Внеклассные мероприятия и дополнительное образование

Автор: Бойчук Татьяна Николаевна
Дата публикации: 04.07.2024

Танец-это вид искусства, в котором явления действительности находят отражение в специфически-художественной, а не физической форме. Красота танцевальных образов связана со способностью искусства танца передавать в обобщенной форме лучшие черты характера народа, его художественную культуру, раскрывать духовную жизнь человека. Хореография, являясь одним из синтетических видов творчества, включает в себя основы различных искусств: музыкального и театрального, декоративно-прикладного и художественного творчества, народного танца и пластики. Занятия танцами способствуют не только развитию внешних данных ребенка, но и формированию его внутреннего мира. Искусство танца- искусство коллективное. Танец - одна из самых популярных форм отдыха, излюбленное средство общения, особенно у молодежи. Танцы могут быть разнообразными по характеру и своему образному решению- плавные и лирические Быстрые, темпераментные, шуточные и торжественно-строгие, но при таком разнообразии мы предъявляем к ним очень высокие требования. Какой бы танец по своему характеру и ритму не исполнялся, важно, чтобы он раскрывал духовный мир человека. Различные стили танцев в настоящее время являются не только формой отдыха, но и предметом увлечения, предметом приложения своих способностей. Тысячи юношей и девушек, мальчиков и девочек посвящают свое свободное время занятиям под руководством специалистов в кружках, студиях, ансамблях современных бальных и спортивных танцев. Они не только сами учатся танцевать, но и участвуют в различных показательных выступлениях, смотрах и конкурсах, пропагандируются лучшие российские и зарубежные танцы, демонстрируя исполнительскую культуру. Но жизнь не стоит на месте. Появление новых танцевальных ритмов диктует появление новых танцевальных стилей, подталкивает к творческому поиску пластического воплощения современных танцевальных ритмов в композициях. Все это ,а также растущая потребность детей в гимнастических, акробатических элементах, в сложных поддержках в танцевальных композициях подталкивают к написанию новой программы. В общепринятой практике в хореографический коллектив набираются физически здоровые дети, которые имеют: развитой музыкальный слух, чувство ритма, физические и внешние данные.практика последних лет показала, что среди детей, пришедших в танцевальный коллектив, распространены такие болезни, как сколиоз, косолапие, плоскостопие, нарушение координации движений, нервной системы. Существующие программы по различным направлениям хореографического искусства акцентируют внимание на определенные стороны развития детей: общий духовно-нравственный рост, овладение мастерством, эстетическое развитие и т.д. Однако в них не рассматривается проблема развития детей, имеющих физические недостатки, отклонения в развитии. Возможность прикоснуться к прекрасному миру хореографии должна быть и у таких детей. Программа является разноуровневой (стартовый, базовый, продвинутый уровни - по годам обучения). Возраст учащихся 7-18 лет. Количество учащихся в группе от 12 до 20 человек. В объединение принимаются все желающие. В программе учитываются индивидуальные особенности и физиологические возможности обучающегося, его возрастные и индивидуальные характеристики.

Данный проект является творческим и способствует развитию/раскрытию творческих способностей ребенка, вовлечению в действие, раскрепощению, а также формированию новых семейных традиций и ценностей. Проект подходит для реализации в любительском хореографическом коллективе.

Автор: Егорова Ирина Юрьевна
Дата публикации: 04.07.2024

Постановочная работа детский танец "Лапотушечки"

Автор: Егорова Ирина Юрьевна
Дата публикации: 04.07.2024

План конспект занятия по народному танцу

В статье изложена информация об особенностях проведения тренировочных мероприятий со спортсменами высокого класса на переходном этапе.

Автор: Татьяна Александровна Куликова
Дата публикации: 30.06.2024

Понятие «фортепианной техники» не сводится к понятию быстрой, ловкой и громкой игры. Говоря о развитии технических навыков у учащихся, мы имеем в виду накопление суммы знаний, умений, навыков, приемов игры на фортепиано, при помощи которых учащийся сможет добиться нужного художественного, звукового результата. В конспекте урока рассматриваются приёмы и методы развития техники в классе фортепиано на примере работы над разными видами гамм и этюдами.

Автор: Стынга Виктор Валентинович
Дата публикации: 30.06.2024

Открытый урок-конференция в 12 классе вечерней школы по теме "Глобальные проблемы человечества".

Автор: Поздова Любовь Викторовна, Крайнова Светлана Ивановна
Дата публикации: 27.06.2024

Программа по подготовке к семейной жизни «Чудо жизни» представляет собой цикл мероприятий по подготовке студентов и старшеклассников к семейной жизни. Семья является одной из самых важных ценностей, созданных человечеством на протяжении тысячелетий. Ни одна нация, ни одно государство, ни одна культурная общность не сумели обойтись без семьи. Семья обеспечивает личностное и духовно-нравственное развитие человека на протяжении всей его жизни. Система воспитания и психологический климат семьи оказывают решающее влияние на формирование характера, жизненной позиции и ценностных ориентаций подрастающего поколения, а, следовательно - и на дальнейшее развитие общества. В настоящее время сложились несколько психологических и культурных феноменов, которые можно квалифицировать как нежелательные для общества. Во – первых, это очевидная и всё более усиливающаяся мускулизация девочек и феминизация мальчиков, нарушение их половых ролей. Во-вторых, появление всё большего числа крайних неадекватных форм поведения: агрессивности и депрессий. В - третьих, обострение проблем одиночества в молодом возрасте и нестабильности супружеских отношений в семье. Эти процессы появляются в школе, так как девочки, опережающие в своем развитии мальчиков в среднем на 2,5 года, не могут видеть в них своих защитников и демонстрируют по отношению к ним своё превосходство, что в свою очередь порождает защитный, самоутверждающий тип поведения мальчиков, ведущий к усугублению конфликтов. Известно, что психика ребёнка, образцы поведения, нравственные и социальные установки формируются в семье. Только в сотрудничестве семьи и образовательного учреждения можно оказывать эффективное влияние на полноценное и гармоничное развитие ребёнка.

Автор: Моженкова Екатерина Владимировна
Дата публикации: 27.06.2024

В данной работе представлен примерный план работы в лагере с дневным пребыванием детей. Срок реализации 18 рабочих дней.