Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Познакомили детей с новыми произведениями А.С.Пушкина ,узнали героев "Лукоморья".Создали коллективную аппликацию"У Лукоморья дуб зеленый",которая стала итоговым продуктом совместного творчества.

Квест-игра для 1 класса, направленная на формирование основ экологического воспитания; нравственно-целостного отношения к природе.

Плетение из бумаги, лозы и газет — это рукодельное искусство, в котором используются трубочки из бумаги (обычно газетной) для создания различных изделий. Это направление, часто называемое "плетение из газетных трубочек" или "бумажная лоза", является имитацией традиционного лозоплетения, но использует более доступный материал.

Россия – наша общая Родина. Наша страна очень большая. Если посмотреть на карту, мы увидим границы республик, краёв и областей, которые входят в состав России. Поэтому Россию ещё называют Российской Федерацией. Слово «Федерация» - означает – союз, объединение.

Цель: - формировать у детей первичные представления о лекарствах, о правильном их использовании (запрет на использование лекарств без разрешения взрослых) Задачи: - формировать сознательное, ответственное и бережное отношение к своему здоровью; - формировать у детей привычку не трогать лекарства без разрешения взрослых, объяснить, что это может быть опасным для их здоровья; - развивать у детей память, внимание, диалогическую речь. - создавать условия для развития познавательных способностей, развивать и корригировать связную речь, внимание.

Цель: расширять знания детей о муравьях, их образе жизни. Задачи: Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к муравьям. Воспитывать у детей желание заботиться о природе, не разрушать условия жизни насекомых. Сформировать представление о роли муравьев в жизни природы. Образовательные: Уточнить представление о муравьях, их образе жизни и устройстве муравейника. Развивающие: Обогащать и активизировать активный и пассивный словарь. Развивать тактильно-двигательное восприятие, мелкую моторику рук.

Синергия в управлении дошкольной образовательной организацией рассматривается как особый подход к взаимодействию всех участников образовательного процесса. В статье отражены принципы и результаты синергетического подхода в управлении дошкольной образовательной организацией.

Тема: Инновационные подходы к организации обучения в начальной школе: фокус на метапредметность и качество по ФГОС НОО. Цель: создание единого образовательного пространства для внедрения и развития метапредметного подхода и обеспечения качества образования по ФГОС НОО. Задачи: • изучение и анализ современных тенденций и инновационных методик в области начального образования, ориентированных на метапредметность и качество по ФГОС НОО; • разработка и апробация методических материалов, рекомендаций и дидактических инструментов, способствующих реализации метапредметного подхода и повышению качества образования; • организация и проведение обучающих мероприятий (семинаров, мастер-классов, круглых столов, вебинаров, конференций) для педагогов начальной школы по вопросам метапредметности, УУД, проектной деятельности, использования ИКТ и других инновационных технологий; • создание и поддержка банка лучших педагогических практик: сбор, систематизация и распространение успешного опыта учителей по внедрению метапредметных уроков, внеурочной деятельности, формированию УУД и обеспечению качества образования.

Программа по конструированию разработана для воспитанников старшей группы, предлагает использование "Лего", как инструмента для обучения дошкольников конструированию и моделированию в процессе образовательной деятельности. Цель: создание благоприятных условий для развития у старших дошкольников первоначальных конструкторских умений на основе LEGO - конструирования.

Сегодня наши ребята снова превратились в настоящих учёных! Сначала они повторили важные свойства воды: что она прозрачная, текучая, не имеет запаха и вкуса. А потом началось самое интересное — эксперименты с бумагой! ?? Дети взяли три вида бумаги и проверили, как они ведут себя в воде. Оказалось, что одни листочки намокают почти мгновенно, другие держатся чуть дольше, а третьи вообще почти не хотят сдаваться воде! Каждый делал свои маленькие открытия и с восторгом делился ими с друзьями