Тема: Игра «Юный пешеход»
Цель: создание условий для изучения и закрепления знаний правил дорожного движения;
Задачи:
- Углублять знания учащихся о правилах дорожного движения;
- Формировать представления о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам;
- Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения обучающихся на улице и дороге.
Оборудование: сигнальные карты, медиадоска, карточки с заданиями.
Ход мероприятия:
1.Сообщение темы и цели мероприятия:
Ведущая: Добрый день, уважаемые гости и уважаемые игроки! Сегодня у нас состоится Игра «Юный пешеход». Цель игры - проверить, насколько хорошо вы знаете правила дорожного движения, дорожные знаки и умеете применять их на практике.
В игре будут соревноваться три команды. (от трех кружков) За победу в каждом конкурсе команда получает баллы. Та команда, которая наберёт большее количество баллов, будет считаться победительницей нашей игры.
За ходом игры и подсчетом баллов будет следить наше почетное жюри-
___________________________________________________________
2.Основная часть:
Начинаем игру.
1 конкурс- разминка "Вопрос-ответ"
Ведущая: Сейчас я буду задавать вопросы. Чья команда знает правильный ответ- та поднимает сигнальную карту. За правильный ответ команда получает 1 балл.
Сколько колёс у легкового автомобиля? (Четыре.)
Сколько человек могут ехать на одном велосипеде? (Один.)
Кто ходит по тротуару? (Пешеход.)
Кто управляет автомобилем? (Водитель.)
Как называется место пересечения двух дорог? (Перекрёсток.)
Для чего нужна проезжая часть? (Для движения транспорта.)
По какой стороне проезжей части движется транспорт? (По правой.)
Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного движения? (Авария или ДТП.)
Какой свет верхний на светофоре? (Красный.)
С какого возраста разрешается детям ездить на велосипеде по улице? (С 14 лет.)
Сколько сигналов у пешеходного светофора? (Два.)
Сколько сигналов у транспортного светофора? (Три.)
На какое животное похож пешеходный переход? (На зебру.)
Как пешеход может попасть в подземный переход? (По лестнице вниз.)
Если нет тротуара, где можно двигаться пешеходу? (По обочине слева, навстречу транспорту.)
Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами? («Скорая помощь», пожарная и полицейская машины.)
Что держит в руке инспектор ГИБДД? (Жезл.)
Какой сигнал подаёт автомобиль, поворачивая вправо? (Моргает правой маленькой лампочкой.)
Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности? (Во дворе, на детской площадке.)
2 конкурс «Дорожные знаки»
Ведущая: Членам каждой команды предлагается за 2 минуты сложить из пазлов дорожные знаки. За каждый сложенный знак команда получает один балл. (команды предлагают 9 знаков, которые нужно сложить)
3 .Конкурс-«Новый знак».
Ведущая: Ребята, Вы продемонстрировали уже свои знания, а вот теперь я предлагаю пофантазировать и решить, какого по вашему мнению дорожного знака не хватает, а он необходим. Его нужно нарисовать и рассказать –почему вы так считаете (команда может подучить до 3 баллов). Время на выполнение задания- 2 минуты.
4 конкурс- «Конкурс капитанов»
Ведущая:Каждому капитану команды нужно придумать как можно больше слов из слова БЕЗОПАСНОСТЬ. (За каждое слово- 1 балл).Время на выполнение задания- 1 минута.
5 конкурс- «Знатоки ПДД»
Ведущая:Каждой команде предлагается отгадать кроссворд по правилам дорожного движения.
По вертикали:
2.Часть дороги, предназначенная для пешехода;
3.Полосатая разметка на дороге для пешехода;
4.Свет светофора, который обозначает ,что нужно остановиться;
7.Дорожный знак, который означает, что нужно остановиться;
8. Часть дороги для передвижения пешеходов, если нет тротуара.
10.Защитный головной убор мотоциклиста;
По горизонтали:
1. Сигнальный электрический фонарь с разноцветными стеклами для регулирования движения на улицах, дорогах;
5. Полоса земли, служащая для езды и ходьбы.
6. Место пересечения улиц;
9. Графический рисунок, устанавливаемый у дороги для сообщения определённой информации участникам дорожного движения.
6 конкурс - «Умные вопросы»
Ведущая: Каждая команда должна правильно ответить на заданный ей вопрос. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
-Как нужно обходить машины, стоящие у тротуара? (Только сзади, чтобы видеть идущий за ними транс порт.)
-Где пешеходы обязаны переходить улицу и как? (По переходу, спокойным шагом.)
-Что такое регулируемый перекресток? (Это перекресток, на котором движение регулируется милиционером-регулировщиком или светофором.)
-Как надо переходить улицу, если нет регулировщика? (Убедиться в безопасности, посмотреть налево, дойдя до середины дороги — направо.)
-Когда можно переходить улицу на регулируемых перекрестках? (При зеленом свете светофора или разрешающем сигнале регулировщика.)
-Какие сигналы светофора вы знаете? Что обозначает каждый сигнал?
-Какие сигналы милиционера-регулировщика вы знаете? Каково их значение для пешеходов?
Почему нельзя играть на проезжей части дороги? (Это опасно для жизни.)
-Как называется человек, который едет в транспорте, но не управляет им? (пассажир)
7 конкурс- «Исправь ошибки»
Ведущая: Командам предлагаются назвать ошибки, которые они увидели на картинке и сказать, как должно быть. (участникам игры предлагается посмотреть на медиадоску и назвать ошибки)
3. Подведение итогов
Ведущая:Ну вот наша игра и подошла к концу. Понравилась ли вам игра?
Знание правил и их выполнение помогает нам жить, сохранить наше здоровье, нашу жизнь, сохранить наши дороги, машины. Помните, знание и соблюдение дорожных знаков, правил, сигналов светофора дает прежде всего безопасность, а она нам очень нужна.
Наш жюри готово подвести итоги:
Команды получают дипломы.
