МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ «ОЦ№3 МАЙКОПСКОГО РАЙОНА»
«СОГЛАСОВАНО»
«УТВЕРЖДАЮ»
Заместитель директора по УВР
____________/Гринченко В. И/
Директор школы МБОУ « ОЦ№3
Майкопского района»
_______________/ Зейтунян Р. А /
Приказ № 223
От «28» августа 2024г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Внеурочных занятий
«ОБЩАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА И СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ»
Направление: (Развитие личности и самореализация обучающихся)
Уровень образования: начальное
Класс: 1-3 «Д»
количество часов: 33-34
учитель:
Просвирякова Кристина Сергеевна
станица Абадзехская
2024-2025 учебный год.
Рабочая программа внеурочной деятельности по курсу «ОБЩАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА И СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ»
Программа курса внеурочной деятельности «ОБЩАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА И СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ» разработана в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утвержденного приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие Федерального образовательного стандарта начального общего образования» (в редакции приказов от 26 ноября 2010 № 1241, от 22 сентября 2011 года № 2357,от 31 декабря 2015 г № 1576) основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «ОЦ№3 Майкопского района», утвержденной приказом № № 106 от 28.08. 2018г.,
Программа составлена на основе учебно – методических пособий Е.М. Елизарова «Уроки двигательной активности», А.Ю. Патрикеев «Подвижные игры» 1 - 4 классы, Спорт в школе, Методические рекомендации «Третий урок физической культуры в начальной школе» Ю.А. Копылов, В.Н. Верхлин.
На изучение курса «Подвижные игры» в 1 классе отводится 33 ч (1 ч в неделю, 33 учебные недели).
Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности
Личностные результаты. Ученик научится:
- организовывать и проводить подвижные игры и занятия спортивной направленности;
- взаимодействовать со сверстниками в достижении общей цели;
- понимать причины успеха и неудач в различных видах деятельности;
- проводить самооценку на основе критерия успешности;
- ориентироваться в нравственном содержании и смысле поступков, как собственных, так и окружающих людей;
- доносить информацию в доступной форме, эмоционально – яркой форме в процессе общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми людьми.
Метапредметные результаты. Ученик научится:
- характеризовать действия и поступки, давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющего опыта;
- находить ошибки при выполнении заданий, отбирать способы их исправлений;
- общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения, взаимопомощи, дружбы, толерантности;
- обеспечивать защиту и сохранность природы во время активного отдыха и занятий подвижными играми;
- планировать собственную деятельность, распределять нагрузки и отдых, в процессе ее выполнения;
- анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения;
- управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность и рассудительность.
Познавательные результаты. Ученик будет знать:
историю возникновения русских народный игр; гигиена тела ; как определять цель деятельности с помощью учителя; совместно давать эмоциональную оценку деятельности класса на занятиях; отличать, верно выполненное задание от неверного; самостоятельно выбирать нужную информацию.
Регулятивные действия. Ученик научится: принимать и сохранять поставленную задачу; планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей; учитывать правило в планировании и контроле способов решения поставленной задачи; различать способ и результат действия; адекватно воспринимать оценку своих действий учителем и одноклассниками.
Коммуникативные действия. Ученик научится: допускать возможность существования различных точек зрения; учитывать разные мнения и стремиться к сотрудничеству; формулировать собственное мнение и позицию; договариваться и приходить к общему решению; задавать вопросы; контролировать действия партнера; использовать речь для регуляции своего действия.
Ученик получит возможность научиться:
- планировать занятия физическими упражнениями в режиме дня, использовать средства физической культуры в проведении своего отдыха и досуга;
- излагать факты истории развития физической культуры, характеризовать ее роль и значение в жизни человека;
- использовать физическую культуру как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовленности человека;
- оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, проявлять доброжелательное и уважительное отношение при объяснении ошибок и способов их устранения;
- организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и элементарные соревнования, осуществлять их объективное судейство;
- соблюдать требования техники безопасности к местам проведения физической культурой;
- выполнять технические действия из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности;
- выполнять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных условиях.
Содержание учебного курса.
Содержание программы курса «Подвижные игры» направлено на:
- развитие двигательной активности учащихся;
- развития восприятия, внимания, памяти;
- развитие речи учащихся;
- развитие мышления;
- развитие навыков взаимодействия с партнером;
- сплочение коллектива;
- формирование навыков волевой регуляции;
- формирование уверенного поведения и повышения самооценки.
№ п/п
Тема занятий
1
Вводное занятие (инструктаж)
2
История возникновения русских народных игр
3
Русская народная игра «Жмурки»
4
Русская народная игра «Бояре»
5
Русские народные игры «жмурки» и «Бояре»
6
Русская народная игра «Водяной»
7
Русская народная игра «Гуси-гуси»
8
Русские народные игры «Водяной» и «Гуси-гуси»
9
Русская народная игра «Мячик кверху»
10
Русская народная игра «Колечко»
11
Русские народные игры «Мячик кверху» и «Колечко»
12
Русская народная игра «Волки и овцы»
13
Русская народная игра «Собачки»
14
Русские народные игры «Волки и овцы» и «Собачки»
15
Олимпийские игры Древней Греции
16
Античные Олимпийские игры
17
Кроссворд «Олимпийские виды спорта»
18
Мои любимые игры. Игры по выбору.
19
Русская народная игра «Скакалочка»
20
Русская народная игра «Паровозик»
21
Русские народные игры «Скакалочка» и «Паровозик»
22
Спортивная викторина
23
Русская народная игра «Жмурки»
24
Веселые эстафеты
25
Русская народная игра «Бояре»
26
Русская народная игра «Море волнуется»
27
Русские народные игры «Бояре» и «Море волнуется»
28
Русская народная игра «Воробьи-вороны»
29
Русская народная игра «Волки и овцы»
30
Русские народные игры «Вышибалы в кругу»
31
Русская народная игра «Скакалочка»
32
Игры по выбору
33
Веселые эстафеты
Формы проведения занятий
Основной формой проведения занятий являются: игры – эстафеты; подвижные игры, основанные на правилах Русских народных и Славянских народных игр.
Формы контроля
Результативность и целесообразность работы по курсу «Подвижные игры» выявляется с помощью знаний правил проводимых игр в течение учебного года в школе.
Календарно – тематическое планирование
по курсу «Физическая культура» для 1-3 класс
на 2023-2024 учебный год
№ п/п
Тема занятий
Дата план
Дата факт
1
Вводное занятие (инструктаж)
2
История возникновения русских народных игр
3
Русская народная игра «Жмурки»
4
Русская народная игра «Бояре»
5
Русские народные игры «жмурки» и «Бояре»
6
Русская народная игра «Водяной»
7
Русская народная игра «Гуси-гуси»
8
Русские народные игры «Водяной» и «Гуси-гуси»
9
Русская народная игра «Мячик кверху»
10
Русская народная игра «Колечко»
11
Русские народные игры «Мячик кверху» и «Колечко»
12
Русская народная игра «Волки и овцы»
13
Русская народная игра «Собачки»
14
Русские народные игры «Волки и овцы» и «Собачки»
15
Олимпийские игры Древней Греции
16
Античные Олимпийские игры
17
Кроссворд «Олимпийские виды спорта»
18
Мои любимые игры. Игры по выбору.
19
Русская народная игра «Скакалочка»
20
Русская народная игра «Паровозик»
21
Русские народные игры «Скакалочка» и «Паровозик»
22
Спортивная викторина
23
Русская народная игра «Жмурки»
24
Веселые эстафеты
25
Русская народная игра «Бояре»
26
Русская народная игра «Море волнуется»
27
Русские народные игры «Бояре» и «Море волнуется»
28
Русская народная игра «Воробьи-вороны»
29
Русская народная игра «Волки и овцы»
30
Русские народные игры «Вышибалы в кругу»
31
Русская народная игра «Скакалочка»
32
Игры по выбору
33
Веселые эстафеты
Лист корректировки рабочей программы
Класс
Название раздела, темы
Дата проведения по плану
Причина корректировки
Дата проведения по факту
