Среднее специальное образование

Лекарственный препарат «Левомицетин таблетки 0,5 г» содержит в качестве действующего вещества бактериостатический антибиотик хлорамфеникол. Левомицетин относится к антибактериальным лекарственным средствам, к группе амфениколов, обладает широким спектром действия и в высоких концентрациях может проявлять бактериостатический эффект. Молекула хлорамфеникола ― гидрофобна. Механизм действия препарата объясняется его способностью проникать через мембрану бактериальной клетки и образовывать в последней обратимую связь. Приводит к нарушению биосинтеза белка в бактериальной клетке, процессов деления и, в дальнейшем, ее гибели.

Рабочая программа учебной дисциплины Основы курсового и дипломного проектирования научит обучающихся правильно написать и оформить курсовую и дипломную работу.

1. Cистематизация полученных теоретических знаний. Демонстрация навыков выполнения манипуляций на фантомах, умения решать задачи по данной теме.
2. Определить недостатки и помочь обучающимся в их устранении.

Воспитание патриотичного толерантного к государству населения является важной задачей любого государства. Развитие волонтерского движения, добровольничества позволяет воспитать патриотизма среди молодежи. В статье представлен анализ данного вида деятельности на примере Петровск-Забайкальского филиала ГПОУ "ЧМК".

Пациент, имеющий хроническое заболевание, испытывает неудобства и проблемы, связанные не только с конкретными патологическими симптомами и синдромами, но и с изменением собственного социального уровня функционирования, изменением ценностей, интересов, круга общения, своей собственной социальной роли. Соотношение соматогенных и психогенных влияний различно при различных нозологических формах патологического процесса. Взаимодействие правильное общение медицинского персонала с пациентами помогает решить многие проблемы пациента.

Методическая разработка предназначена для проведения комбинированного занятия по иностранному языку (Английский) по теме: «Праздники в России. Безличные предложения» для студентов 1 года обучения по программе подготовки специалистов среднего звена по специальности 34.02.01 «Сестринское дело». Комбинированное занятие является обобщающим для систематизации и проверки знаний по данной теме, формирования навыков в чтении и переводе иноязычных текстов.

Научно - исследовательская работа.

Цель: изучение теоретического материала об истории автомобиля, профессии «Автомеханик» и истории слова «автомеханик»; анкетирование с целью выявления значимых качеств будущего автомеханика, лексического запаса профессиональных слов.

Автомеханик - это рабочий широкого профиля, который выполняет операции по техническому обслуживанию и ремонту автотранспортных средств, контролирует техническое состояние автомобилей с помощью диагностического оборудования и приборов, управляет автотранспортными средствами.

В художественной деятельности процесс создания произведения можно назвать сочинением композиции. В Методической разработке  на примере известных полотен художников рассмотрены правила и приёмы, помогающие построить композицию в её декоративном значении, от законов композиционного творчества, определяющих процесс воплощения идеи в художественную форму.

Определение опорных событий постановочного материала является одним из главных этапов режиссерского анализа. Все в пьесе происходит через события, которые являются важнейшими звеньями при детальном изучении конструкции пьесы. Вскрыть событийную природу пьесы, выстроить строение событийного ряда, найти действенные линии поведения действующих лиц, выяснить причины их поступков – значит осуществить действенный анализ драматургического произведения. И метод построения спектакля по событиям и действиям – один из наиболее результативный подход работы режиссера.

Цели доклада: профессиональным образованием стоят сложные задачи - не только подготовка грамотного специалиста, но и формирование профессионально компетентного выпускника, способного к профессиональной мобильности в условиях информатизации общества. Были использованы следующие методы:перенесение центра тяжести с информационного обучения на активизацию познавательной деятельности и самостоятельной учебной работы, использование игровых технологий. Именно на уроках с применением активных форм обучения развиваются способности обучающихся, инициатива, самостоятельность.Основная цель игры – развитие творческих умений и навыков, формирование творческого потенциала и профессионально – ориентированного мышления. Конфуций писал: "Учитель и ученик растут вместе". Игровые формы уроков позволяют расти как ученикам, так и учителю.