Одной из важных задач в обучении английскому языку следует считать формирование коммуникативной компетенции детей. Знание лексики необходимо как для осуществления продуктивной речевой деятельности (говорения, письменной речи), так и рецептивной (аудирования, чтения). Работа с лексикой (введение материала, его презентация и закрепление) становится чрезвычайно важным звеном с учетом необходимости формирования у учащихся мотивации к познанию нового языка.