Статьи

Анализ практического опыта.

Статья посвящена проблеме формирования культуры безопасности жизнедеятельности подрастающего поколения. Актуальность темы определяется насущными задачами развития России и обеспечения ее безопасности, сохранения здоровья и защиты жизней граждан нашей страны, в том числе молодого поколения.

Искусство, будь то музыка, живопись или литература — это ярчайшие средства патриотического воспитания, так как в первую очередь сосредоточены на изображении внутреннего мира человека, впечатлений, переживаний, мыслей и чувств.

Сообщение на тему: «Потенциал темы Сталинградской битвы в патриотическом воспитании».

Главной задачей обучения чтению является выработка у детей этих навыков, и эта задача чрезвычайно актуальна, так как чтение играет огромную роль в образовании, воспитании и развитии человека. Сегодня научить ребенка читать недостаточно. Научить его читать « правильно», « эффективно», продуктивно - важная задача учителя.

Хотелось бы надеяться, что данная статья поможет правильно организовать научно-исследовательскую деятельность школьников, улучшить как руководящую, так и исполнительскую культуру. Это, несомненно, повысит и общий уровень конкурсных работ.

Консультация для родителей "Что нужно знать родителям о прививках".

В данной работе описано то, что необходимо знать родителям о прививках.

Одна из главных целей школы – это формирование личности, стремящегося к саморазвитию и самопознанию, заложить ценностный фундамент. Школа должна научить детей учиться самостоятельно. Для этого мы должны у учащихся формировать и развивать критическое мышление. Развитие критического мышления возможно через чтение. Чтение остается стержнем обучения, воспитания и образования. Научить детей читать, привить любовь к книге. Перед педагогами, родителями, обществом стоит задача – работать на конечный результат, учить детей творчески мыслить, общаться с окружающим миром, навыкам решения проблем – умений, которые понадобятся ему при обучении, достижении успехов.

Начало урока — чуть ли не самый важный момент на уроке. Учителю надо привлечь к себе внимание детей, заинтересовать, мотивировать. Как это сделать? Я общаюсь со школьниками разных возрастов 5 – 11 кл и часто вижу разочарование и потухший взгляд: «В этой школе совсем нет ничего интересного». Конечно, я с этим не согласна. Учиться — это интересно. Но как доказать это детям? На мой взгляд, многое зависит от «старта», то есть от начала урока. Это шанс учителя захватить внимание, поддержать мотивацию.

Одна из первых задач педагога – научить детей с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять своё здоровье. Важно также на своём личном примере демонстрировать здоровый образ жизни. Только в этом случае мы можем надеяться, что будущие поколения будут более здоровы и развиты не только личностно, интеллектуально, духовно, но и физически.