Применение кейс-технологии на уроках ИЗО при изучении раздела «Архитектура и дизайн»

Захарова Е. Г., учитель изобразительного искусства

Применение кейс-технологии на уроках ИЗО при изученни раздела «Архитектура и дизайн».

Тема: Элементы, составляющие конструкцию и художественное оформление предмета.

7 класс.

Цель урока: освоение обучающимися элементов промышленного дизайна через кейс-технологии.

Кейс «Пенал»

Описание: Ежедневно, мы пользуемся множеством объектов, не задумываясь о том, как они спроектированы, какое функциональное назначение в них заложено, почему они имеют такую, а не иную форму, почему сделаны из определенных материалов. Мы быстро привыкаем к ним и, чаще всего, используем без осмысления процесса. Однако, более пристальный взгляд на привычные вещи, может дать нам много полезной информации о них, выявить их недостатки, а значит, поможет нам сделать вещь удобнее в использовании.

№

Тема

Кол. часов

Цели

Творческие и практические задания

Компетенции

1

Анализ формообразования промышленного изделия

1

Научиться проводить анализ формообразования промышленного изделия

Преподаватель разбивает детей по группам, состоящим из двух-трех человек. В качестве объекта рассмотрения выбираем школьный пенал. Сравнение разных типов пеналов (для сравнения используются пеналы учащихся), выявление связи функции и формы. Обсуждение

Hard Skills: дизайн-аналитика Soft Skills: креативное мышление; аналитическое мышление; командная работа

2

Натурные зарисовки промышленного изделия

1

Научиться выполнять натурную зарисовку объекта

Изучаем передачу разных материалов и фактур поверхностей. Рисуем с натуры маркерами пенал, учитывая перспективу

Hard Skills: перспектива; передача различных фактур материалов; техника скетчинга маркерами

Soft Skills: исследовательские навыки, внимание

3

Генерирование идей по улучшению промышленного изделия

1

Обнаружить недостатки промышленного изделия

Рассуждаем на тему удобства и неудобства пользования пеналом. На стикерах одного цвета пишем удобства, на стикерах другого цвета – неудобства пользования пеналом. Клеим стикер рядом с эскизом пенала. Говорим о том, как можно усовершенствовать пенал, фиксируем идеи

Hard Skills: дизайн-аналитика

Soft Skills: креативное мышление; критическое мышление

4

Создание прототипа промышленного изделия из бумаги и картона

2

Развить навыки макетирования

Создаем функциональный прототип объекта из бумаги и картона в натуральную величину. Тестируем. Вносим корректировки

Hard Skills: макетирование; объемно-пространственное мышление

Soft Skills: креативное мышление; командная работа

5

Испытание прототипа. Презентация проекта перед аудиторией

1

Научиться презентовать разработанный продукт

Делаем фотоотчет. Готовим презентацию проектов по группам

Hard Skills: фотография

Soft Skills: навык презентации; навык публичного выступления; навык представления и защиты проекта

Итого

6

Методы работы с кейсом: дизайн-аналитика, дизайн-проектирование.

Необходимые материалы и оборудование

Материалы: маркеры художественные; бумага (формат А4); ручка, карандаш, ластик; бумага для макетирования (ватман, формат А2); картон; ножницы; нож макетный; макетный коврик; линейка металлическая; клей ПВА, клей-карандаш.

Оборудование: флипчарт; фотоаппарат; смартфон; компьютеры, интерактивная доска; проектор для проведения презентации.

Приложение

Фотоотчет

Анализ формообразования промышленного изделия

Натурные зарисовки промышленного изделия

Создание прототипа промышленного изделия из бумаги и картона

Испытание прототипа. Презентация проекта перед аудиторией