Конспект занятия "Волшебная страна сказок"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида № 58»

Нижнекамского муниципального района

Республика Татарстан

Конспект занятия

Тема: «Волшебная страна сказок»

«Тылсымлы әкиятләр дөньясы»

Подготовила:

воспитатель по татарскому и

русскому языкам

Арсентьева Валентина Ефимовна

2024г.

Тема

«Волшебная страна сказок»

Возраст

подготовительная группа

Направление

Татарский язык

Специфические виды детской деятельности

Двигательная, коммуникативная

Форма проведение

Квест - игра

Цель:

Закрепление умения детей говорить на татарском языке через дидактические игры, описание предметов и картин.

Задачи:

Образовательные

- Закреплять умение детей отвечать на поставленный вопрос.

- Упражнять детей в составлении образа героев сказок из частей.

- Закреплять умение составлять рассказ по сюжетным картинкам.

Развивающие

Развивать диалогическую речь, внимание, память, мышление, цветовое восприятие.

Воспитательные

Воспитывать интерес к изучению татарского языка, любовь к сказкам татарских писателей.

Методы

Словесные, наглядные, игровые.

Приемы

Беседа, показ иллюстраций, сюрпризный момент

Оборудование

Магнитная доска; экран, сундук.

Материалы

Сюжетные картинки, карточки – пиктограммы, муляжи овощей, фруктов, продуктов, мягкие игрушки, раздаточный материал для игр.

Организация детей

Стоя.

Стоя у мольберта.

Стоя у столов.

Сидя на стульях.

Сидя на ковре.

Индивидуальная работа

С Кириллом закрепить название цветов. С Андреем закрепить умение составлять рассказ по картинкам. С Самиром закрепить умение составлять диалог.

Словарная работа

Утыра, ашый, эчә, йоклый, уйный.

Предварительная работа

Подготовка пособий к занятию, рассматривание сюжетных картин, просмотр татарских сказок.

Рефлексия

Ход занятия

Воспитатель: Вы любите сказки? Сегодня мы с вами отправимся в волшебную страну сказок. Чтобы попасть в эту страну, нам предстоит выполнить задания, которые приготовили герои сказок. Дорогу в страну сказок нам покажет клубочек.

1 задание: “Син нишлисен?” “Что ты делаешь?”

Воспитатель: Покатился - покатился клубочек (катится вокруг стульев) и ваши стульчики стали с секретом. Посмотрите под них, возьмите карточки и скажите, что вы делаете. Син нишлисен?

Дети: Мин уйныйм. Мин эчәм. Мин йоклыйм.

Воспитатель: Покатился клубочек дальше. Мы пришли на полянку, где живут разные животные. 

2 задание: «Нишли?» «Составь рассказ по картинкам».

Дети: Тычкан ипи ашый. Песи сөт эчә. Аю караватта йоклый. Керпе уйный.

Воспитатель: Пока мы гуляли на полянке, на небе появилась разноцветная радуга. Она дарит нам разноцветные игрушки.

 3 задание: «Нинди?» «Какой? Какая?»

Воспитатель: Скажите, какого цвета игрушки?

Дети: Кызыл туп. Сары машина. Яшел курчак. Зәңгәр шар.

Воспитатель: Катится клубочек по дорожке и привёл он нас в огород. Кто здесь хозяин?

Дети: Куян.

Воспитатель: Из какой он сказки?

Дети: «Куян кызы» «Зайчонок».

4 задание: «Собери урожай».

Воспитатель: Поможем зайчонку собрать урожай в корзинку.

Дети: Бу кызыл алма. Бу зур кыяр. Бу кечкенә суган. Бу яшел кәбестә. (дети описывают овощи и фрукты).

Воспитатель: Катится клубочек дальше. Привёл он нас к озеру. Кто же забыл здесь золотой гребень?

Дети: Су анасы. Водяная.

Воспитатель: Водяная оставила для нас задание. Сундучок с игрушками.

5 задание: «Серле сандык» «Волшебный сундучок».

Воспитатель: Угадайте название игрушки.

Ход игры: Ребёнок стоит лицом к детям. Воспитатель прячет у него за спиной игрушку. Дети задают вопрос «Бу нәрсә?». Ребёнок отгадывает. «Бу куян. Бу песи. Бу туп».

Воспитатель: Чтобы немного отдохнуть в дороге, клубочек привёл нас в кафе.

6 задание: «В кафе». «Сыйла.Угости».

Ход игры: воспитатель назначает одного ребенка официантом. Официант приглашает за стол гостя и угощает его.

Диалог:

- Маша, кил монда! Утыр. Сиңа нәрсә кирәк?

- Миңа өчпочмак, чәй кирәк.

- Мә өчпочмак аша, чәй эч.

- Рәхмәт!

Воспитатель: А сейчас проведём весёлую разминку.

7 задание: Игра “Командир”

Ход игры: воспитатель назначает одного ребёнка командиром. Командир даёт команды, дети выполняют (изображают).

Утыр! Аша! Эч!

Йокла! Уйна! Йөгер! Сикер!

Воспитатель: Покатился клубочек по дорожке и привёл нас в лес. Кто же нас здесь встречает?

Дети: Шүрәле!

Воспитатель: Шүрәле подготовил для нас задание.

8 задание: Интерактивная игра “Нәрсә артык?” “Что лишнее?” (дети находят и называют лишнюю картинку).

Воспитатель: Привел нас клубочек на опушку леса. Что же здесь произошло? Все герои сказок перепутались. Поможем им найти свою сказку.

9 задание: Дидактическая игра «Собери сказку». Дети из разрезных картинок собирают сказки татарских писателей Г.Тукая и А.Алиша.

Воспитатель: Клубочек нас привёл в страну сказок.

Детей встречают герои татарских сказок и дарят им волшебный мешочек с угощением.