Домашний эксперимент ?Состав воздуха?
(для учащихся 7-го класса к теме изучение состава воздуха)
Автор Шейфлер Ирина, учащаяся 10фх класса
МАОУ ?Ангарский лицей №2 имени М.К.Янгеля?
?Изучение состава воздуха?
При выполнении эксперимента будьте очень осторожны, не торопитесь.
Лучше взять свечку небольшого размера, чтобы она случайно не выпала из стакана.
Идеально – воспользоваться стационарными подсвечниками.
Опыт № 1 ?Определение состава воздуха?
Оборудование:……………..(выбрать самостоятельно и записать исходя из описания эксперимента)
Реактивы:……………….(выбрать самостоятельно и записать исходя из описания эксперимента)
Возьмите глубокую тарелку или миску, на дне укрепите парафиновую свечку.
Заполните миску водой, зажгите свечу и накройте её перевёрнутой вверх дном стеклянной банкой.
Что наблюдаете?
На какую высоту поднимается вода, почему?
Опыт № 2 ?Определение содержания кислорода в квартире?
Оборудование:…………………..(выбрать самостоятельно и записать)
Реактивы:……………….(выбрать самостоятельно и записать)
Зажгите парафиновую свечку, закрепите её в стакане или кружке.
Пронесите по комнатам, поднимайте повыше, опускайте пониже.
По яркости пламени свечи вы определите, где находится больше кислорода.
Объясните наблюдаемое.
Опыт № 3 ?Определение влажности воздуха?
Оборудование:…………………..(выбрать самостоятельно и записать)
Реактивы:……………….(выбрать самостоятельно и записать)
Влажность воздуха можно проверить при помощи поваренной соли (обыкновенной соли, которую вы используете в быту).
Насыпьте немного соли в стаканчики и оставьте на некоторое время в разных комнатах (зал, спальня, своя комната, ванная, кухня), поставьте чашечку с солью и в холодильник.
Через некоторое время (день) посмотрите на соль, если образовались спекшиеся комочки, то в вашем помещении повышенное содержание влаги.
Что произошло с солью и почему?
Отчёт оформляете в форме презентации – с фотографиями пояснением и описанием.
