МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ОКРУГ ТАЗОВСКИЙ РАЙОН
ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА
Муниципальное казённое образовательное учреждение
Тазовская школа-интернат
Управленческий проект
«Развитие этнокультурного пространства в школе-интернате через создание центра творческих инициатив»
«ЧУМовое пространство»
Разработчик:
Заместитель директора
МКОУ Тазовская школа-интернат
Лапсуй Юлия Лумбовна
п. Тазовский,
2023 г.
Содержание
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………………….3
Раздел 1. Общие положения……………………………………………………………………..4
Раздел 2. Содержание проекта………………………………………………………………….5
Раздел 3. Этапы и контрольные точки………………………………………………………….8
Раздел 4. Бюджет проекта……………………………………………………………………….8
Раздел 5. Ключевые риски и возможности…………………………………………………….8
Приложение 1…………………………………………………………………………………….9
Пояснительная записка
Введение
В настоящее время, к сожалению, идет постепенная утрата традиционных этнокультурных ценностей, особенно в молодежной среде. В результате этого происходит разрыв между поколениями в осмыслении своей национальной традиционной культуры, которая формировалась веками. Но чувство самосохранения приводит этнос к стремлению выразить свое национальное достоинство, чувство национальной гордости, возродить и сохранить духовные ценности. В современных условиях важно сохранить историческую и генетическую память народа, обеспечивающую его жизнеспособность. Эффективным способом демонстрации традиций, истории и быта коренного населения может стать воплощение проекта по организации этно-культурного пространства в школе-интернате. «ЧУМовое пространство» - это проект, который позволит создать в отведенном кабинете школы-интерната этно-культурную площадку для демонстрации быта и творчества коренных жителей района, ненцев. Ненцы - этнографическая группа, обладающая отличительной материальной и духовной культурой. Ненцы внесли большой вклад в развитие сельского хозяйства на севере России. О быте и традициях ненцев большинство жителей региона, знают по рассказам и по антропологическим фильмам. Для того чтобы молодое поколение не забывало свои корни, исконные традиции и обычаи появилась необходимость создания «ЧУМового пространства», который являлся бы центром творческих инициатив, центром этнокультурного притяжения детей и молодежи, возможно для некоторых будет являться местом релакса.
В «ЧУМовом пространстве» будут размещены информационные стенды, этнографические экспонаты, изделия национально-прикладного творчества, информация об известных представителях ненецкого народа, в том числе современных представителей, игры и игрушки.
Создание «ЧУМового пространства» будет способствовать укреплению межнациональных отношений в районе, в школе и позволит в формате насыщенной событийной повестки представлять самобытную культуру ненцев. Реализация проекта послужит актом проявления миролюбия и открытости ненцев по отношению к другим народам, демонстрируя при этом опорные ценности граждан коренного этноса.
Паспорт проекта
Паспорт проекта является приложением к пояснительной записке, описывает его основное содержание.
Паспорт проекта содержит следующие разделы:
Основные положения.
Цель и показатели проекта.
Задачи и результаты проекта.
Финансовое обеспечение реализации проекта.
Раздел 1. Общие положения
Наименование проекта
«Развитие этнокультурного пространства в школе-интернате через создание центра творческих инициатив»
Краткое наименование проекта
«ЧУМовое пространство».
Предпосылки реализации проекта.
Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ;
Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка» от 24 июля 1998 года № 124-ФЗ (ред. От 03.12.2011);
Закон Ямало-ненецкого автономного округа от 27 июня 2013 года № 55-ЗАО «Об образовании ЯНАО»;
Реализация «Регионального стандарта условий организации образовательного и воспитательного процесса, а также проживания обучающихся в школах-интернатах для детей из числа семей, ведущих традиционный образ жизни», утвержденный приказом департамента образования Ямало-Ненецкого автономного округа № 1144 от 30 декабря 2022 года
;
Национальный проект «Об образовании».
Срок начала и окончания проекта.
Начало проекта: 20 августа 2024 года.
Окончание проекта: 1июня 2026 года.
Куратор проекта: заместитель директора по СПС Лапсуй Юлия Лумбовна.
Руководитель проекта: заместитель директора по НМР Долгачёв Алексей Сергеевич
Исполнители проекта:
Педагоги
Педагоги-психологи
Педагоги дополнительного образования.
Учитель родного языка и литературы.
Воспитатели, являющиеся представителями малочисленных народов севера.
Советник директора по воспитанию.
Разработчик паспорта проекта: заместитель директора по социально-психологическому сопровождению Лапсуй Юлия Лумбовна.
Раздел 2. Содержание проекта
Цель проекта
Формирование инновационной воспитательно-образовательной среды для наибольшего раскрытия природного потенциала участников проекта, повышение интереса обучающихся, педагогов и родителей к изучению этнической культуры и языка коренных народов (ненцы); формирование этнокомпетентной модели поведения.
Показатели проекта и их значения по годам
№ п\п
Наименование показателя
Ед.измерения
показателя
Значение показателя
2024
2025
2026
1
Показатели 1 уровня
1.1.
Этнокультурная просвещенность обучающихся школы и педагогов (воспитание на основе этнопедагогики и этнопсихологии) не относящихся к КМНС в том числе КМНС
%
60/30
65/35
80/40
2
Показатели 2 уровня
2.2.
Увеличение количества педагогов участвующих в реализации проекта
%
60
65
75
Результаты проекта
№ п\п
Наименование показателя
Ед.измерения
показателя
Значение показателя
2024
2025
2026
1
Разработано не менее 3 НПА для создания организационно-педагогических условий реализации центра творческих инициатив
шт
1
1
1
2.
Проведено не менее 3 совещаний «Совета творческой группы» с целью методической поддержки педагогов МКОУ ТШИ участвующих в реализации проекта
шт
1
1
1
3.
Создана методическая копилка по итогам реализации проекта
шт
0
0
1
Ограничения и допущения проекта
В рамках проекта предполагается приобретение материально-технических ценностей, оборудования.
Все нормативно-правовые акты должны соответствовать требованиям законодательства РФ об образовании.
Идея проекта
Формирование современного образовательного пространства, обеспечивающего общекультурное, личностное и познавательное развитие обучающихся, педагогов, родителей за счет использования педагогического потенциала этнокультурного образования. Создание абсолютно новой, эффективной модели системы воспитательной работы школы-интерната, основанной на этнопедагогике и этнопсихологии народов Крайнего Севера. Позволяет воспитывать человека, хорошо знающего и ценящего обычаи и культуру предков, гражданина и патриота своей малой родины и России; нравственно и духовно богатого, обладающего внутренней и внешней культурой, имеющего потребность в самообразовании, постоянном самосовершенствовании, умеющего жить в духе мира, толерантности, соблюдения прав человека и демократии. И незаметно в ходе обучения дети становятся гражданами, то есть приобретают национальную гордость. Этнокультурное воспитание много даёт для морального и нравственного становления личности.
Описание модели функционирования результатов проекта
После завершения проекта в 2026 году все НПА, методические пособия и рекомендации, разработанные в рамках проекта обеспечат функционирование центра творческих инициатив с целью этнокультурного просвещения обучающихся и педагогов.
Указанные в проекте результаты способны и достаточны для достижения цели проекта и его показателей.
Разработано не менее 3 НПА для создания организационно-педагогических условий реализации центра творческих инициатив. Нормативно-правовые акты создадут основу деятельности не только для работников образовательной организации, но и для обучающихся и родителей (законных представителей).
Проведение
«Совет
а
творческой группы» с целью методической поддержки педагогов МКОУ ТШИ участвующих в реализации проекта.
Решения Совета предоставят возможность разработать план мероприятий или мини-проектов
, к
оторые будут являться основными «двигателями»
проекта.
Реестр заинтересованных сторон
№
Орган или организация
Представитель интересов
(ФИО, должность)
Ожидание от реализации проекта
Департамент образования Администрация Тазовского района
Тетерина А.Э., начальник департамента образования Администрации Тазовского района
Повышение качества национально-регионального компонента.
Администрация МКОУ ТШИ
Лапина С.Н., директор МКОУ АШИ
Повышение уровня профессиональной компетентности педагогических кадров. Участие в профессиональных конкурсах на разных уровнях.
Повышение имиджа учреждения.
Педагогический состав образовательного учреждения
Воспитатели и учителя МКОУ ТШИ
Активное взаимодействие педагогов по улучшению воспитательно-образовательного процесса, инициативность и творческая активность
Родительское сообщество
Родители
Высокий уровень качества образования и воспитания детей.
Главные участники образовательного процесса
Воспитанники
Высокий уровень мотивации у обучающихся к изучению культуры своего народа.
Раздел 3. Этапы и контрольные точки.
№ п/п
Наименование этапа и контрольной точки
Дата контрольной точки
Ответственный исполнитель
1.
Паспорт проекта утвержден
20.08.2024
Директор МКОУ ТШИ
2.
Разработан НПА о деятельности проекта
01.09.2024
Заместитель директора МКОУ ТШИ
2.1.
Составлен план проекта на учебный год
28.08.2024
Заместитель директора МКОУ ТШИ
2.2.
Разработан проект Положения «ЧУМового пространства»
29.08.2024
Заместитель директора МКОУ ТШИ
2.3.
Издан приказ директора школы об утверждении Положения «ЧУМового пространства»
30.08.2024
Директор МКОУ ТШИ
2.4.
Издан приказ о реализации проекта
01.09.2024
Директор МКОУ ТШИ
2.5.
Подобран методический материал и рекомендации по реализации проекта
Сентябрь-ноябрь 2024 года
Заместитель директора МКОУ ТШИ
3.
Издан приказ о создании Совета творческой группы проекта (на каждый учебный год)
01.09.2024
01.09.2025
01.09.2026
Директор МКОУ ТШИ
3.1.
Проведение совещаний творческой группы
10.09.2024
10.09.2025
10.09.2026
Заместитель директора МКОУ ТШИ
4.
Создана копилка методического материала и рекомендаций по реализации проекта
Май 2026
Заместитель директора МКОУ ТШИ
5.
Проект завершен
1 июня 2026 года
Раздел 4. Бюджет проекта
Бюджет проекта обеспечивается из бюджета Тазовской школы-интерната. Средства в объеме 300 00 (триста) рублей 00 коп, предусмтрены на приобретение материала и оборудования.
Раздел 5. Ключевые риски и возможности проекта
№ п/п
Основные риски
Пути минимизации
1.
Отсутствие финансовых средств для реализации проекта
Спонсорская помощь, участие в грантах, проектах
2.
Нежелание педагогов принимать участие в работе над проектом
Привлечение педагогов к участию в проекте посредством совершенствования содержания и форм методического сопровождения.
4.
Низкий уровень инновационной культуры
Мероприятия, повышающие уровень инновационной культуры. Открытость для инноваций. Повышение компетентности – расширение компетенций
Приложение 1
к пояснительной записке проекта
Паспорт проекта
Основные положения
Краткое наименование
«ЧУМовое пространство»
Сроки реализации проекта
Дата начала проекта
20 августа 2024 года
Дата окончания проекта
1 июня 2026 года
Куратор проекта
Лапсуй Юлия Лумбовна
заместитель директора по СПС
Руководитель проекта
Долгачё А. С.
Заместитель директора по НАМР
Связь с государственными программами
Государственная программа
Подпрограмма
Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ;
Закон Ямало-ненецкого автономного округа от 27 июня 2013 года № 55-ЗАО «Об образовании ЯНАО»;
Реализация «Регионального стандарта условий организации образовательного и воспитательного процесса, а также проживания обучающихся в школах-интернатах для детей из числа семей, ведущих традиционный образ жизни», утвержденный приказом департамента образования Ямало-Ненецкого автономного округа № 1144 от 30 декабря 2022 года.
Национальный проект «Об образовании»
Цель и показатели проекта
Цель проекта
Формирование инновационной воспитательно-образовательной среды для наибольшего раскрытия природного потенциала участников проекта, повышение интереса обучающихся, педагогов и родителей к изучению этнической культуры и языка коренных народов (ненцы); формирование этнокомпетентной модели поведения.
Показатели проекта
№ п\п
Наименование показателя
Ед.измерения
показателя
Значение показателя
2024
2025
2026
1
Показатели 1 уровня
1.1.
Этнокультурная просвещенность обучающихся школы и педагогов (воспитание на основе этнопедагогики и этнопсихологии) не относящихся к КМНС
%
60/30
65/35
80/40
2
Показатели 2 уровня
2.2.
Увеличение количества педагогов участвующих в реализации проекта
%
60
65
75
Задачи и результаты проекта
№ п\п
Наименование показателя
Ед.измерения
показателя
Значение показателя
2024
2025
2026
1
Разработано не менее 3 НПА для создания организационно-педагогических условий реализации центра творческих инициатив
шт
1
1
1
2.
Проведено не менее 3 совещаний «Совета творческой группы» с целью методической поддержки педагогов МКОУ ТШИ участвующих в реализации проекта
шт
1
1
1
3.
Создана методическая копилка по итогам реализации проекта
шт
0
0
1
Финансовое обеспечение реализации проекта
№
п/п
Год реализации
Объем финансирования, тыс.руб.
Наименование результата и источника финансирования
1
2024
200 тыс руб.
Бюджет МКОУ ТШИ
2
2025
100 тыс руб.
Бюджет МКОУ ТШИ
3
2026
100 тыс руб.
Бюджет МКОУ ТШИ
Итого
400 тыс руб.
План мероприятий по реализации проекта
№ п/п
Наименование этапа, контрольной точки
Дата контрольной точки
Ответственный исполнитель
№ п/п
Наименование этапа и контрольной точки
Дата контрольной точки
Ответственный исполнитель
1.
Паспорт проекта утвержден
20.08.2024
Директор МКОУ ТШИ
2.
Разработан НПА о деятельности проекта
01.09.2024
Заместитель директора МКОУ ТШИ
2.1.
Составлен план проекта на учебный год
28.08.2024
Заместитель директора МКОУ ТШИ
2.2.
Разработан проект Положения «ЧУМового пространства»
29.08.2024
Заместитель директора МКОУ ТШИ
2.3.
Издан приказ директора школы об утверждении Положения «ЧУМового пространства»
30.08.2024
Директор МКОУ ТШИ
2.4.
Издан приказ о реализации проекта
01.09.2024
Директор МКОУ ТШИ
2.5.
Подобран методический материал и рекомендации по реализации проекта
Сентябрь-ноябрь 2024 года
Заместитель директора МКОУ ТШИ
3.
Издан приказ о создании Совета творческой группы проекта (на каждый учебный год)
01.09.2024
01.09.2025
01.09.2026
Директор МКОУ ТШИ
3.1.
Проведение совещаний творческой группы
10.09.2024
10.09.2025
10.09.2026
Заместитель директора МКОУ ТШИ
4.
Создана копилка методического материала и рекомендаций по реализации проекта
Май 2026
Заместитель директора МКОУ ТШИ
5.
Проект завершен
1 июня 2026 года
