Сценарий внеклассного интегрированного мероприятия «Я открываю Пермский край»
Главная цель занятие – пробуждение и развитие устойчивого познавательного интереса учащихся к истории родного края и предмету "Математика".
Цели:
образовательные:
расширить круг знаний учащихся;
раскрыть
межпредметную
связь математики и краеведения;
способствовать выявлению знаний и умений у учащихся в нестандартных ситуациях;
воспитательные:
воспитание у учащихся инициативности, смекалки;
развитие доброжелательного отношения друг к другу;
развитие умения управлять своим поведением, следовать требованиям коллектива;
развивающие:
нацелить на сотрудничество и творчество;
повысить познавательный интерес к математике и истории родного края
научить умению логически мыслить, анализировать и обобщать;
Задачи:
- обобщение знаний обучающихся;
- организация самостоятельной деятельности обучающихся;
- развитие интереса к предмету; логического мышления;
- воспитание умения управлять своим поведением, подчиняться требованиям коллектива.
способствовать воспитанию патриотизма, любви к родному краю.
Ход мероприятия:
1. Вступительное слово
Позитивный настрой
Звучит гимн Пермского края и на экране исторические места края
Стих. Читает ученица
Пермский край - заповедные горы,
Пермский край- вековая тайга,
Реки стекаются в Камское море,
По берегам- заливные луга,
Под землёй- рудники, сталактиты,
В земляничных угодьях леса,-
Сквозь расстояния, словно магнитом,
Тянет сурового края краса!
Свет небесных высот обретая,
Хлебосольно живут города.
В центре земель- в куполах Пермь святая,
Древняя Кама течёт сквозь года
2. Мотивация
Добрый день, ребята! Сегодня мы отправляемся в математическое путешествие по Пермскому краю, который является немаловажной частью России. Я уверенна, что каждому человеку дорог край, где он родился, где живет и вкладывает частичку своей души, труда в его расцвет. Сегодня мы выделим ряд основных моментов, связанных с образованием и историей Пермского края.
- Назовите столицу Пермского края (г. Пермь).
-Кто является губернатором Пермского края? ( Махонин Дмитрий Николаевич)
- Каких вы еще знаете Губернаторов Пермского края? (Олег Анатольевич Черкунов, Виктор Федорович Басаргин, Максим Геннадьевич Решетников и Дмитрий Николаевич Махонин
- Когда образован Пермский край?(1 декабря 2005 года)
- А знаете ли вы, какие народы проживают в Пермском крае?
Не знаете?! А вот это, и многое другое, мы узнаем на сегодняшнем занятии. И не просто узнаем, а вычислим! И в этом нам поможет царицы наук – математика!
3. Целеполагание
В нашей игре участвуют 3 команды. Наше путешествие будет проходить в несколько этапов. У каждой команды на столе лист открытий. Посмотрите, познакомьтесь.
Ход игры
Предлагаю Вам подготовиться к путешествию по Пермскому краю.
1)Площадь Пермского края
1) Вычислим, какова площадь Пермского края.
1.344,43 : 2,15=160,2 (тыс. кв. км - площадь Пермского края)
2)Дата образования Пермского края
2) Пермский край молодой. А когда он образовался? С помощью задачи определите год образования Пермского края.
401* (0,1*50)= 2005г (год образования Пермского края)
3)Флаг Пермского края
3) Наш край имеет свои символы. Как вы думаете, что обозначает белый, красный, синий цвета флага?
(Белый — символ чистоты, добра. Во флаге он отражает мирный быт и чистоту помыслов жителей края;
Синий (лазурь) — символ красоты, мягкости и теплоты человеческих отношений и символизирует обширные водные просторы Камы, многочисленных рек и озёр области;
Красный — символ храбрости, мужества и неустрашимости жителей края)
Еще раз посмотрите на флаг Пермского края. Сосчитайте. Сколько прямоугольников включает флаг Пермского края.
(7 прямоугольников)
4)Пермский медведь
4) Что является центральной фигурой герба Пермского края ?
(серебряный медведь)
Медведи - это мохнатые тяжеловесы среди хищников. От холода его спасает толстый слой жира. Морды у этих зверей вытянуты, как у собак. Глаза и уши очень маленькие, зато когти огромные. Едят корни, ягоды, орехи. Встречаются и черные, и темные, и бежевые, и даже ярко-рыжие. Но любимое их лакомство – мёд (медведь).
Дополнительная информация: слух и обоняние у медведя очень острые. А вот зрение слабовато — он близорук. Его подслеповатые глаза прекрасно замечают мелкие предметы на близком расстоянии: ягоды, муравьев, гусениц. Вдаль медведь видит неважно, особенно тяжело ему рассматривать неподвижные предметы. Рацион медведя своеобразен: он любит как растительную, так и животную пищу. Он долго может питаться одной травой, если других кормов найти не удается. Например, голодный зверь с удовольствием поедает борщевик, который еще называют медвежьей дудкой, при этом он разве что изредка полакомится муравьями или личинками иных насекомых. Но когда созревают ягоды, желуди и орехи, медведь с таким аппетитом на них набрасывается, что быстро толстеет и из тощего и нескладного превращается в симпатичного и упитанного
А знаете ли вы, что пермскому медведю поставлен памятник в городе Перми.
Ваша задача: вычислить, какова масса скульптуры медведя, если масса медведя составляет ¼ от 100ц, а масса основания - 10% от 100ц. Выразить ответ в килограммах.
Решение.
1/4
1)100:4*1=25(ц)-масса медведя
2)100:100*10=10(ц) масса основания
3)25+10=35(ц)-масса скульптуры
35(ц)=3500кг
Ответ: 3500кг масса скульптуры
5) Губернаторы Пермского края (придумай задачку)
«Физкультминутка
Проверим, как вы ориентируетесь в направлениях. Поднимите правую руку вверх, левую руку в сторону. Поменяйте положение. Повернитесь направо, теперь кругом, теперь налево на 90 градусов. Молодцы!
6)Население. Главное богатство Пермского края – это люди. Но, к сожалению, численность населения убывает. Давайте вычислим, насколько убыло население с 2016 г.
7) Миграция населения. Пермьстат опубликовал данные о миграционных процессах в Прикамье за январь-август 2023 года. За 8 месяцев в регион прибыло 10 931 человек, покинули Прикамье 12 447 человек. Посчитайте . Чему равен миграционный отток населения ?
Ответ: (Миграционный отток населения составил 1516 человек.)
8)Естественный прирост населения (диаграмма)
9)Соотношение причин смертности ( диаграмма)
10)Компоненты изменение численности население в январе - мае (диаграмма)
11) Национальный состав населения (сравни по таблице)
12)Перепись населения (сравни)
13) Демографическая ситуация (карта)
14) Национальный состав населения( в таблице и в диаграмме)
15)Тестирование.
Естественный прирост
Демографическая политика
Демографический кризис
Количество народов, проживающих в крае
Доля трудоспособного населения
Место края среди субъектов РФ по числу жителей
Число жителей, покинувших Пермский край
Доля русских на территории края
а) уменьшение численности населения
б) 18 т/ч
в) разница между рождаемостью и смертностью
г) совокупность мер, направленная на регулирование естественного прироста.
д) 80
е) 14
ж) 65%
з)84%
Ответы: 1в,2г,3а,4д,5ж, 6е,7б ,8з 15) Заключение.
Поведение итогов.
Вот и подошло к концу наше познавательное путешествие. Подведем итоги. Посчитаем в графе «Проверка» свои плюсы. У кого сколько открытий получилось?
16)Рефлексия
Давайте посмотрим, с каким настроением вы заканчиваете наше путешествие. Выберите и поднимите карточку того цвета, которое соответствует вашему настроению. Ту карточку, цвет которой вам сейчас больше всего нравится.
Домашнее задание: Предположим, что вы работаете в правительстве России. Ежедневно вы принимаете новые законы, вносите поправки к старым, какие бы вы предприняли действия, чтобы повысить рождаемость в стране? Для выполнения творческого задания необходимо воспользоваться ресурсами интернет.
