Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Особенности взаимодействия с родителями в школьной среде.

Цель: Введение и отработка лексического материала по теме «An amusing travelling around town Togliatti», развитие навыков чтения, говорения, письма, направленные на формирование обучающихся читательской грамотности. 

Цель программы: развитие музыкальных способностей детей,приобщение к концертной деятельности.

Гипотеза исследования: Литературный перевод стихотворных текстов, при условии его систематического и осмысленного применения в учебном процессе, является высокоэффективным методом изучения английского языка, способствующим не только количественному росту лексического запаса и грамматических знаний, но и качественному развитию языковой интуиции, культурной осведомленности, а также навыков интерпретации и критического мышления. Объектом исследования является процесс литературного перевода стихотворений, его особенности и виды. Предмет исследования – стихотворные переводы учащихся. Цель исследования: доказать, что перевод стихотворений английских и американских поэтов является эффективным способом изучения иностранного языка Задачи исследования: 1.Выявление основных трудностей литературного перевода. 2.Изучить виды перевода и их особенности 3.Подготовить перевод выбранных стихотворений одного или нескольких английских (американских) поэтов. 4.Подготовить словарь новой лексики, использованной в стихотворении. 5.Провести анализ стихотворений. Практическая значимость: выполнение переводов стихотворений анг-лийских и американских поэтов является способом изучения иностранного языка, перевод помогает расширить знания и существенно пополнить сло-варный запас, развить восприятие культурных ценностей других народов. Материалы из данной исследовательской работы могут быть использованы на уроках английского языка.

Цель: Создать необходимые условия для успешного речевого развития и эмоциональности дошкольника. Задачи: • Способствовать развитию связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи детей, развитию звуковой и интонационной культуры речи; • Расширять словарный запас, формировать умение пересказывать произведения, побуждать детей к сочинительству мини – сказок, инсценировкам; • Формировать умение отбирать для рассказа интересные факты и события. Учить самостоятельно начинать и завершать рассказ. Учить детей составлять рассказ, сравнивая объекты, точно обозначая словом характерные черты. Учить ребёнка точно, лаконично и образно описывать предметы, явления. Учить составлять рассказ – описание с опорой на предмет и без; • сформировать навык пересказа небольших рассказов с изменением времени действия или лица рассказчика.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения — одна из важнейших задач современного общества. Особое внимание уделяется детям с ограниченными возможностями здоровья, особенно тем, кто имеет задержку психического развития (ЗПР). Для таких ребят особое значение приобретает создание условий, способствующих развитию личностных качеств, формированию чувства любви к Родине, уважения традиций и культурного наследия своего народа.

В статье рассматриваются возможности тьюторства как инструмента для повышения эффективности учебного процесса в связи с переходом на новые образовательные стандарты. В статье формулируются направления развития тьюторских компетенций, необходимых для реализации инновационных форм взаимодействия участников образовательного процесса.

Статья о взаимодействии с родителями в доу в соответствии с ФОП ДО.

Краснодарский край представляет собой уникальную дестинацию, где сосредоточены разнообразные культурно-исторические ресурсы, формирующие основу для развития познавательного туризма. Исследование посвящено анализу региональной специфики создания туристских продуктов культурно-познавательной направленности. Рассматриваются материальное и нематериальное наследие региона, инфраструктурные возможности, а также барьеры, препятствующие полноценному использованию культурного потенциала. Выявлены ключевые направления совершенствования туристского предложения с учётом территориальной неоднородности ресурсной базы. Практическая значимость работы заключается в систематизации подходов к формированию конкурентоспособных туристских продуктов на основе культурно-исторических активов Кубани.

Из статьи можно узнать о различных подходах к пониманию термина «недобросовестная конкуренция», а также о специфических признаках недобросовестной конкуренции.