Внеклассные мероприятия и дополнительное образование

Методическая разработка предназначена для педагогов дополнительного образования, которые работают с компьютерной графикой.

Разработки интеллектуальных игр адресованы учителям русского языка и литературы, преподающим в старших классах, могут быть использованы на предметной литературной неделе. Такая творческая деятельность позволяет соединить познавательную деятельность и отдых. Набор вопросов направлен на знание литературы, на смекалку, сообразительность и общую эрудицию. Цель проведения: повышение интереса учащихся к изучению литературы. Задачи: расширение кругозора; отработка умения работать в команде; развитие умения, логики, нестандартности мышления.

Презентация для учащихся средней школы.

Проект по продвижению книги С.В.Михалкова игра- путешествие.

Классный час, посвященный Году семьи. 2024 год указом Президента Российской Федерации Владимира Владимировича Путина объявлен Годом семьи в России. В нашей стране делается много для поддержки, укрепления и защиты статуса семьи. Реализуются программы по поддержке материнства и детства.

Сценарий классного часа во 2 классе. Классный час разработан с целью формирования исторической памяти и сострадания за тех, кто пережил годы войны,уважения к ветеранам ВОВ. Сценарий также подойдёт для учащихся 3- 4 кл.

Открытый урок по фортепиано «Разнообразные формы и методы работы в 1 классе специального фортепиано»

План-конспект учебного занятия по фортепиано. Открытый урок по фортепиано.

Цель урока: показ методов работы по постановке руки; демонстрация разнообразных видов деятельности в ходе урока; подготовка учащейся к концертной деятельности и работе на публику;

Открытый урок на тему "Эмоциональное восприятие цвета. Упражнение "Времена года".

Цель урока: Научить передавать эмоциональное восприятие цветом. Изображение разных состояний природы. Составление сюжета композиций времен года.

В процессе проведения индивидуальной исследовательской работы на тему «Культура электронного общения» автор приводит определение понятий «письмо» и «эпистолярный жанр», дает характеристику письменному общению и рассматривает, можно ли отнести переписку по электронной почте к эпистолярному жанру. Подробнее о работе: В готовом исследовательском проекте по русскому языку «Культура электронного общения» автор рассматривает историю эпистолярного жанра, выясняет, почему письмо является отражением языковой культуры, составляет правила написания писем, в том числе и электронных, проводит анализ писем, написанных семиклассниками во время выполнения задания. В ученическом проекте по русскому языку на тему «Культура электронного общения» ученица 7 класса исследует информацию из авторитетных теоретических источников о том, какой является письменная речь в эпоху онлайн, а также определяет основные критерии культуры электронного общения и e-mail.