Паспорт педагогического проекта
Куксина В.А.
Тема проекта
«Выходные с пользой»
Вид проекта
Информационно-практико-ориентированный, познавательный, творческий, детско - родительский
Актуальность проекта
Удовлетворение познавательного интереса детей к своему здоровью, здоровым привычкам в зимнее время, зимним видам спорта.
Цель проекта
Формирование представлений у дошкольников о том, как можно активно проводить выходные всей семьей с пользой для здоровья.
Проблемный вопрос
Организационно-педагогические условия, способствующие развитию творческой, познавательной и двигательной деятельности у детей дошкольного возраста.
Задачи проекта
Задачи для детей:
-познакомить детей с правилами здорового образа жизни, почему и как нужно заботиться о своем здоровье и заниматься спортом;
-познакомить детей с зимними видами спорта;
-учиться укреплять свое здоровье в детском саду, дома и на прогулках.
Задачи для родителей:
-повысить уровень знаний через совместное участие в педагогическом процессе;
-повысить компетентность родителей по вопросам физического воспитания дошкольников.
Задачи для воспитателей:
-предварительная работа с детьми и их родителями;
-подбор методической литературы для реализации проекта;
-подбор наглядно – дидактического материала, художественной литературы.
Продукт проекта
Художественно – эстетическое развитие – создание галереи «Выходные с пользой», выставка фотоколлажей «Наши здоровые выходные» – продукт деятельности детей в семье.
Сроки реализации
13.01.2025– 31.01.2025 краткосрочный
Подготовительный этап:
дата
Мероприятия, инициированные воспитателем
Материально-техническое и дидактическое обеспечение проекта
Риски
Результаты
13.01
Подбор наглядно-дидактического материала, художественной литературы, иллюстраций, организация развивающей среды в группе
Фото, иллюстрации, художественная литература
Готовность к проведению проекта.
14.01
Консультация для родителей
Объявление
Совместная реализация проекта.
Основной этап:
Дорожная карта основного этапа проекта:
Дата
Место в режиме дня
Мероприятия
Участники образовательного процесса
Промежуточные результаты
13.01
1 пол.дня
2 пол.дня
Работа с родителями
Беседа «Как ты провел выходные?»
Беседа «Как выходные сделать здоровыми?»
Идея января «Здоровье ребенка»
Воспитатели, дети
Родители, дети
Воспитатели, родители
Знакомство с понятием «здоровье»
14.01
1 пол.дня
2 пол.дня
Чтение и обсуждение сказки А.Иванова «Как Хома зарядкой занимался»
Чтение и обсуждение стихотворения С.Михалкова «Про мимозу»
Воспитатели, дети
Родители, дети
Раскрытие понятия «здоровье»
15.01
1 пол.дня
2 пол.дня
Беседа «О здоровом образе жизни»;
Игра «Мыло и микробы»;
Игра «Мыльные перчатки»
Воспитатели, дети
Родители, дети
Развитие речи, активного словаря, памяти, внимания.
Знакомство с понятием ЗОЖ
16.01
1 пол.дня
2 пол.дня
Беседа «Как правильно одеваться на прогулку»
Музыкальное развлечение «Веселые нотки здоровья»
Трудимся вместе «Самостоятельно одеться на прогулку»
Воспитатели, дети
Родители, дети
Формирование позитивного отношения к труду.
Раскрытие ценности «труд»
17.01
1 пол.дня
2 пол.дня
Работа с родителями
Беседа «Как можно укрепить свое здоровье в холодное время года»;
Рассматривание иллюстраций с зимними забавами;
Секрет января: «Разные дети – разные забавы»
Воспитатели, дети
Родители, дети
Воспитатели, родители
Формирование познавательного интереса.
Формирование представлений о зимних забавах.
20.01
1 пол.дня
2 пол.дня
Беседа «Активный отдых»;
Беседа про активный отдых членов семьи
Воспитатели, дети
Родители, дети
Формирование представлений об активном отдыхе.
21.01
1 пол.дня
2 пол.дня
Беседа о зимних видах спорта;
Игра «Назови и покажи»;
Чтение и обсуждение стихотворения А.Введенского «На лыжах»
Воспитатели, дети
Родители, дети
Формирование представлений о ценности «здоровье».
Развитие речи, активного словаря, памяти, внимания.
22.01
1 пол.дня
2 пол.дня
Работа с родителями
Чтение и обсуждение рассказа В.Сутеева «Снежный зайчик»;
Беседа «Зимние игры в семье»
Игра «На лыжах»;
Рубрика «Поиграй со мной»: «Я умею, я могу»
Воспитатели, дети
Родители, дети
Воспитатели, родители
Создание образа коллективного продукта деятельности, формирование познавательного интереса.
Развитие речи, активного словаря, памяти, внимания.
23.01
1 пол.дня
2 пол.дня
Работа с родителями
Труд на прогулке (подметаем дорожки на прогулочном участке), наблюдение за работой дворника;
Помощь маме: «Учимся наводить порядок дома»
Чек – лист «Полезные дела»
Воспитатели, дети
Родители, дети
Воспитатели, родители
Раскрытие ценности «труд».
Формирование представлений о труде взрослых.
24.01
1 пол.дня
2 пол.дня
Работа с родителями
Оздоровительная прогулка «Быть здоровыми хотим»;
Досуг «Здоровый семейный выходной»;
Совет января: «О чем разговаривать с ребенком на прогулке»
Воспитатели, дети, родители
Родители, дети
Воспитатели, родители
Приобщение детей к здоровому совместному отдыху на прогулке.
27.01
1 пол.дня
2 пол.дня
Чтение и обсуждение стихотворения С.Михалкова «Про девочку, которая плохо кушала»;
Оформление фотовыставки «Здоровый семейный выходной»;
Беседа о пользе фруктов и овощей.
Приготовление фруктового салата.
Воспитатели, дети
Родители, дети
Развитие речи, активного словаря, памяти, внимания.
Приобщение детей к совместному активному отдыху.
28.01
1 пол.дня
2 пол.дня
Трудовая деятельность: Мытье фруктов и овощей;
Игра «Да и нет»;
Создание фотоколлажа «Витаминный салат»
Воспитатели, дети
Родители, дети
Формирование позитивного отношения к труду.
Формирование желания трудиться.
29.01
1 пол.дня
2 пол.дня
Беседа о правильном питании, пользе продуктов;
Чтение и обсуждение стихотворения С.Михалкова «Для больного человека»;
Воспитатели, дети
Родители, дети
Формирование представлений о здоровом питании.
30.01
1 пол.дня
2 пол.дня
Дид.игра «Разные застежки»;
Игра «Дракон»
Воспитатели, дети
Родители, дети
Развитие речи, мелкой моторики рук, игровой деятельности.
Заключительный этап:
дата
Итоговые мероприятия
Оценка эффективности реализации проекта
Степень достижения поставленных целей
Обобщение педагогического опыта
31.01
Галерея «Выходные с пользой».
Оформление фотоколлажей «Наши Здоровые выходные».
Получен опыт познавательной, творческой, двигательной деятельности у детей дошкольного возраста.
Каждый ребенок совместно с родителями беседовал дома, о том, как можно провести выходные дни с пользой для здоровья, как укреплять свое здоровье в холодное время года, о зимних семейных играх, о полезных делах и правильных продуктах.
Воспитатель получил опыт создания ситуации успеха для каждого ребенка.
Ребенок расширил знания об укреплении своего организма, зимних видах спорта, здоровом образе жизни.
Родители получили опыт совместной деятельности с ребенком в процессе реализации проекта.
Перспектива
Способствовать развитию творческих способностей, двигательных навыков, речи у дети дошкольного возраста.
