Мероприятие ?Ты и твоя семья?
Планируемые результаты:
Личностные:
Формировать у учащихся:
- ориентацию в нравственном содержании и смысле поступков как собственных, так и окружающих людей;
• развитие этических чувств — стыда, вины, совести как регуляторов морального поведения;
• знание основных моральных норм и ориентация на их выполнение,
Метапредметные результаты
Познавательные УДД.
Обучающийся научится:
• осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы;
• использовать знаково - символические средства, в том числе модели и схемы для решения задач;
• строить речевое высказывание в устной и письменной форме;
• основам смыслового чтения художественных и познавательных текстов, выделять существенную информацию из текстов разных видов;
Регулятивные УДД.
Обучающийся научится:
• принимать и сохранять учебную задачу;
• планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане;
Коммуникативные УДД.
Обучающийся научится:
• допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии;
• договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;
Оборудование:?? словарь Ожегова, ??ромашка? для подарка, ?древо семьи?, ?древо класса?, карточки, пословицы, фото картинок.
ХОД мероприятия.
1. Организационный момент
Посмотрите друг на друга, ?улыбнитесь. Пусть наш мероприятие украсят ваши улыбки, и ничто не омрачит вашего хорошего настроения.
2.Актуализация знаний и постановка проблемы
Ребята, сегодня мы поговорим о чем-то приятном и согревающем душу каждого человека. А вот о чем, вы узнаете, отгадав загадку:?????? У меня есть мама,?????? У меня есть папа,?????? У меня есть дедушка,????????? У меня есть бабушка,?????? А у них есть я.?????? Что это??? (СЕМЬЯ)
Как вы думаете, о чем сейчас мы будем говорить??– Разговор пойдет о семьях.
– А как вы понимаете, что такое ?семья??– Какие слова могут характеризовать слово ?семья?? Попробуйте подобрать близкие, подходящие к этому слову слова.
Семья – это: (учащиеся выражают своё мнение).
- Семья – это дом.
Семья – это мир, где царят любовь, преданность, дружба.
Семья – это самое дорогое, что есть у каждого человека.? Семья – это люди, которые не всегда живут вместе, но они никогда не забывают заботиться друг о друге. А самое главное – они родные друг другу люди. Раньше семьи всегда были большими. А сейчас есть семьи большие, есть и маленькие.3. Открытие новых знаний
– Сейчас каждый из вас высказал своё мнение, как он понимает слово ?семья?.
Давайте познакомимся, как в словарях раскрывается значение слова ?семья?.
С.И. Ожегов -1. Это группа живущих вместе близких родственников.??????????????????????? 2. Объединение людей, сплоченных общими интересами.Д.Н. Ушаков – Семья – группа людей, состоящая из родителей, детей, внукови ближних родственников, живущих вместе.
-Дети, значение слова семья трактуется одинаково в разных словарях?-Прочитайте высказывание великого русского писателя Л.Н. Толстого:?Счастлив тот, кто счастлив у себя дома?.Учитель: Как вы понимает эти слова?
4. Тема мероприятия. Объявление цели
– Тема:?Ты и твоя семья.– Цель:?узнаем, что такое семья, что взаимопомощь – основа благополучия в семье и определим признаки дружной семьи.
5.Актуализация имеющихся знаний.– Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди, те, ?кого мы любим, ?с кого берем пример, ?о ком заботимся, ?кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, ?заботе и уважению.
В старину на Руси жили большими семьями, все друг другу помогали, малыши старость уважали, а старики малых жалели. Членов семьи называли домочадцами (.словарик: ДОМОЧА́ДЦЫ, -ев, мн. (ед.?домоча́дец, -дца, м.). Устар. Члены?семьи, а также люди, живущие в доме на правах членов?семьи; домашние). Вместе ели и пили, только не тужили. Все это отображается в пословицах о семье.
Игра ?Собери пословицу?Пословицы о семье
Добро по миру не рекой течет, а семьей живет.
Семья крепка ладом.
На что и клад, коли в семье лад.
В семью, где лад, счастье дорогу не забывает.
Дерево держится корнями, а человек семьёй.
Очень часто в пословицах встречается слово ЛАД. Что это такое? Как и где можно узнать об этом слове? В СЛОВАРЕ.
Значение слова ЛАД,
С древнерусского "Лад" значит "согласие", а ещё точнее "взаимодействие".
А вот в толковом словаре Ожегова С. И. записано так:
?Семья – это группа родственников, живущих вместе?. А как вы думаете, родственники – это кто?
Игра ?Найди пару и соедини стрелочкой? (2 игры)
Дочери и сыновья родителей.
Бабушка и дедушка
Родители родителей
Внуки
Дети детей
Дети
Люди, связанные кровными узами.
Родители
Мама и папа для детей
Родственники
Жена мужа для их детей
Мама
В одной семье могут жить люди разного поколения, т.е. люди разного возраста. Поколение (словарик Поколение?—?это?общественная группа людей, родившихся в один хронологический промежуток времени, которые росли в аналогичных условиях.) – это люди одного возраста, живущие в одно время. ?Древо семьи? (Выставка работ ?Древо моей семьи). ? Все ученики нашего класса – младшее поколение. Ваши бабушки, дедушки –старшее поколение.
Игра ?Найди четвертое?
Добавь в каждую строку четвертое слово. При этом оно должно относиться к третьему так как второе относится к первому.
Дети – школа, взрослые -
мужчина
Мама – бабушка, папа -
отдых
Сын – мальчик, папа -
работа
Дочь – девочка, мама -
дедушка
Будни – труд , выходные -
женщина
Настоящую дружную семью – очень трудно сохранить. Для этого нужно очень много работать. Не только на работе, но и в семье. Очень важно помогать друг другу, ?тогда и жизнь в вашей семье будет слаженной, счастливой.
Давайте подумаем, на каких картинках ребята поступают правильно. ?Выбери картинку? (распечатаны картинки).
На картинках изображены совместные занятия, интересы, увлечения. Увлечения часто перерастают в традиции. И чем больше увлечений, ?тем крепче традиции, тем дружнее, крепче и счастливее семья.?
Вся семья вместе, все заняты своим делом, добры к друг другу, заботятся друг о друге, помогают друг другу, внимательны к друг другу, делятся своими радостями, ?утешают, жалеют. От этого и на душе хорошо, ?тепло.
Что значит дружная семья?Чтобы семья была дружной, Как надо относиться друг к другу (выберите слова):
На доске прикреплены слова:
Заботливость
Щедрость
Любовь
Упрямство
Уступчивость
Грубость
Сострадание
Равнодушие
Мстительность
Благодарность
Вредность
Жестокость
Капризность
Нежность
Ответственность
Отзывчивость
Прощение
Уважение
Ребята выбирают правильные слова отношений в семье.
Семья – это не только группа родственников, но и мы с вами тоже – ?семья?.
А почему нас можно назвать семьёй??(У нас общее есть дело и общие интересы) Единство, объединение людей, сплочённых общими интересами.Давайте и мы с вами составим ?Древо класса?.
6. Закрепление материала?
Какой приближается праздник? Праздник мам.
Стихотворение поздравление (продолжи строчку.)
Закончи стихотворную строчку одним словом.
Лю, лю, лю, маму очень я ...
подарю
Рю, рю, рю, ей цветы я…
желаю
Аю, аю, аю, ей счастья я…
люблю
Ивой, ивой, ивой, будь всегда…
никогда!
Да! Да! Да! Не болей ты…
тобой
Ой, ой, ой, мама я горжусь..
счастливой
Очень символично, но с давних времен ромашка является символом взаимопонимания добра и веры, благополучия семьи. И вы, благодаря своей старательности на уроке технологии, сделали заготовку в подарок своей семье ромашку, подарите её своим родителям. Пусть этот символ приносит в ваш дом радость, заботу, любовь, ?счастье.Подарок Маме – Собери Ромашку.
В мире нет одинаковых семей. У каждой семьи свои обычаи, традиции, увлечения, занятия.?
Каждый человек должен гордиться своей семьёй. И вы, ребята, учитесь гордиться своими родственниками, близкими людьми, побольше радуйте их, ?доставляйте хороших минут.
8. Итог мероприятия.
Закончите предложение:
– Мама и папа для меня самые …– Я доверяю свои тайны …– Я люблю бабушку за то …– Свою семью я считаю …– Родным я хочу пожелать …
9. Рефлексия
Оцените свою работу: нарисуйте смайлики. За работу мои аплодисменты.
Список литературы
- Воспитание младшего школьника: Пособие для студ.сред. и высш.пед.учеб.заведений, учителей начальных классов и родителей/Сост. Л.В. Ковинько. – 4-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр ?Академия?, 2000. – 288с. ISBN 5-7695-0504-4
- Патриотическое воспитание: Сценарии мероприятий: 1-4 классы/Авт.-сост. Л.И.Гайдина, В.А. Яровенко, О.Е. Жиренко. – М.: ВАКО,2009.-224с. – (Педагогика. Психология. Управление).
- Мищенкова Л.В. Уроки нравственности, или ?Что такое хорошо, и что такое плохо?: Рабочая тетрадь для 2 класса, часть 1-2/ Л.В. Мищенкова. – М.: Идательство РОСТ. – 64с.:ил. – (Курс ?Воспитание нравственных качеств?). ISBN 978-5-00065001-1 (общ.)
- Мищенкова Л.В. Уроки нравственности, или ?Что такое хорошо, и что такое плохо?: Рабочая тетрадь для 3 класса, часть 1-2/ Л.В. Мищенкова. – М.: Идательство РОСТ. – 56с.:ил. – (Курс ?Воспитание нравственных качеств?). ISBN 978-5-00065-09-7(общ.)
- Мищенкова Л.В. Уроки нравственности, или ?Что такое хорошо, и что такое плохо?: Рабочая тетрадь для 4 класса, часть 1-2/ Л.В. Мищенкова. – М.: Идательство РОСТ. – 64с.:ил. – (Курс ?Воспитание нравственных качеств?). ISBN 978-5-00065-034-9 (общ.)
5
