Планы уроков и рабочие программы

Автор: Веселова Наталия Олеговна
Дата публикации: 19.01.2024

Рабочая программа спортивной подготовки по виду спорта «Художественная гимнастика».

Автор: Ячменева Ирина Александровна
Дата публикации: 19.01.2024

Учебно – методическое пособие разработано на основе принципов технологии стрижки волос. Материал рекомендуется в форме открытого урока в соответствии с программой учебной практики. Тема №7 «Выполнение стрижки волос». Тема урока: «Каскад». При разработке данного урока учитывались более приемлемые методы и приемы стрижки волос. Данный методический материал предлагается в качестве учебно – методического пособия мастерам производственного обучения для обучения обучающихся в профессиональных образовательных учреждениях.  

Автор: Таянчина Екатерина Владимировна
Дата публикации: 19.01.2024

Урок по адаптивной физической культуре  во 2 классе «Школа мяча».

Урок разработан с учётом психофизических особенностей детей.

Автор: Ольга Анатольевна Захарина
Дата публикации: 18.01.2024

Окружающий мир 2 класс. Школа России.

Автор: Гарипова Лена Фавиловна
Дата публикации: 18.01.2024

Рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС.

Автор: Курганова Вера Николаевна
Дата публикации: 18.01.2024

Конспект урока по алгебре в 7 классе "Многочлены".

В рамках недели математики открытый урок по теме "Многочлены".

Автор: Храпова Анастасия Олеговна
Дата публикации: 18.01.2024

Методическая разработка «Обучение дошкольников английскому языку».

Автор: Гончаренко Юлия Викторовна
Дата публикации: 18.01.2024

Данный урок  разработан для учащихся 5-х классов по УМК "Spotlight 5" и направлен на развитие навыков говорения по теме "Shops and shopping" ("Магазины и покупки").

Автор: Щепина Вера Валентиновна
Дата публикации: 18.01.2024

Данный конспект урока может быть применим в коррекционной школе 8 вида для 9 класса.

Автор: Вольная Екатерина евгеньевна
Дата публикации: 17.01.2024

Конспект урока по русскому языку «Что мы знаем о глаголе».

Тип урока: обобщение знаний Цель: Обобщить и систематизировать имеющиеся знания о глаголе.