Статьи

Тема актуальна при преподавании английского языка в общеобразовательной школе.

Ансамблевое исполнительство является важнейшей сферой музыкально-исполнительского искусства. В данной статье раскрываются вопросы, связанные с ансамблевым музицированием на занятиях с детьми. Подчеркивается важность и актуальность данной работы в музыкальном воспитании обучающихся. Данный вид деятельности является важнейшим содержанием психического и личностного развития ребенка.

В настоящее время перед образованием встает задача воспитать не только творческого всесторонне развитого человека, но и гибко ориентирующегося в постоянно меняющейся действительности. Работая с детьми и сталкиваясь с проблемами в их обучении, педагогом приходится искать вспомогательные средства облегчающие, систематизирующие и направляющие процесс усвоения детьми знаний. Поэтому, наряду с общепринятыми методами и приемами вполне обоснованно использование оригинальных творческих методик и средств, эффективность которых очевидна. И одним из таких средств является аэробика

Сенсомоторная координация понимается как взаимокоординация сенсорных и моторных компонентов деятельности: получение сенсорной информации приводит к запуску тех или иных движений, а те, в свою очередь, служат для регуляции, контроля или коррекции сенсорной информации, т.е. информации, полученной в процессе ощущения и восприятия. В дошкольном возрасте сенсомоторное развитие имеет свою специфику.

В статье показаны методы и формы, которые учиель может применять для повышения познавательной активности обучающихся на уроке окружающего мира.Игровые, интерактивные, проектные технологии и технология индивидуализации обучения способствовали повышению интереса к предмету, развитию познавательных интересов к окружающему миру и развитию творческих и интеллектуальных способностей.

В своей статье автор раскрывает цели и задачи преподавания интегрированного курса «Окружающий мир». Автор остановился на методах активизации познавательной деятельности младших школьников и уделил внимание влиянию изучаемых тем курса на воспитание бережного отношения детей к природе. Данная статья может быть рекомендована молодым специалистам, которые стремятся применять разнообразные формы и методы преподавания курса «Окружающий мир».

Для работы с дошкольниками ОВЗ.

В статье предоставлены рекомендации родителям для более успешного процесса адаптации детей младшего дошкольного возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения.