Статья написана о психологических особенностях восприятия предметов у детей дошкольного возраста посредством занимательного математического материала.
Теоретический материал для методических конференций.
Статья посвящена развитию представлений о величине предметов у детей дошкольного возраста с помощью занимательного математического материала.
Статья содержит информацию об особенностях формирования коммуникативных навыков детей с ОВЗ.
Статья на тему: "Семейные традиции в центре Новое поколение"
Патриотическое воспитание неразрывно связанно с нравственным. Нравственно-патриотическое воспитание является одной из основных задач ДОУ, поскольку патриотизм – любовь к Родине, преданность ей, ответственность и гордость за неё – начинает формироваться уже в дошкольном возрасте и должно носить комплексный, системный характер, проходить через все виды деятельности дошкольника, осуществятся в интеграции всех образовательных областей.
Предмет сольфеджио обязательный предмет в детских музыкальных школах, школах искусств и музыкальных студий.
Сценарий проведения родительского собрания. В данной работе рассмотрены причины подросткового суицида и меры профилактики его.
Переход к модели развивающего воспитания и обучения в условиях модернизации содержания образовательного процесса требует от педагогов создания в ДОУ соответствующей предметно – пространственной развивающей среды и реализации на ее основе личностно-ориентированного, системного, интегративного и деятельностного подходов к ребенку. Экологизация предметно-пространственной среды является одним из условий реализации системы образования в дошкольном учреждении. Экологическое образование осуществляется в детском саду через весь педагогический процесс - в повседневной жизни и в образовательной деятельности. В реализации задач экологического образования большое значение имеет природное окружение в детском саду. Это центры природы во всех группах, экологическая тропа, включающая в себя мини-огород, цветочную поляну, зеленую аптеку, птичий двор, тенистую аллею, березовый пруд и другие станции, дающие возможность постоянного непосредственного общения с природой; организацию систематических наблюдений за природными явлениями и объектами, приобщение детей к регулярному труду.
Основные тезисы написания сценария любого праздника.