Мастер-классы

Материал раскрывает систему работы по развитию познавательных способностей младших школьников и погружению в мир профессий.

Конспект мастер класса по тестопластике «Солнышко в ладошках» для социальной реабилитации инвалидов

Цель: Развитие мелкой моторики рук, координации движений, тактильных ощущений, создание позитивного эмоционального фона.

Ознакомление педагогов с опытом работы по изготовлению и использованию дидактической игры "Чудесный мешочек" в работе с детьми.

Сатья дает представление об основных приемах формирования читательской грамотности как составной части функциональной грамотности учащихся.

Тренинг для педагогов с использованием метафорических ассоциативных карт. Тренинг направлен на помощь педагогам в борьбе с профессиональным выгоранием. В современном мире многие специалисты сталкиваются с эмоциональным и психологическим истощением из-за высоких требований и напряжённого ритма работы. В рамках тренинга участники познакомятся с понятием профессионального выгорания и его признаками. Используя метафорические ассоциативные карты, педагоги смогут выявить свои внутренние ресурсы и разработать стратегии для сохранения профессионального здоровья.

Гимнастика важное составляющее в воспитании детей.

Профессия педагога требует постоянного взаимодействия с людьми, что неизбежно вызывает широкий спектр эмоций – от радости и удовлетворения до раздражения и гнева. Неумение распознавать и регулировать свои эмоциональные состояния приводит к: профессиональному выгоранию; снижению качества преподавания; конфликтам с учениками и коллегами; ухудшению физического здоровья (повышенное давление, бессонница). Современные исследования в области нейропсихологии доказали: эмоции – это физиологические процессы, которые можно осознавать и направлять. Освоение техник эмоциональной саморегуляции позволяет: ✔ Снизить уровень стресса ✔ Улучшить концентрацию ✔ Повысить эмоциональную устойчивость ✔ Создать благоприятный климат в классе

Введение В профессиональной деятельности педагога ежедневно приходится сталкиваться с самыми разными эмоциональными состояниями учеников. Современные исследования показывают, что эмоции обладают свойством «заразительности» — мы неосознанно перенимаем настроение окружающих. Особенно это касается негативных эмоций, которые могут накапливаться и приводить к профессиональному выгоранию.

Цель: представить собственную систему работы использования комплекса интерактивных приёмов обучения на уроках истории и обществознания, нацеленную на формирование самостоятельной познавательной деятельности учащихся и повышение качества образования .

Цель данного мастер-класса создать условия для профессионального самосовершенствования педагогов, через раскрытия специфики изучения темы «Климат и хозяйственная деятельность людей», а также в ходе практической деятельности познакомить с типичными ошибками всероссийских проверочных работ, при изучении данной темы в курсе «География».