Театрализованное представление Математическая сказка
Теремок
Цель:закрепление у детей полученных знаний по ФЭМП через драматизацию сказки «Теремок»
Задачи:закрепить знания детей о геометрических фигурах,
Показать умение ориентироваться в пространстве,
Воспитыват умение прийти на помощь,
Развивать память,речь,логическое мышление,
Умение различать цвета и группировать предметы по цвету и форме,
Закреплять навыки счета в пределах 5.
Материал: шапочки героев казки,домик Теремок,деревья,птицы,Блоки Дьенеша,картинки с цифрами.
Ведущий: Сегодня мы отправимся в путешествие по известной сказке,а какой вы узнаете если загадку отгадаете
Загадка: На поляночке лесной
Стоял домик расписной
Всех зверюшек спрятать мог,
Что за домик ? ( Теремок)
Ведущий: Посмотрите…кто-то шлёпает по лужам…
Стоит в поле теремок, теремок.
Он не низок не высок, не высок.
Вот по полю, мышка бежит.
У дверей остановилась и стучит.
Мышка: В двери я стучу, стучу.
В теремок попасть хочу,
Но хозяева молчат,
Открывать мне не хотят.
Я и справа, я и слева
Теремочек оглядела,
Дверь открыта, тишина,
Здесь я буду жить одна.
Видит мышка обьявление:
В домик тот зайдет?,кто наоборот назовет.
Задание : Скажи наоборот:
Длинный – короткий
Большой- маленький
Широкий – узкий
Слева – справа
Один – много
Легкий- тяжелый
Ведущий:
Стала мышка жить в тереме одна.
Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок не высок, не высок.
Вот по полю лягушка бежит.
Ведущий: У дверей остановилась и стучит.
Лягушка: В двери я стучу, стучу
теремок попасть хочу,
Кто-кто в теремочке живет,
Кто-кто в невысоком живет?
Мышка: Я мышка – норушка, а ты кто?
Лягушка: А я лягушка-квакушка.
Мышка: Чтобы дверь мою открыть, задачу надо решить.
Задание: Задачки в стихах
Четыре гусенка и двое утят
В озере плавают, громко кричат
А ну посчитай поскорей,
Сколько всего в воде малышей? (6)
2.Семь веселых поросят
У корытца в ряд стоят
Два ушли в кровать ложится
Сколько свинок у корытца? (5)
3. Привела гусыня мать
Шесть детей на луг гулять
Все гусята, как клубочки
Три сынка а сколько дочек? (3)
Мышка: Заходи!
Ведущий: Стали они вдвоем жить,
Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок не высок, не высок.
Вот по полю зайчик бежит,
У дверей остановился и стучит.
Зайчик:
В двери я стучу, стучи,
В теремок попасть хочу.
Звери: Кто стучится к нам опять?
Зайчик: Я зайчик-побегайчик,
Ой, вы зайчика пустите,
И обедом накормите!
Звери: Что бы дверь открыть, задание надо решить.
Ведущий читает задание: Тут не одно а два :
Посчитай сколько деревьев возле теремка?
Посчитай сколько птичек на деревьях?
Звери: Заходи
Ведущий: Молодцы
Ведущий: Стали они втроем жить.
Ведущий: Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок не высок, не высок.
Вот по полю-полюшку лисичка бежит.
Ведущий: У дверей остановилась и стучит.
Лиса: В двери я стучу, стучу,
В теремок попасть хочу.
Звери: Кто там?
Лиса: Это я лисичка- сестричка.
Пустите меня в теремок?
Звери: Чтобы в теремочке жить нужно задачки хитрые решить
Д.игра Найди спрятанную цифру
Звери: Заходи.
Ведущий: Стали они вчетвером жить.
Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок не высок, невысок.
Вот по полю волчок бежит,
У дверей остановился и стучит.
Волк: В двери я стучу, стучу,
В теремок попасть хочу.
Не пугайтесь вы меня,
В нашей сказке чудеса!
Никого я здесь не съем,
Улыбаться буду всем!
Звери: Рады мы тебя принять но задание надо выполнять
Д.игра Расселим фигуры в домики ( блоки Дьенеша)
Звери: Заходи.
Ведущий: Стали они впятером жить.
Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок не высок, невысок.
Вот по полю медведь идет,
У дверей остановился и стучит.
Медведь: В двери я стучу, стучу,
В теремок попасть хочу.
Ну-ка звери открывайте,
В теремок меня пускайте.
Звери: Что бы место было мишке, помогите нам детишке
Д.игра Молчанка с карточками
Задаю вопросы дети показывают карточку с цифрами
Все звери детям: Дети, полно отдыхать,
Быстро, быстро всем вставать,
Приглашаем весь народ на весёлый хоровод!!!! (под весёлую музыку дети танцуют)
Ведущий: Артистами ребята побывали,
И сказку нам ребята показали.
Артисты и зрители все были хороши,
Похлопаем друг другу от души!
Скажем гостям До свидания
Спасибо за понимание.
