Статьи

Первой ступенькой развития творческого потенциала подрастающего поколения являются дошкольные учреждения. Именно здесь возможно заложить основы развития творческой личности для каждого ребенка, что обязательно поможет детям в дальнейшем на всем их жизненном пути. Представляю вашему вниманию несколько игр и упражнений для развития творческого воображения у детей дошкольного возраста.

Образовательное событие – одна из форм организации свободного времени учащихся начальной школы. В основу образовательного события заложена игра – развивающая, протяженная во времени и пространстве, с множеством связанных между собой сюжетов. Продуманная и подготовленная взрослым, она помогает детям незаметно для самих себя добиваться как предметных, так и универсальных образовательных результатов. Благодаря образовательному событию у детей есть возможность высказаться, принимать решения, планировать свою жизнь в свободное от уроков время, познавать окружающий мир, приобретать разнообразные умения и навыки.

Доклад о применение современных технологий при проведении уроков производственного обучения в условиях мастерских техникума.

В статье рассматривается вопрос организации в школах инженерно-технологического направления при профилизации образования.

Психологическая готовность к школьному обучению — это необходимый и достаточный уровень психологического развития ребёнка для усвоения школьной программы при определённых условиях обучения. Объектом исследования - дети подготовительной группы дошкольного образовательного учреждения Предмет исследования - уровень психологической готовности дошкольников к школьному обучению. Критерии психологической готовности к школе включают следующие аспекты: 1. Мотивационная готовность: желание учиться и стать школьником, положительное отношение к школе. 2. Умственная (познавательная) готовность: развитое мышление, память и другие познавательные процессы. 3. Волевая готовность: умение сознательно контролировать своё поведение для достижения поставленных в школе целей. 4. Коммуникативная готовность: способность устанавливать отношения с одноклассниками, работать сообща над групповыми заданиями, признавать авторитет учителя.

Методическая рекомендация.

Методическое сообщение.

В данной статье автор рассматривает эффективность нейрологоигр как инновационного метода развития речи у детей, какие преимущества они могут принести в процессе обучения и коррекции речевых нарушений.

Применение перечисленных технологий в моей педагогической деятельности позволило добиться положительных результатов: 1) Проблемное обучение привело к возникновению таких ситуаций на уроке, что подвигло ребят исследовать данную проблему. Итогом работы были выступления и призовые места – 1 место- в Республиканском конкурсе «Отечество» на тему: «Родословие» 2) Развивающее обучение позволяет вызвать у учащихся желание учиться, видеть взаимосвязь взаимодействия всех изучаемых дисциплин, это служит толчком для более углубленного изучения предмета. В этом году учащиеся нашей школы заняли первые и призовые места на муниципальном этапе олимпиад по географии и принимали участие во всероссийской олимпиаде. 3) Применение информационно-коммуникативных технологий позволили создать методическую базу презентаций по географии с 5-11 класс.

Статья-обзор тревожных расстройств.