Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1 «Одуванчик», с. Степное, Степновского муниципального района Ставропольского края
Проект
для детей старшего возраста
«Книга - наш лучший друг»
Руководитель проекта:
Воспитатель Хромогина Л.В.
2022г
Актуальность:
Проблема чтения сейчас самая острая в нашей стране. Как приобщить ребенка к чтению? Как научить добывать самостоятельно из книг необходимую информацию? Книга должна войти в мир ребенка как можно раньше, обогатить этот мир, сделать его интересным, полным необычайных открытий. Ребенок должен любить книгу, тянуться к ней. В книгах заключено особое очарование, книги вызывают в нас наслаждение, они разговаривают с нами, дают нам добрый совет, они становятся живыми друзьями для нас. Актуальность решения этой проблемы очевидна. Чтобы воспитывать читателя в ребенке, взрослый должен сам проявлять интерес к книге, понимать ее роль в жизни человека, знать книги, рекомендуемые для детей дошкольного возраста, уметь интересно беседовать с малышами и помогать при анализе произведения.
Проблема:
Ослабевающий интерес к художественной литературе.
Цель проекта: Развивать у детей старшего дошкольного возраста интерес к художественной литературе, речевые умения.
Задачи проекта:
1) Вызывать положительные эмоции при чтении книг.
2) Сформировать у детей понимание того, что книга источник знаний.
3) Активизировать родителей к совместной продуктивной деятельности.
4) Воспитывать интерес к книге и бережное отношение к книге.
Вид проекта: информационно - познавательный, творческий. Вид проекта: групповой, краткосрочный (с 1 по 20 ноября 2022 г.)
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.
Предполагаемый результат:
Повышение интереса детей к чтению и художественной литературе.
Обогащение словаря, развитие лексико-грамматического строя, связной речи детей.
Повышение уровня развития речи детей.
Активное участие родителей в жизни детского сада.
Положительное отношение родителей в совместной деятельности с педагогами.
Возрождение чтения в кругу семьи.
Этапы проекта:
1 этап. Подготовительный
• Постановка проблемы, цели, задач и формы реализации проекта.
• Обоснование реализации проекта, актуальность проблемы.
2 этап. Основной (практический).
Работа воспитателя и детей
Работа с родителями
Занятия: «Книги и библиотеки», «Как рождаются книжки».
Конструирование из бумаги «Герои любимых книг»
Речевое развитие:
«Умный Ивашка», «Была старушка в сказке злой».
Лепка: «Лягушонка в коробчонке», «Там ступа с Бабою Ягой идёт бредёт сама с собой».
Беседы: «Берегите книгу», «Зачем нужны книги», «Где живут книги».
«История создания книги».
«Книга дружит с детворой».
Встреча с библиотекой.
Дидактическая игра: «Из какой сказке герой», «В гости к сказке».
«Прими сообщение», «Собери и угадай», Копилка новых слов», «Отгадай загадку», «Подбери слово», «Раз, два, три, картинку поверни и сказку расскажи».
Речевые игры с прибаутками.
Литературная викторина по сказкам «Книга – наш лучший друг».
Пальчиковая гимнастика «Книга».
Развитие моторики,ритма и темпа движений «Книгу открываем».
Игра «Книжные волшебники»
Беседы:
-«Роль детской книги в воспитании дошкольника».
-«Детский писатель С.Я.Маршак»
Выставка совместного творчества « Мой любимый писатель».
Выставка детской литературы для родителей «Читаем детям».
3этап. Заключительный.
Театрализованная деятельность
Драматизация сказки «Муха - Цокотуха»
Ожидаемый результат:
В рамках реализации проекта были достигнуты результаты:
повышение интереса детей к художественной литературе.
разработка системы работы с книгой.
повышение компетентности членов семьи в вопросах воспитания грамотного читателя, речевого развития ребёнка.
возрождение домашнего чтения.
