МОУ «Сланцевская СОШ № 6»
Дошкольное отделение
Конспект непосредственно-образовательной деятельности
по ознакомлению с окружающим миром
на тему «Любимый дом и мебель в нём»
для детей 2 младшей группы.
Подготовила:
Воспитатель
Конева И.А.
2024
Образовательная область: Познавательное развитие.
Цель: Познакомить с обобщающим понятием мебель
Задачи:
Образовательные:
- формировать представления детей о том, какая бывает мебель;
- закрепить название и знание назначения мебели;
- активизировать в речи детей обобщающее понятие «мебель»;
- расширять словарный запас детей.
Развивающие:
-развивать мышление, речь, память, воображение, умение анализировать, инициативу и самостоятельность детей.
Воспитательные:
- воспитывать интерес к познавательной деятельности; воспитывать навык к самостоятельному выполнению элементарных поручений (убирать на место игрушки); доброжелательные отношения со сверстниками.
Методы и приемы:
- игровой (использование сюрпризного момента), наглядный (использование демонстрационного материала, игрушек, мебели), словесный (беседа, вопросы и ответы детей), практический.
Материалы и оборудование:
- демонстрационный материал «Мебель» (картинки), мебель для кукол: столы, кровати, стулья, шкаф, диван, кресла, ящик с игрушками, покрывало.
Предварительная работа: рассматривание картинок с изображением мебели, чтение сказки «Три медведя», конструирование «Устроим комнату для куклы Кати», сюжетно-ролевая игра «Семья» и др.
Ход
1 Организационный момент.
Утром солнышко проснулось
Потянулось, потянулось.
Свои лучики раскрыло
Всем улыбки подарила.
Оглядело все вокруг
Слева друг, справа друг.
День с улыбки начинайте,
Всем здоровья пожелайте.
Здравствуйте! Добрый день!
Ребята, послушайте стихотворение и вы поймёте о чём сегодня мы будем говорить на нашем занятии
В нашей комнате столовой
Есть отличный стол дубовый.
В детской комнате – кроватка.
Дети спят в кроватке сладко,
А в гостиной кресло есть,
Телевизор смотрят здесь.
Восп: Ребята у куклы Оли сегодня новоселье. Она переехала в новый, большой и красивый дом. Давайте с вами посмотрим на экран и вспомним, какие бывают дома? Что есть у домика (стены, крыша, окна, двери, балкон). Ответы детей. Восп: Ребята, друзья куклы Оли прислали для нее посылку – подарок к новоселью. Давайте узнаем, что за подарки в коробке, но для этого нужно будет отгадать загадки. Воспитатель загадывает загадки, достает из коробки предметы, называет их, показывает детям, рассказывает из чего они состоят и для чего нужны. Задает детям вопросы.
На рассвете, на закате
Сладко спится на …….
Восп: Ребята, для чего нужна кровать? На кровати спят
Под крышей 4 ножки,
А на крыше – суп да ложки.
Давайте посмотрим, что есть у стола (ножки, столешница)
Восп: Ребята, для чего нужен стол? Кушать, рисовать, играть. А где может стоять стол? (на кухне, в комнате)
На четырёх ногах стою,
Ходить я вовсе не могу,
Когда устанешь ты гулять,
То можешь сесть и отдыхать.
Восп: Давайте посмотрим, что есть у стула? (ножки, сиденье, спинка)
Для чего нужен стул?
На нём легко сидится
И приятно, сладко спится!
Спинка мягкая, подушка,
Что ещё для счастья нужно?
Ребята, диван очень удобный, мягкий, длинный, на нём очень приятно отдыхать.
Восп: Что есть у дивана? (ножки, сиденье, спинка, подлокотники).
Мягкое, удобное,
На диван оно похоже
И на стул немного тоже.
Нам вдвоем сидеть в нём тесно.
Догадались? Это…
Восп: Ребята, кресло очень похоже на диван, только диван большой и длинный, а кресло меньше и короче. На диване могут сидеть сразу несколько человек, а в кресле только один.
На меня посмотрите,
Двери можете открыть вы,
А на полочках моих
Много нужного стоит!
Выше всех я, как жираф,
Я – большой, красивый… (Шкаф)
Восп: Что есть у шкафа? (двери, ручки, полочки)
Для чего нужен шкаф? (хранить свои вещи)
Чтобы выглядеть красиво
Посмотритесь вы в него.
На нём зеркало большое,
Называется … (Трюмо)
Ребята, трюмо – это столик с зеркалом.
Я хозяйкам очень нужен,
Я с посудой очень дружен,
Я посуде всякой рад,
Называюсь я… (Сервант)
В квартире нашей новый дом,
Живет посуда в доме том,
В нем место есть и для конфет,
Он называется… (Буфет)
В этом доме все жильцы —
Умники и мудрецы.
Кто со всеми познакомится —
Образованным становится. (Книжный шкаф)
Физминутка «Будем прыгать и скакать!»
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем прыгать и скакать!
Наклонился правый бок
Раз, два, три.
Наклонился правый бок
Раз, два, три.
А сейчас поднимем ручки
И дотянемся до тучки.
Раз – присядем, два – мы встанем,
Потом руками пол достанем.
Разогнёмся, улыбнёмся.
Разомнём немножко ножки.
Мы походим по дорожке.
Головой мы покачали.
Мы нисколько не устали.
Игра «Что лишнее?» (Детям предлагается множество предметов (картинок), среди которых нужно выбрать предметы мебели для куклы.)
Игра «Большой – маленький»
Стул – стульчик
Стол – столик
Диван - диванчик
Кровать – кроватка
Шкаф – шкафчик
Кресло – креслице
Комод – комодик
Тумба - тумбочка
Послушайте стихотворение К.Нефёдовой
Мебель в доме берегут,
Создаёт она уют.
Дом без мебели пустой
И как будто нежилой.
Мы за стол садимся есть,
Стул нам нужен, чтобы сесть.
На диване или в кресле
Смотрим фильм мы интересный.
С полки книги мы берём,
В шкаф одежду мы кладём.
И удобная кровать
Нам нужна, чтоб сладко спать.
Игра «Что где находится?» (Дети рассказывают о предметах в комнате)
Рефлексия:
Восп: Ребята скажите, какой подарок подарили друзья Оле на новоселье (мебель).
О чем мы с вами сегодня говорили (о мебели).
Воспитатель хвалит детей.
Ребята, я тоже для вас подготовила картинки, чтобы вы взяли их домой, раскрасили и обязательно рассказали маме и папе, о чем мы сегодня с вами разговаривали. Вот эти картинки, что это?
Дети: мебель.
Воспитатель: правильно, ребята. Раскрасите ее дома?
Дети: Да
Воспитатель: -А что вам больше всего понравилось?
Ответы детей.
