Конспект НОД в старшей группе «Красная книга ЛНР»
Цель: формирование у детей ответственного и доброго отношения к природе, убеждения о бесценности природы и подведение к выводу о необходимости её оберегать.
Задачи: познакомить с понятием «Красная книга» и отдельным представителем животного мира; продолжать знакомить с правилами поведения на природе; вызвать у детей интерес к родному краю. Развивать умение внимательно слушать, любознательность. Воспитывать бережное отношение к природе.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Входят гости. Звучит «Реквием по мечте» Моцарта.
Дети заходят
Вос-ль: «Здравствуйте гости ! Здравствуйте ребята! Давайте встанем дружно в круг и поздороваемся».
Дети: "Здравствуй, солнце золотое! Здравствуй, небо голубое! Здравствуй, матушка-Земля! Здравствуйте, все мои друзья!"
Создание
эмоционального
настроя
:
Воспитатель:
"Ребята, закройте глаза и послушайте звуки. Что вы слышите?" (Включается аудиозапись звуков природы).
Дети (предполагаемые ответы): "Пение птиц, шум леса, журчание ручья…"
Воспитатель: "Все эти звуки – это звуки природы. Природа – это наш дом, и мы должны заботиться о ней."
Дети: «Есть одна планета - сад,
В этом космосе холодном,
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелетных,
Лишь на ней одной цветут,
Ландыши в траве зеленой,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивленно.
Береги свою планету-
Ведь другой похожей нету.
Воспитатель: "Сегодня мы с вами поговорим о Красной книге. Но не просто о Красной книге, а о Красной книге нашего родного края – Красной книге ЛНР.
Вос-ль: А как вы думаете, почему называется Красная книга?
Дети: Потому что красный цвет – это цвет опасности!
Воспитатель: Абсолютно верно! Красный цвет-это сигнал опасности, он как будто говорит: «Люди, остановитесь! Не губите природу!» В Красную книгу внесены редкие и исчезающие животные и растения нашей планеты. Как вы думаете, почему этих животных называют редкими?
Дети: Потому что этих животных осталось мало на Земле.
Воспитатель: Правильно. Молодцы. Я предлагаю поиграть в игру «Что наносит вред природе?». Перед вами карточки и кружочки красного и зелёного цвета, нужно выбрать кружочек нужного цвета и определить, что наносит вред природе? Выполняют задания. Давайте скажем, что же наносит вред природе.
Дети: вырубка леса, пожары и т.д.
Вос-ль: Молодцы, справились с заданием. А сейчас послушайте историю создания Красной книги.
Идея создания Красной книги принадлежит английскому профессору (зоологу) Питеру Скотту. Он предложил основать Международный союз охраны природы. Его задачей было выявить , какие животные и растения требуют заботу человека. Была создана группа спасения, которая составила список животных и растений, которые на грани исчезновения. Такой список решили назвать Красной книгой. Давайте рассмотрим некоторые виды животных и растений занесённых в Красную книгу Луганской Народной Республики.
ПОКАЗ СЛАЙДОВ
Вос-ль: вот такие представители живой природы занесены в Красную книгу ЛНР.
Вос-ль: давайте поиграем в игру «С чем природа дружит?». Я называю слово, а вы должны ответить с чем оно дружит.
ИГРА «С чем природа дружит» (с мячом)
Вос-ль: дерево
Цветок
Море
Заяц
Солнце
Горы
Лес
Река
Облака
Птицы
Дети: лист, лес
Пчела
Песок
Уши
Тепло ,лучик
Высота
Деревья, животные
Вода
Небо
полёт
Вос-ль: МОЛОДЦЫ РЕБЯТА!
Вос-ль: А давайте вспомним правила охраны природы. Картинки в руки берите и о правилах расскажите.
1. Не ломайте ветки деревьев.
2. Не топчите цветы, травы.
3. Не кричите, не включайте громкую музыку.
4. Не лезьте в птичьи гнезда.
5. Не ловите насекомых.
6. Не разрушайте грибницы.
7. Не ловите мальков и лягушек.
8. Не рвите паутину.
9. Не оставляйте пожары, которые не потушены.
10. Не уничтожайте муравейники.
Вос-ль: Сегодня мы познакомились с интересной и важной книгой, которая называется? Ответ детей- Красная книга.
Вос-ль: если мы не будем бережно относиться к природе , то пострадает всё живое на земле.
Дети читают стихотворение «Глобус»
Я обнял глобус – шар земной.
Один над сушей и водой.
В руках моих материки
Мне тихо шепчут: «Береги».
В зеленой краске лес и дол.
Мне говорят: «Будь с нами добр».
Не растопчи ты нас, не жги,
Зимой и летом береги».
Журчит глубокая река,
Свои лаская берега,
И слышу голос я реки:
«Ты береги нас, береги».
И птиц, и рыб я слышу всех:
«Тебя мы просим, человек.
Ты обещай нам и не лги.
Как старший брат нас береги».
Я обнял глобус – шар земной,
И что-то сделалось со мной.
И вдруг шепнул я:
«Не солгу. Тебя, родной мой, сберегу».
Вос-ль: Ребята, мы с вами всегда будем помнить, что нужно беречь нашу природу, тогда в Красной книге не появятся страницы с исчезающими животными и растениями.
Рефлексия.
Вос-ль: Что нового вы сегодня узнали? С какой книгой познакомились? Что расскажите своим родителям о Красной книге ЛНР?
Все сегодня молодцы. Вы были внимательными и активными. Наше занятие подошло к концу, скажем гостям , До свидания!
