Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы встретить великий праздник День Победы!

Работая в хоровом классе, концертмейстеры должны помнить, что теперь они будут выступать в роли хора или оркестра. В этом привлекательность этой работы, но в этом и ее трудность.главная задача концертмейстера при игре хоровых и оркестровых партитур «адаптировать» текст, приспосабливая его к рукам, так сказать «на ходу», в процессе игры.

В коррекционной работе с детьми соединение бионергопластики (плавные движения кистей рук) с движениями органов артикуляционного аппарата дает более высокий результат, чем если делать это по отдельности. Для четкой артикуляции, а соответственно и правильного произношения всех групп звуков, нужны сильные, упругие и подвижные органы речи — язык, губы, небо. Артикуляция связана с работой многочисленных мышц, в том числе: жевательных, глотательных, мимических.

Мастер класс с детьми по нетрадиционному рисованию. Морская тематика: "Волна".

Ведущий путь музыкально-сенсорного развития – педагогическая организация восприятия ребенком музыкального звука с его основными свойствами: высотой, длительностью, тембром и динамикой. Об этом рассказывается в статье.

Дети выполнили коллективную работу.

Консультация для педагогов. Раннее детство - особый период становления органов и систем и прежде всего функции мозга. Доказано, что функции коры головного мозга не  фиксированы наследственно, они развиваются в результате взаимодействия организма с окружающей средой.

В исследовании рассмотрены особенности проведения занятий физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Выделены аспекты воздействия тренировочного комплекса и командной организации проектной физической работы на детей школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Произведен обзор научно-практической литературы, даны авторские выводы.

Осеннее развлечение в подготовительной группе — это яркое и запоминающееся событие, наполненное радостными моментами и теплом детских улыбок. В этот солнечный осенний день дети собираются в музыкальном зале, украшенным разноцветными листьями и символами осени. Программа мероприятия включает в себя не только танцы и песни, но и различные игры, которые способствуют развитию творческих способностей малышей. Каждый ребенок имеет возможность проявить себя: кто-то исполняет индивидуальный номер, радуя зрителей вокальными данными, а кто-то демонстрирует мастерство танца под задорную музыку. В перерывах между выступлениями ребята играют в осенние игры, учатся работать в команде и дружно смеяться. Весь процесс наполняется позитивом и энергией, а атмосфера праздника создает для детей особое чувство общности и вдохновения.

Формирование логического мышления младших школьников – важнейшая составная часть педагогического процесса. Уже в начальной школе дети должны овладеть элементами сравнения, классификации, обобщения и анализа, поэтому одной из важнейших задач, стоящих перед учителем начальных классов, является развитие самостоятельной логики, которая позволила бы детям строить умозаключения.