Пройдите тестирование "Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС"
Вы сможете оформить диплом для аттестации после прохождения тестирования!
Начать прохождение
Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
К нравственным факторам риска аддиктивного поведения относится:
безответственность
наличие нервно-психических заболеваний
недостаточная или неправильная информированность в отношении проблемы зависимостей
К технологиям восстановительного правосудия НЕ относится:
семейная конференция
восстановительная медиация
адаптированная образовательная программа
восстановительная профилактическая программа
К современным теориям, раскрывающим причины девиантного поведения, относятся:
Теория инвестирования
Теория привязанностей
Теория напряженности
Теория структурной напряженности
К психологическим факторам риска аддиктивного поведения относится:
наличие нервно-психических заболеваний
наличие психотравмирующей ситуации, из которой подросток не находит выхода
раннее употребление алкоголя или злоупотребление летучими психоактивными веществами
Правила, выражающие требования общества, социальной группы к поведению личности, группы в их взаимоотношениях друг с другом, социальными институтами, обществом в целом — это:
нормы
конформизм
социальные нормы
Анормальное поведение подразделяется на:
неодобряемое, патологическое, нестандартное
неодобряемое, нестандартное
патологическое, нестандартное
Целью Программы развития образования на 2016-2025 годы является:
обеспечение условий для эффективного развития российского образования, направленного на формирование конкурентоспособного человеческого потенциала
модернизация системы образования, которая будет положена в основу конкурентного профессионального образования
социальное развитие общества
все ответы верны
Под «дезадаптацией» понимается:
активизация потенциала семьи и ее ближайшего социального окружения для выработки самостоятельного решения по поводу кризисной ситуации у кого-либо из ее членов
состояние сниженной способности принимать и выполнять требования среды как личностно значимые, а также реализовывать свою индивидуальность в конкретных социальных условиях
правила, выражающие требования общества, социальной группы к поведению личности, группы в их взаимоотношениях друг с другом, социальными институтами, обществом в целом
Полное подчинение интересов личности давлению среды, единственный тип недевиантного поведения — это:
ритуализм
ретритизм
конформизм
бунт
Наиболее универсальной и тяжелой реакцией на любое насилие, которая способствует сохранению и закреплена в психологических нарушениях, связанных с насилием, является:
низкая самооценка
суицидальные наклонности
агрессивное поведение
Адаптация общеобразовательной программы НЕ предполагает проведение работ по:
анализу и подбору содержания образовательной программы
разработке новой программы в соответствии с потребностями учащихся с ограниченными возможностями здоровья
использованию разных форм, методов и приемов организации учебной деятельности
изменению структуры и временных рамок образовательной программы
Под совокупностью предупредительных мероприятий, направленных на сохранение и укрепление нормального состояния порядка понимается:
профилактика нарушений процесса социализации несовершеннолетних
социальная помощь несовершеннолетним в семьях группы риска
педагогическая помощь несовершеннолетним в семьях группы риска
Непринятый в данной культуре образ поведения, вызывающий страдания, страх, боль, горе у других людей, определяется как:
аддиктивное поведение
агрессивное поведение
патология поведения
С точки зрения оценки нормы поведения личности, критериями оценки НЕ является:
Социологический критерий
Социальный критерий
Социально-нормативный критерий
Психопатологический критерий
Схема семейной истории, создаваемая по определенным правилам и отражающая взаимоотношения в поколениях прародителей, родителей и в самой исследуемой семье — это:
типология социального риска
генограмма семьи
теория привязанностей
Вид деятельности педагога, направленной на индивидуальное оказание помощи ребенку или подростку, имеющему трудности и проблемы в обучении, характеризует:
психологическую помощь
социальную помощь
педагогическую помощь
К биологическим факторам риска аддиктивного поведения относятся следующие (возможны несколько вариантов ответа):
наличие психотравмирующей ситуации, из которой подросток не находит выхода
раннее употребление алкоголя или злоупотребление летучими психоактивными веществами
наличие нервно-психических заболеваний
Типология социального риска подразумевает:
построение схемы семейной истории, создаваемой по определенным правилам и отражающей взаимоотношения в поколениях прародителей, родителей и в самой исследуемой семье
выявление семей, которые в силу объективных или субъективных причин находятся в состоянии жизненного затруднения и нуждаются в помощи со стороны государственной системы дальнейшей защиты и социального обслуживания
все ответы неверны
НЕ является принципом психолого-педагогического сопровождения аддиктивного поведения в образовательной организации:
системность
непрерывность
обеспечение положительного эмоционального самочувствия всех участников образовательного процесса
авторитетности педагога в образовательном процессе
Адаптированная образовательная программа (АОП) – это:
образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей инвалидов с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию
индивидуальная программа реабилитации инвалида
все ответы верны
Пропустить вопрос
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
💡 Подсказка 💡
Показать правильный ответ
50/50
Мнение аудитории
Воспользуйтесь нашим сервисом 🔥
Положение о проведении олимпиад
"Премиум Пакет"
,
чтобы получить доступ к скачиванию тестирования в формате pdf и отображению правильных ответов во время прохождения тестов.
Оформите
диплом
Если вы уже проходили тестирование на нашем портале, вы можете оформить подтверждающий диплом для портфолио.
Нажмите на кнопку ниже, чтобы перейти в редактор дипломов и выбрать тестирование, по которому вы хотите получить диплом.
оформить
Другие тесты в категории ФГОС