Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Макет раритетного телефона из бросового материала, к выступлению детей на конкурс чтения по ролям к произведению К. И. Чуковского " Телефон".

Ежегодно в конце января отмечается Международный день без интернета, призванный напомнить людям о важности живого общения, культурного наследия и осознания ценности личного пространства вне виртуального мира. Эта презентация посвящена значению праздника и причинам, почему важно хотя бы однажды в году отключиться от всемирной сети.

Конкурс профессионального мастерства – это определение качества подготовки рабочих по профессии, выявление творческого потенциала и мастерства среди обучающихся, повышение престижа профессии, воспитание технологической культуры. Такое мероприятие позволяет демонстрировать осужденным приобретенные знания и навыки, а также получить ценный опыт.

Цель мероприятия: воспитание у детей любви, уважения и заботливого отношения к матери; укрепление детско‑родительских связей; создание тёплой, праздничной атмосферы. Возраст участников: дети подготовительной группы (6–7 лет), их мамы, воспитатели. Длительность: 45–60 минут. Место проведения: музыкальный/актовый зал ДОУ. Педагогические задачи: воспитывать благодарность и заботу о маме; развивать творческие способности и уверенность в себе (через выступления); стимулировать активное участие родителей в жизни группы; формировать культуру праздничного общения. Ожидаемые результаты: укрепление эмоциональной связи «ребёнок — мама»; развитие у детей выразительности речи, артистизма, координации движений; формирование навыков сотрудничества и взаимопомощи (в играх); создание позитивного эмоционального фона, чувства гордости за свою маму.

Целью объединения является формирование у детей старшего дошкольного возраста начальных основ гражданственности и патриотизма через приобщение к российским ценностям, развитие этических чувств, навыков доброжелательного и уважительного общения, а также расширение представлений о культуре взаимоотношений с окружающим миром и совместной деятельности.

Тип урока: урок «открытия» нового знания. Цель: первичное усвоение новых знаний и способов действий при изучении темы «Рассказ В. Осеевой «Кто хозяин?». Дидактические: 1. Формировать представление о биографии и творчестве автора. 2. Формировать умения: читать со скоростью, обеспечивающей понимание прочитанного; анализировать текст. Предметные: -Учащиеся научаться воспринимать информацию о биографии и творчестве автора. -Учащиеся научаться читать со скоростью, обеспечивающей понимание прочитанного. -Учащиеся получат возможность научиться использовать простейшие приёмы анализа.

 Эко - творчество: Создание ёлочной игрушки "Домик" в технике плетения из бумажной лозы . 2. Цель: Освоение педагогами базовых приемов формообразования в плетении из бумажной лозы на примере изготовления миниатюрной ёлочной игрушки для последующего внедрения в образовательные программы. 3. Задачи.Образовательные: Познакомить с технологией плетения квадратных форм; научить работать с готовой бумажной лозой (увлажнение, наращивание). Развивающие: Развивать пространственное мышление, навыки конструирования и мелкую моторику. Воспитательные: Популяризировать идеи апсайклинга (вторичного использования бумаги) и ручного труда; вдохновить на творчество.

Цель – формирование у дошкольников доброжелательного отношения друг к другу; воспитание дружественных, толерантных отношений между детьми. Задачи: 1. Обобщать знания детей по теме дружба. Учить детей умению договариваться, помогать друг другу, расширяя представления детей о дружбе. 2. Развивать у детей способность к сопереживанию, желание прийти друг к другу на помощь в сложной ситуации, развивать социальные чувства. 3. Воспитывать в детях умение по - настоящему дружить, внимательно и с уважением относиться друг к другу, подводить к пониманию того, что дружба является одним из важнейших качеств во взаимоотношениях между людьми.

В статье говорится о важности формирования КГН у детей.

Методическая разработка. Цель мероприятия: Создание условий для осознания родителями значимости собственного авторитета в воспитании детей, формирование понимания основ родительского влияния и способов конструктивного взаимодействия с детьми. Задачи: - Способствовать осмыслению понятия «родительский авторитет», его роли в развитии ребенка. - Закрепить представления о позитивных формах воспитания и влияния родителей на личность ребёнка. - Обучить приёмам поддержания гармоничных отношений между родителем и ребёнком. - Способствовать развитию умения анализировать собственный опыт общения с ребенком и строить эффективное взаимодействие.