«В гостях у ёлочки»
Конспект НОД для детей младшей группы (2-3 года)
(интегрированное занятие)
Цель: Формировать представления детей о дереве ёлочка, учить детей круговыми движениями рук скатывать из пластилина шарики, учить детей оформлять поделку, украшать изделие с помощью дополнительного материала, развивать речь, мышление, формировать у детей эстетические чувства, вызвать положительные эмоции.
Задачи:
Образовательные:
- Учить рассматривать предметы (ёлку), привлекать внимание детей к предметам контрастных размеров и их обозначению в речи (большой, маленький, высокий, низкий, широкий, узкий); закреплять у детей знания количества предметов (много, мало) и формы предметов (круг);
- Активизировать словарный запас по теме «Новогодний праздник»: обогащать словарь детей прилагательными, обозначающие качества ели (зеленая, пушистая, искусственная, большая, красивая, нарядная, колючие иголочки), украшения, Новый год.;
- Формировать умение соотносить речь с движением;
Развивающие: Развивать внимание, память, мелкую моторику.
Воспитательные: Воспитание бережного отношения к природе.
Реализуемые образовательные области: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое», «Социально-коммуникативное развитие», «Музыкальное развитие».
Материалы и оборудование:
- искусственная ёлочка (не более 90 см); заготовки елочек, обмотанные нитками ранее, для каждого ребенка; елочки из синельной проволоки; цветной пластилин, картинка с украшенной елкой.
Предварительная работа: Цикл наблюдений на прогулке, рассматривание картин, иллюстраций на данную тему, чтение стихов, беседы о ели, песенки про елочку.
Ход занятия
Воспитатель:
- Ребята, какое сейчас время года? (Зима)
- А зима какая? (холодная, снежная, морозная, белая)
- А вы знаете, какой праздник мы отмечаем зимой? (ответы детей)
- Правильно, Новый год.
- Что является главным символом Нового года? (ответы детей)
- А какой праздник мы отмечаем зимой? (Новый год)
- Кто к нам приходил в гости в этот праздник? (Дед Мороз, Снегурочка, Снеговик, мишка, лисичка, зайчик).
Сюрпризный момент «Угадай, что под платком?»
Потрогайте ручками то, что под платком? Какое на ощупь? (Колючее).
Воспитатель:
Зеленая, колючая,
В лесу растет.
Она на Новый год
В гости к нам придет!
- Как вы думаете, что там под платком? (Елочка).
Здравствуй, наша елочка
Приходи скорей
Покажи иголочки
Для наших малышей.
(Дети рассматривают елочку), берут в руки и рассматривают, исследуют веточки ели.
Воспитатель задаёт вопросы:
- Какого цвета елочка? (елочка зеленая).
- Какая она по величине - большая или маленькая? (маленькая).
- Где растет елочка? (В лесу)
- Ветки у елки длинные пушистые, а есть ли на веточках листочки? (на каждой веточке иголки).
- Потрогайте еловую веточку, какая она на ощупь (колючая).
- Правильно, ёлочка зелёная, колючая. Про нее так и говорят: елочка, елка – колкая иголка.
Воспитатель:
- А у нас есть елочка? (нет)
- Где растут ели? (в лесу)
- В лесу мороз и большие сугробы, у нас ножки маленькие и мы не дойдем. Давайте сделаем каждому свою елочку и потанцуем (у малыша на пальчике своя елочка).
«Елка – елочка – зелены иголочки»
Воспитатель:(собирает елочки у малышей), посмотрите, пока мы танцевали, к нам в гости пришла кукла Наташа и ее друзья: кошка Морошка, собачка Бодрячка и курочка Умничка. Пойдем посмотрим, что они принесли с собой.
(дети рассаживаются на места за столами).
Кукла Наташа: Здравствуйте, ребята, помните, я приносила вам треугольники из картона, а мы думали, что же из него смастерить.
Кошка Морошка предлагала приклеить палочку, вот так и тогда получился бы флажок. А собачка Бодрячка говорила, чтобы мы красками раскрасили этот треугольник и получилась бы пирамидка. А курочка Умничка сказала, что может получиться парус для кораблика, вот такой (показывает).
А мы с вами зелеными ниточками свои треугольники обмотали и у нас получилась вот такая елочка.
В лес мы не ходили,
Сами елку смастерили
Воспитатель: какие славные елочки у нас получились.
Что за праздник к нам идет?
Да, конечно, Новый год!
Новый год, друзья, встречайте!
Свои елки украшайте!
У воспитателя на столе елочные шары, которые он рассматривает с детьми. И предлагает детям сделать шарики из пластилина. Показывает как нужно отрывать маленькие кусочки пластилина разных цветов, скатывать между ладоней шарики – елочные шары и прикреплять их к елочке (треугольнику).
Затем предложить малышам сделать гирлянды в виде тоненьких «колбасок» и украсить ими елки – треугольники. В конце занятия, вылепить для каждой елочки коричневую ножку – подставку, а на макушку «елки» воспитатель приклеивает звезду.
Воспитатель: Ах, какая красивая и нарядная у нас вышла елочка, правда Наташа.
Елочка сияет,
Елочка горит.
«Новый год, ребята!» —
Елка говорит.
Нарядили елочку,
На пушистых ветках:
Огоньки веселые.
Сладкие конфетки.
«Зимняя пляска»
