреблять в речи уменьшительно-ласкательную форму существительных; формировать навык составления сложносочиненного предложения с союзом А; развивать внимание, память, мышления, мелкую моторику.
Литература: Бардышева Т.Ю. стр. 160
Развитие самостоятельной фразовой речи
Цель: Формирование понимание и употребления в речи существительных единственного числа в Р.п. без предлога и с предлогом У.
Задачи: Расширять, уточнять и обогащать словарь по лексической теме; формировать понимание и употребление обобщающего понятия «детеныши домашних животных»; формировать умение строить фразу с использованием сущ. в Р.п. без предлога и с предлогом У; развивать внимание, память, мышления, мелкую моторику.
Литература: Бардышева Т.Ю. стр. 166
Средняя группа «Фиалки/Лютики»
Месяц: Январь
Неделя: 3
Лексическая тема: Домашние птицы
Фронтальное занятие
Индивидуальная работа по формированию произносительной стороны речи
Активизация речевой деятельности и развитие
лексико
– грамматических средств языка
Цель: Формирование связной речи.
Задачи: Расширять, уточнять и обогащать словарь по лексической теме; формировать умение образовывать и употреблять в речи глаголы от звукоподражания; формировать умение строить фразу с прямым дополнением в Т.п., по демонстрации действия; развивать внимание, память, мелкую моторику.
Литература: Бардышева Т.Ю. стр.178
Развитие самостоятельной фразовой речи
Цель: Формирование навыков словоизменения и словообразования.
Задачи: Расширять, уточнять и обогащать словарь по лексической теме; формировать понимание и употребление обобщающего понятия «домашние птицы»; формировать умение образовывать и употреблять в речи уменьшительно-ласкательную форму и множественное число существительных; формировать умение развивать внимание, память.
Литература: Бардышева Т.Ю. стр. 181
