План работы
методического объединения
учителей русского языка и литературы
на 2023-2024 учебный год
Методическая тема ШМО учителей русского языка и литературы: совершенствование профессионализма учителя в вопросах формирования функциональной грамотности обучающихся в соответствии с требованиями обновленного ФГОС.
Цель: организовать непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя, чтобы улучшить ВСОКО достижения учеников на ВПР, ОГЭ и ЕГЭ в рамках подготовки к реализации требований ФГОС ООО третьего поколения
Задачи:
1.Изучить нормативно-правовую базу ОО в условиях перехода на новые ФГОС
2.Совершенствовать предметные и меиапредметные компетенции педагога.
3. Формировать единый подход к решению актуальных педагогических проблем, стоящих перед учителем в рамках реализации ФГОС, в рамках подготовки учащихся к итоговой аттестации.
4. Создавать благоприятные условия для проявления педагогической инициативы учителя.
5. Осуществлять информационную, учебно-методическую поддержку учителей на основе диагностики и мониторинга.
6.Способствовать построению индивидуальных маршрутов непрерывного развития и профессионального мастерства педагогических работников
7. Совершенствовать систему внутришкольного контроля и мониторинга – ВСОКО (построить модель работы с низкомотивированными обучающимися, чтобы повысить результаты ВПР; участие во внешних оценочных процедурах).
8. Выявить, обобщить и транслировать педагогического опыта в условиях подготовки к реализации ФГОС.
9. Повышать уровень профессиональной компетентности педагогов путем внедрения в педагогическую практику современных методик и технологий (технологии формирующего оценивания и дистанционные технологии)
10. Освоить работу электронного ресурса «Конструктора рабочих программ» в соответствии с ФООП.
11. К 1 сентября 2023 года обновить программы по русскому языку, литературе под требования ФООП, утвержденным 1 января 2023 года: изучить законодательство и новые учебно-методические документы; принять участие в рабочей группе; начать составлять новые общеобразовательные программ в соответствии с федеральными ООП.
12. Формировать единый подход к решению актуальных педагогических проблем, стоящих перед учителем в рамках реализации ФГОС, в рамках подготовки учащихся к итоговой аттестации.
13. Создавать благоприятные условия для проявления педагогической инициативы учителя.
14. Осуществлять информационную, учебно-методическую поддержку учителей на основе диагностики и мониторинга.
Направления деятельности МО
1. Изучение нормативных документов и рекомендаций.
2. Использование новых образовательных технологий и методик обучения с целью повышения качества образования.
3. Выявление профессиональных затруднений педагогических работников
4. Организация работы по обобщению и распространению опыта
5. Диагностика уровня профессиональной компетенции и методической подготовки педагогов.
Организационные формы работы:
1. заседания методического объединения;
2. методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания русского языка и литературы, организации внеклассной деятельности;
3. взаимопосещение уроков педагогами;
4. выступления учителей ШМО на практико-ориентированных семинарах, педагогических советах;
5. анализ занятий, выявление и трансляция продуктивного педагогического опыта в области реализации ФГОС ООО СОО;
6. повышение квалификации педагогов по вопросам внедрения ФГОС ООО, СОО, прохождение аттестации педагогических кадров;
7. прохождение конкурсов и тестирований по теме «Предметная компетентность учителя русского языка и литературы»;
8.участие в семинарах, вебинарах, мастер – классах, круглых столах, межкурсовых конференциях по вопросам реализации ФГОС ООО, СОО;
9. тематические доклады по проблемам реализации ФГОС ООО и СОО в предметной области «Русский язык и литература»
Ожидаемые результаты работы:
- рост качества знаний учащихся;
- повышение познавательного интереса обучающихся к предметам гуманитарного цикла;
- овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с ФОП ООО, СОО;
- создание условий в процессе обучения для формирования у учащихся ключевых компетентностей, УУД.
Направления работы :
1. Аналитическая деятельность:
- знакомство со структурой современного урока;
- анализ методической деятельности за 2022-2023 учебный год и планирование на 2023-2024 учебный год;
- изучение направлений деятельности педагогов;
- анализ работы педагогов с целью оказания помощи;
- выявление образовательных потребностей и профессиональных затруднений учителей
2. Информационная деятельность:
- изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности;
- пополнение тематической папки-копилки «Методическое объединение учителей МО».
3. Консультативная деятельность:
- консультирование педагогов по вопросам тематического планирования;
- консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности;
- консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС ООО СОО;
- наставничество;
- методическая помощь учителям по созданию системы уроков в соответствии с требованиями ФГОС.
Кадровый состав ШМО:
№
ФИО
Стаж работы
Квалификационная
категория, год присвоения, дата и номер приказа
Классы
Тема по самообразованию
1
Сидорова
Людмила Александровна
32
Высшая кв. кат.в 2019 г
Приказ: № 19-Д от 09.01.2020
5 «В»- русский язык
6 «Б» -русский язык, литература,
10 «А» - русский язык, литература,
11 «А» -русский язык, литература, родной русский язык (русский) и родная литература,
русское правописание: орфография и пунктуация (10 - 11)
Роль критериального подхода в повышении эффективности обучения
2
Селиверстова Виктория Викторовна
37
высшая кв. кат.в 2020 г.
Приказ: № 21-Д от 19.01.2021
5 «В»- литература
9 «А» - русский язык, родной язык (русский), литература,
6«А» - русский язык, литература,
8 «В», - русский язык, литература,
Развитие читательской грамотности как средство формирования УУД на уроках русского языка и литературы
3
Голдырева Наталья Ивановна
25
1 кв. кат.в 2020 г.
Приказ: № 904-Д от 10.12.2020
5 «Б» и «В» - русский язык, литература, ОЧГ
9 «Б» - русский язык, литература, родной язык (русский)
8 «А» - русский язык, литература,
Формирование коммуникативных УУД обучающихся на уроках русского языка через различные технологии в условиях обновленных ФГОС.
4
Козулина Наталья Михайловна
21
высшая кв. кат, 2019 г.
Приказ: 117-Д от 11.03.2019
АТТЕСТУЕТСЯ в 2024 г
5 ,7,8 классы - русский язык, литература, основы читательской грамотности
9 «Г»- русский язык, литература, родной русский язык и родная литература
Реализация технологии критического мышления через чтение и письмо на уроках русского языка и литературы в условиях ФГОС
5.
Бочкарева Анна Павловна
43
соответствие з.д.
Приказ: № 125 от 03.12.2019
8 «Г»,9 «Д» - русский язык, литература
6
Иванова Ольга Леонидовна
3
1 кв. кат.в 2020 г.
06.11.2021
Приказ:
6 «В»- русский язык, литература , ОЧГ
8 «А»- русский язык, литература, ОЧГ 8 «Б» - русский язык, литература, ОЧГ
9 «В» - русский язык, литература, основы читательской грамотности
8 «В»- домашнее обучение
Формирование читательской грамотности как средство создания ситуации успешности обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности.
7
Хайдаршина Юлия Эдуардовна
1
Нет
АТТЕСТУЕТСЯ в 2023 г
6 «Б»- русский язык, литература
6 «В» - русский язык, литература, основы читательской грамотности
8 «Е» - русский язык, литература
Проектная деятельность обучающихся как средство формирования ключевых компетенций
План — график работы МО учителей русского языка и литературы
Сроки
Тема
Содержание
Ответственные
Август 2023
Заседание ШМО
Тема: «Подготовка к новому 2023– 2024 учебному году».
1. Обсуждение плана работы МО на 2023 – 2024 учебный год, основных направлений работы:
2.Корректировка и утверждение методической темы и плана работы школьного методического объединения учителей русского языка и литературы на 2022-2023 учебный год.
3.Изучение нормативных, программно – методических документов.
4. Рассмотрение и рекомендации по составлению рабочих программ по предметам и внеурочной деятельности.
5.Контроль за обеспеченностью учебниками и за готовностью кабинетов к новому учебному году.
Руководитель ШМО Завуч по УВР Учителя-предметники
Сентябрь 2023г
1. Заседание ШМО: Тема: «Планирование и организация методической работы учителей русского языка и литературы на 2023- 2024 учебный год». Цель: обсудить план работы ШМО на 2023 – 2024 уч. год, основные направления работы.
1. Анализ деятельности ШМО учителей русского языка и литературы за 2022-2023 учебный год и утверждение плана работы ШМО на 2023-2024 учебный год.
2. Анализ качества знаний обучающихся (итоговой аттестации) по результатам ОГЭ и ЕГЭ . Утверждение графиков консультаций по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ.
3. Корректировка и утверждение методической темы и плана работы школьного методического объединения учителей русского языка и литературы на 2023-2024 уч. год.
4. Утверждение тем по самообразованию учителей русского языка и литературы.
5. Согласование рабочих программ по предметам гуманитарного цикла на 2023-2024 учебный год, составление тематического планирования.
6. Подготовка обучающихся к школьному и муниципальному этапу Всероссийской олимпиады по русскому языку и литературе
7. Утверждение КИМов для входной диагностики по русскому языку в 5-классах
8. Соблюдение единого орфографического режима при оформлении школьной и ученической документации.
9. Организация внеурочной работы. Работа с одаренными и высокомотивированными детьми.
10. Система мер по устранению мер пробелов в знаниях обучающихся, организация работы с отстающими обучающимися.
Руководитель ШМО Завуч по УВР Учителя-предметники
Октябрь 2023
Заседание ШМО
Тема: «Пути повышения профессиональной компетентности учителей русского языка и литературы. Адаптация пятиклассников».
1.Обмен опытом в использовании наиболее эффективных технологий преподавания предметов, разнообразные вариативные подходы для успешного обучения и воспитания детей.
2.Результаты стартовой диагностики;
3.Проведение контрольных работ за первую четверть;
4. Выявление расхождений в программе;
5.Посещение уроков в 5 классах (Цель- выявление особенностей учащихся 5-х классов к обучению в среднем звене);
6.ассмотрение Положения об аттестации педагогических кадров.
7. Проверка выполнения программ за 1 четверть, анализ работы учителей.
8.Проведение школьного этапа Всероссийской предметной олимпиады
9. Рассмотрение и утверждение текстов промежуточного контроля за 1 полугодие.
10.Работа с демоверсиями по подготовке 9,11 классов к ОГЭ, ЕГЭ.
Руководитель ШМО Учителя-предметник
Ноябрь 2023
Заседание ШМО Тема : «Создание профессионального роста учителя. Перспективы развития». Цель: использование наиболее эффективных технологий преподавания предметов, разнообразные вариативные подходы для успешного обучения и воспитания детей
1.Анализ деятельности ШМО за I четверть.
2.«Система подготовки обучающихся к ОГЭ по русскому языку» (Обмен опытом)
3.Выработка программы целенаправленной работы по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ
4.Анализ входного мониторинга по русскому языку в 5-х классах. 5.Подготовка учащихся к всероссийским школьнымолимпиадам. 6.Подготовка к написанию итогового сочинения обучающимися 11-х классов. Изучение нормативных документов. Организация работы с обучающимися.
7.Изучение методических рекомендаций по подготовке к написанию итогового сочинения.
8. Выступление - отчет по теме самообразования «Культурологический аспект преподавания русского языка и литературы как фактор развития культурного опыта обучающихся». (Обмен опытом)
9.Доклад с презентацией по теме: «Применение интернет ресурсов на уроках русского языка с целью повышения качества учащихся».
Руководитель ШМО Учителя-предметник
Декабрь 2023
Заседание ШМО
Тема: «Влияние ИКТ на повышение учебной и творческой мотивации учащихся».
Цель: активизация познавательных интересов посредством применения ИКТ.
Выступления
1.Нетрадиционные формы урока с ИКТ как способы активизации познавательной деятельности учащихся:
Доклады с презентацией по теме: «Применение интернет - ресурсов на уроках русского языка с целью повышения качества учащихся»
«Проектная и исследовательская деятельность: педагогические основы применения в условиях реализации ФГОС ООО и СОО»
2.Взаимопосещение уроков учителей (обмен опытом)
3. Анализ работы педагогов МО по подготовке обучающихся к участию в научно-исследовательских конференциях по РЯ и Л;
4.Промежуточная экспертиза исследовательских проектов обучающихся, коррекция работы с мотивированными и одарёнными детьми в подготовке к научно-практической конференции.
5. Пополнение банка заданий для проведения пробных экзаменов по русскому языку в 9 и 11 классах
Руководитель ШМО Учителя-предметник
Январь 2024г
Заседание ШМО
Тема: «Пути повышения профессиональной компетентности учителей русского языка и литературы». Цель: использование наиболее эффективных технологий преподавания предметов, разнообразные вариативные подходы для успешного обучения и воспитания детей.
1.Анализ деятельности ШМО за II четверть.
2.Анализ контрольной работы по русскому языку за I полугодие (9,11 классы).
3. Анализ работы педагогов ШМО по подготовке обучающихся к участию в олимпиадах, научно – исследовательских конференциях по предмету.
4. Пополнение банка заданий для проведения пробных экзаменов по русскому языку в 9 и 11 классах.
5.Подготовка к устной апробации выпускников 9 классов.
6.Анализ итогового сочинения.
7.Анализ уровня подготовки выпускников 9,11 классов к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку.
8.Планирование и проведение диагностического тестирования по русскому языку 9,11 классах в форме ОГЭ и ЕГЭ на второе полугодие. 9.Взаимопосещение уроков с целью повышения эффективности преподавания и обмена опытом преподавания с последующим анализом. 10.Проведение пробного экзамена в форме ЕГЭ в 11 классах и экзамена по новой форме в 9 классах.
11.Работа с одарѐнными детьми. Участие в разных конкурсах и олимпиадах.
12.Выступление по теме : «Формирование развитие читательской компетенции на уроках литературы и во Руководитель ШМО Завуч по УР Учителя-предметники внеурочное время».
13.Организация и проведения месячника по русскому языку и литературе. 14.Проведения Всероссийского конкурса «Живая классика». 15.Подготовка к ВПР.
16. Промежуточная экспертиза исследовательских проектов обучающихся. Коррекция работы с мотивированными и одарѐнными детьми в подготовке к научно-практической конференции
Руководитель ШМО Завуч по УВР Учителя-предметники
Февраль 2024
Заседание ШМО
Тема: «Внеурочная деятельность как организационный механизм реализации основной образовательной программы. Воспитательный потенциал ФГОС ООО, СОО»
1.Работа над развитием монологической речи.
Семинар-практикум «Работа с текстом как один из путей повышения лингвистической, литературоведческой и коммуникативной компетенции обучающихся».
Развитие монологической речи учащихся на уроках с целью повышения качества образования по ФГОС ООО, СОО(обмен опытом)
2. Подготовка к устной апробации выпускников 9 классов
3.Требования к современному уроку, формирование УДД как условие реализации системнодеятельностного подхода в обучении школьников.
4. Учебно-исследовательская и проектная деятельность как одно из важнейших средств повышения мотивации и эффективности учебной деятельности
5.Подготовка к защите ИП учащихся старшего звена (10 кл.)
6. Формы и методы работы с обучающимися группы риска (обобщение опыта)
11.Анализ уровня подготовки выпускников 9, 11 классов к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку.
12.Планирование и проведение диагностического тестирования по русскому языку в 9,11 классах в форме ЕГЭ и ОГЭ на второе полугодие.
Руководитель ШМО Учителя-предметник
Март 2024
Заседание ШМО
Тема: «ФГОС. Создание образовательного пространства для самореализации учителя и обучающихся». Игра как одна из здоровьесберегающих технологий в учебном процессе. Цель: активизация познавательных интересов посредством применения ИКТ.
1. Анализ деятельности ШМО за 3 четверть.
2. «Отличительные особенности ФГОС второго поколения по русскому языку и литературе».
3.Анализ открытых уроков.
4.Оценка результатов устного собеседования учащихся 9 классах. 5.Посещение уроков русского языка в 9-11-х классах с целью выявления подготовленности учащихся к итоговой аттестации.
6.Посещение уроков русского языка и литературы в 4-х классах. 7.Монитормнг успешности в подготовке учащихся к ЕГЭ и ОГЭ. 8.Организация работы обучающихся с низкой успеваемостью и низкой мотивацией по подготовке г государственной итоговой аттестации и ВПР. 9. Доклад с презентацией по теме: Организационно – деятельностные игры на уроках русского языка и литературы
Руководитель ШМО Учителя-предметник
Апрель 2024
Заседание ШМО
Тема: «Создание образовательного пространства для самореализации учителя и обучающихся».
1.Диагностика «Выявление трудностей и положительного опыта в работе педагогов»
2. Обмен опытом: «Эффективные образовательные технологии, используемые на уроках русского языка и литературы»
3.Анализ банка педагогических технологий, используемых на уроках учителями русского языка и литературы
4. Посещение уроков русского языка в 9-11-х классах с целью выявления подготовленности учащихся к итоговой аттестации
5. Посещение уроков русского языка и литературы в 4-х классах
6.Мониторинг успешности в подготовке учащихся к ЕГЭ и ОГЭ
7. Организация работы обучающихся с низкой успеваемостью и низкой мотивацией по подготовке к государственной итоговой аттестации и ВПР
Руководитель ШМО Учителя-предметник
Май 2024
Заседание ШМО
Тема: «Формирование и развитие читательской компетенции на уроках русского языка, литературы и во внеурочное время»
1.Выступления по темам: «Формирование и развитие читательской компетенции на уроках русского языка, литературы и во внеурочное время» и «Взаимодействие игровой и учебно – познавательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
2. Анализ деятельности МО за год: прохождение программного материала, выполнение практической и контрольной частей
3. Обсуждение и утверждение УМК на следующий учебный год
4. Оценка результатов апробации ФООП.
5.Организационно – деятельностные игры на уроках русского языка и литературы.
6. Анализ открытых уроков в рамках школьного фестиваля педагогического мастерства
Руководитель ШМО Учителя-предметник
Июнь 2024
Заседание ШМО: Тема: Подведение итогов работы МО учителей русского языка и литературы в 2022-2023 учебном году. Планирование работы МО на 2023-2024 учебный год. Цель: проанализировать результаты деятельности МО, западающие проблемы иопределить пути их коррекции.
1. Анализ результатов пробных экзаменов в 11 классах в форме ЕГЭ и ГИА в 9 классах.
2. Анализ итоговых контрольных работ и промежуточной аттестации в 5-8 классах и в 10 классе.
3. Определение проблем, требующих решения в новом учебном году.
4. «Приемы работы по формированию речевой и языковой компетенций на уроках русского языка и литературы в 9 классе в условиях реализации ФГОС». (Обмен опытом).
5. Мониторинг качества обучения и образования
6. Выполнение практической и теоретической части рабочих программ.
7. Подведение итогов по результатам участия одарѐнных детей в олимпиадах, конкурсах и др.
8. Обобщение положительного опыта учебной, воспитательной и методической работы ШМО учителей русского языка и литературы.
9. Самообразование – одна из форм повышения профессионального мастерства педагогов. (Отчѐты по темам самообразования).
10. Планирование работы на новый 2024-2025 уч. Г
Руководитель ШМО Учителя-предметник
План работы с одарѐнными детьми
Цель: уделять особое внимание психолого-педагогической поддержке одарѐнных (мотивированных детей), ранней диагностики интеллектуальной одарѐнности, усиление научно – методического сопровождения по данному направлению; исходить из принципа: каждый ребѐнок от природы одарѐн по своему
Задачи:
- предусматривать степень и метод самораскрытия одарѐнных обучающихся, умственное, эмоциональное, социальное развитие и индивидуальное различие обучающихся;
- удовлетворение потребности в новой информации (широкая информационно – коммуникативная адаптация);
- помощь одарѐнным детям в самораскрытии (их творческая направленность, самопрезентация в отношениях)
№ п/п
Содержание мероприятия
Форма проведения
Срок
Ответственные
1
Составление плана работы с одаренными детьми по русскому языку и литературе
Заседание ШМО
Август
Рук. ШМО
2
Изучение интересов и склонностей обучающихся: уточнение критериев всех видов одаренности: интеллектуальной, академической, творческой, художественной и т.д. Формирование списков обучающихся. Анкетирование, собеседование
Анкетирование, собеседование. Интеллектуальные игры
Сентябрь
Рук ШМО
Кл. рук.,
учителя РЯ и Л
3
Подготовка к школьной олимпиаде по русскому языку и литературе.
Практические занятия
Сентябрь
Рук ШМО
Кл. рук.,
учителя РЯ и Л
4
Подготовка к участию в муниципальной предметной олимпиаде
Индивидуальные занятия с победителями школьных олимпиад
Ноябрь
Рук ШМО
Кл. рук.,
учителя РЯ и Л
5
Выпуск информационного бюллетеня о результатах школьных и муниципальной предметных олимпиад.
Бюллетень
Декабрь
Рук ШМО
6
Начало оформления творческих работ. Практическое занятие литературы «Требования к оформлению исследовательских работ
Круглый стол
Январь
Рук ШМО
Кл. рук.,
учителя РЯ и Л
7
Индивидуальные консультации и завершение работы по оформлению исследований.
Заседание ШМО
Февраль
учителя РЯ и Л
8
Межсекционное занятие «Методика защиты исследовательских работ».
Учебное занятие
Март
Рук. ШМО
9.
Презентация работы с одаренными детьми
Месячник
Апрель
Рук ШМО, учителя РЯ и Л
10
Школьный интеллектуальный марафон. Интеллектуальные игры, викторины Участие одаренных в конкурсах, проектах различных направлений и уровней.
Работа факультативов, элективных курсов.
Подбор заданий повышенного уровня сложности для одаренных детей.
Марафон
В течение года
Рук ШМО
Кл. рук.,
учителя РЯ и Л
01.09.2023 Руководитель ШМО: Скороход Д.О.
