Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Отработка написания сочинения-рассуждения на лингвистическую тему в формате ОГЭ: «Функции однородных членов» тема -15.1.

Интересный праздник для школьников их матерей и бабушек. Перед праздником дети рисуют портреты своих мам и бабушек, пишут о них сочинения. Звучат прекрасные стихотворения о мамах и бабушках, интересные песни. Исполняются шуточные частушки и веселые сценки. Проводятся разнообразные конкурсы не только с детьми, но и с мамами и бабушками. В конце праздника дети вручают подарки мамам и бабушкам , сделанные своими руками на уроках технологии.

Работа учителя с учениками. Философские размышления о творениях учителя.

Эффективность адаптации младших дошкольников к условиям дошкольной образовательной организации обеспечивается реализацией следующих педагогических условий: • применения игровых технологий для содействия комфортной и легкой адаптации детей; • целенаправленной работы с родителями для повышения их психолого-педагогической компетентности по проблеме адаптации детей.

В данной статье описываются особенности и типы тревожных детей. Психолог даёт рекомендации родителям при воспитании детей с повышенным уровнем тревожности.

Цель проекта: Обеспечение накопления представлений у детей раннего возраста о цвете, форме, величине предметов, их свойствах, которые составляют фундамент общего умственного развития ребенка. Формирование познавательно - сенсорной активности детей раннего возраста, через активизацию дидактических игр по сенсорному развитию.

Проект по развитию речи во второй младшей группе «В мире сказок».

Развитие речи является одной из важнейших задач воспитания детей. Благодаря речи малыши познают окружающий мир, выражают свои потребности, высказывают свои чувства. Развитие речи у различных детей происходит неодинаково. У одних детей наблюдается раннее появление первых слов и бурное ускоренное развитие всей речи, у других малышей развитие речи отстает. Задача педагога-помочь детям развить речь.

Подытожить изученное учащимися об имени существительном; развивать аналитико-синтетические умения ; закреплять умение определять род, число, склонение имён существительных ; уметь различать одушевлённые и неодушевлённые имена существительные; формировать навыки работы в парах и группах; отрабатывать интерактивные упражнения; закреплять правило написания большой буквы в собственных именах существительных, правописание имён существительных женского и мужского рода, которые заканчиваются на шипящий ; воспитывать любовь к сказке, желание больше читать.

Родительская встреча «Мы рады знакомству» младшая (2 мл.группа).

План родительской встречи: Вступительная часть. Приветствие Тренинговое упражнение «Клубочек» Основная часть. Работаем новым стандартам федеральной образовательной программы. Особенности образовательного процесса во второй младшей группе. Ознакомление родителей с целями и задачами ДОУ на новый учебный год. II. Игра «Корзина эмоций» Возрастные и индивидуальные особенности детей 3-4 лет. Кризис трех лет. Раздача памяток Игра пантомима «Найди пару» III. Выборы родительского комитета. Итог родительской встречи.

Как учителю не выгореть на работе и найти время на свое хобби в реалиях настоящего времени?