Статьи

Настоящая статья иллюстрирует важность привлечения родителей к сотрудничеству с детскими образовательными организациями на примере использования проектной деятельности. Автор приводит вводные из своего личного опыта работы в данном направлении, подтверждая его эффективность.

Метод профессионального обучения преподавателей - это развитие профессиональных знаний, умений и навыков преподавателя с учетом целей соответствующих подразделений, которые в свою очередь определяются стратегией образовательного процесса.

Цель - проанализировать проблему формирования патриотических чувств у учащихся общеобразовательной школы. В работе с учащимися необходимо учитывать индивидуально-психологические особенности, использовать весь арсенал воспитания. Русский язык и литература играют огромную роль в этом процессе, так как способствуют формированию духовно-нравственной составляющей личности, без которой невозможно формирование патриотизма.

Основной подход к решению задач на оптимальный выбор заключается в следующем. Необходимо составить функцию, задающую нужную зависимость – если нужно найти максимальную или минимальную прибыль, значит это должна быть функция, описывающая прибыль, если нужен максимальный выпуск продукции на заводе, значит функция должна задавать количество продукции выпускаемой заводом, нужно найти оптимальное расстояние – наша функция будет описывать расстояние,если надо рассчитать траты на поездку семьёй, значит из всех предложенных вариантов надо выбрать тот, который предусматривает минимальные материальные затраты.

Формирование у детей лексически богатой, фонетически четкой и грамматически правильной речи, которая бы давала ребенку возможность полноценной коммуникации с окружающими – это одна из важнейших задач в обучении детей родному языку.

Проект о разнообразии профессий связанных со спортом и физической культурой

Статья посвящена ментальной арифметике – современной методике обучения быстрому счету в уме, основанной на наглядности, визуализации картинок и врожденном чувстве числа, позволяющей считать без записи промежуточных ответов и слов, тормозящих вычисление

Взаимодействие учителя и семьи, имеющей ребенка с овз в условиях индивидуального обучения

Обучение детей с ОВЗ в условиях школы

Обобщив свой педагогический опыт, опыт своих коллег, была написана данная методическая работа, которая содержит комплекс упражнений, заданий и игр, направленных на развитие памяти, внимания, наблюдательности, логического мышления у детей младшего школьного возраста.