Дошкольное образование

Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Этот проект дает возможность воспитать чувство гордости за свою Родину, за Армию, уважение к своим отцам.

Конспект занятия по патриотическому воспитанию.

Цель : Познакомить детей с историей Москвы, историческими и памятными местами города.

Методическая разработка коррекционного занятия. Для детей с тяжелыми нарушениями речи, возраст 6 -7 лет.

Тема: «Дифференциация звуков С-Ш со смешариками» Цель: дифференциация звуков [C] - [Ш] словах, деление слов на слоги. Задачи: Коррекционно – образовательные: • Продолжать учить акустико-артикуляторные характеристики звуков [C] - [Ш] с опорой на различные виды контроля. • Учить определять наличие данных звуков в словах. • Формировать навык выделения звуков «С, Ш» в словах. • Формировать навык дифференциации данных звуков в словах. • Формировать фонематическое восприятие. Коррекционно-развивающие: • Закрепить артикуляцию звуков «С, Ш» и их характеристику. • Формировать навык координации движений и соотнесения их с речью. • Закрепить навык выделения звуков в начале, середине и конце слов. • Продолжать формировать зрительный гнозис. • Развивать мышление, память, внимание. Коррекционно - воспитательные: • Формировать навык самоконтроля и самооценки. • Формировать внимательное отношение к своим друзьям. Оборудование и принадлежности: проектор, ноутбук, экран, мольберты, – 2 шт, предметные картинки со звуками С, Ш по количеству детей, удочки с магнитами, рыбки с картинками со звуками С, Ш по количеству детей, ведра 6 шт., цифры 1,2,3, ореховые скорлупки, пластиковые крышки, стол с песком, эспандеры. Музыкальное сопровождение: заставка из мультфильма «Смешарики».

Конспект музыкального развлечения.

Данное мероприятие проводилось с детьми старшей и подготовительной группы в ДОУ. Как мероприятие познавательно-развлекательного характера по теме: Национальности и традиции народов Российской Федерации.

Игровая технология "Палочки Кюизенера" – эффективное средство формирования элементарных математических представлений дошкольников. Одна из важнейших задач воспитания маленького человека – развитие его ума, формирование таких мыслительных умений и способностей, которые позволят осваивать новое. «Палочки Кюизенера» – это счетные палочки, которые еще называют «числа в цвете», цветными палочками, цветными числами. «Палочки Кюизенера» являются многофункциональным математическим пособием, которое позволяет «через руки» ребенка формировать понятие числовой последовательности, состава числа, отношений «больше – меньше», «право – лево», «между», «длиннее», «выше», «каждый», «одна из...», «какой-нибудь», «быть одного и того же цвета», «быть не голубого цвета», «иметь одинаковую длину» и многое другое. Цветные числа дают возможность сконструировать модель изучаемого математического понятия и решать множество задач.

НОД по познавательному воспитанию для детей старшего дошкольного возраста.

В работе представлены занятия педагога-психолога с детьми дошкольного возраста. Занятия направленны на повышения уровня развития эмоциональной сферы детей. Занятия по театрализованной деятельности включают в себя: беседы о видах театра; занятия с использованием театрализованной игры и различные упражнения, направленные на понимание детьми старшего дошкольного возраста эмоций печали, грусти, радости и гнева; организованные этюды и сценки для применения полученного опыта; рефлексию занятия с целью осознанности детьми полученных умений.

 Цель - доставить детям радость .

В современном мире, где появляется с каждым днём все больше и больше транспорта, дети с дошкольного возраста должны знать основные, для них, правила дорожного движения, которые не только дают им знания в по следующую жизнь, но и сохранят им жизни.