Разработка преподавателя теоретических
и этно-художественных дисциплин МБУ ДО ?ПДШИ?,
Кузнецовой Е.А. по теме ?Создание традиций во взаимодействии образовательного учреждения и семьи?
В Полазненской детской школе искусств с 2000 года открыты фольклорные классы на отделении русских народных инструментов. Учебный план фольклорных классов включает следующие предметы:
Народное творчество
Традиционные ремесла (изготовление глиняных игрушек, бисероплетение, вышивка, ручное и станочное ткачество),
Фольклорный ансамбль (знакомство с образцами словесного, песенного и хореографического фольклора),
Музыкальный инструмент,
Сольфеджио,
Музыкальная литература.
Учащиеся занимаются русской традиционной культурой в комплексе. Поскольку русская традиционная культура в основе своей православна, то программа обучения выстроена по годовому кругу православных праздников. Ежегодно на этом отделении организуются и проводятся вечера для родителей и детей, называемые ?Посиделки?. Они приурочены к праздникам, особо чтимым русским народом, это – ?Рождество?, ? Крещение?, ?Широкая масленица?, ?Сретение?, ?Великая Пасха?, ?Покров – батюшка?.
В подготовку и действия праздников по мере возможности включаются и родители, но не в качестве зрителей, а в качестве активных участников. Родители совместно с детьми готовят реквизит (кукол для вертепа, Рождественскую звезду, чучело Масленицы), помогают готовить традиционные блюда ( блины, печенье ?жаворонки? из теста), красить яйца.
Во время проведения самих праздников родители с удовольствием водят традиционные русские хороводы, играют в народные игры, принимают участие в жюри. Особенно папы любят оценивать конкурсы: ?На самые вкусные блины?, ?На самое оригинальное печенье?.
Предлагаю познакомиться со сценарием, разработанным мною к проведению традиционного школьного праздника ?Рождество-Святки?, который будет проведен 7 января 2014 года.
?РОЖДЕСТВО – СВЯТКИ?
(по материалам фольклорно-этнографических экспедиций Кузнецовой Е.А.)
Действующие лица:
Старая бабушка ( родительница или преподаватель)
Гармонист (преподаватель)
Деревенские дети: 1 девочка, 3 мальчика
Деревенские подростки: 2 мальчика, 4 девочки
Декорации и реквизит:
Фойе разделено на две зоны – ?зимняя деревенская улица? (на полу рассыпаны снежки из ваты) и ?деревенская изба бабушки? (столы с угощениями)
Реквизит:
Рождественская звезда на длинной палке, ухват, мешок для угощения.
Костюмы:
зимние тужурки, надетые на сарафаны; кафтаны;
головные платки для девочек и меховые шапки для мальчиков;
валенки и рукавицы;
Перед началом вечера родители усаживаются за столы в ?деревенской избушке?
Фоном звучат одновременно 4 колядки – из четырех углов фойе (создается впечатление, что по деревне ходят несколько групп колядовщиков)
На фоне песен по фойе проходят без слов:
- группа деревенских детей с рождественской звездой,
- парень и девушка, держась под руку.
Как только песня стихает, встает бабушка (хозяйка дома) и говорит:
- Вот и пост закончился, Рождество пришло. Буду ждать колядовщиков.
Выходят младшие дети с Рождественской звездой идут и поют:
Мать Мария по полю ходила,
Весть носила, у бога просила:
?Боже наш, божа!
Уроди нам роже,
Ржички пашенички
В кажнем колосичке.
В доме добро,
В поле зерно.?
Меленьки ребятки
Стояли во градке,
Христа дожидались.
Христ народился,
Во граде явился.
Стучат в дверь бабушкиной избушки.
1-я девочка: У нас платочки тоненькие – у нас ушки зябнут.
1-й мальчик: У нас рукавички худенькие – у нас ручки зябнут.
2-й мальчик: У нас чеботы тоненькие – у нас ножки зябнут
Все хором: А кафтан-то короток, колядовщик передрог.
3-й мальчик: Славите, славите, вы меня не знаете,
Я Романа Геннадьевича мужичек,
Мне дайте пятачок!
4-й мальчик: Славите, славите, вы меня не знаете.
Я наелся творогу, больше славить не могу!
Бабушка: Вот примите угощение, чем богаты, тем и рады.
Деревенские дети уходят.
Бабушка: Где же молодежь-то. Избу у меня выкупили. А сами не идут.
Выходят подростки с песней:
Хожу гуляю по нову городу
Припев: Виноградье, красно-зеленое.
Да уж я ишшу-поишшу государев двор
Припев:
Да государев двор, да на семи столбах
Припев:
Да на семи столбах, да на восьми верстах
Припев:
Да мы зачем пришли, да сами знаете
Припев:
Да мы по масло, по сметану, по пресное молоко
Припев:
Да по пресное молоко, да по овсяно толокно
Припев:
1-я девушка: Смотрите какая луна, яркая золотая!
2-я девушка: Там вдалеке звезды сверкают…
1-й парень: Ой, девчата, сколько наколядовали, тяжело нести.
3-я девушка: А снег-то как хрустит!
Парни кидают снежками в девчат, все смеются.
2-й парень: Хватит девки, не шумите
4-я девушка: Вот и последний дом остался, хозяйка нас наверное заждалась.
Стучат в дверь.
1-я девушка: Здравствуй хозяюшка, пусти колядовщиков в дом
4-я девушка: Пришла коляда, счастье в дом принесла. Вы уважьте коляду, будет у вас богатство в этом году.
Бабушка: Проходите, проходите я вас давно поджидаю.
1-й парень ставит на стол мешок с продуктами. Бабушка выкладывает их на стол.
2-я девушка: Давай тебя уважим хозяюшка, споем тебе песню веселую.
Запевают песню ?Го-го-го коза?. Все пляшут. 3-я девушка выполняет роль козы. Пугает всех рогами.
Бабушка: Ну, что ж, оставайтесь здесь, я пойду к соседям.
Подростки снимают платки, шапки, тужурки и тулупы.
З-я девушка: А не сыграть ли нам в ?Растяпу?!
Все вместе с родителями выходят играть в игру, гармонист играет.
Все встают по кругу парами, один человек – лишний находится в центре . Пока звучит музыка все приплясывают, как только музыка замолчала – встают парами, кто остался лишний – тот растяпа. Игра повторяется несколько раз.
2-й парень: А давайте ?Тараканов морозить?
Все парни уходят в сторону. Ведущая раздает девочкам имена парней.
Затем парни по одному подходят к девочкам и пытаются угадать, которой из них загадали его имя.
Бабушка: Ну вот и закончилось наше веселье. Давайте будем пить чай.
Спектакль окончен и начинается праздничное чаепитие.
