Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Данный материал предназначен для учителей начальной школы. В статье поднимается проблема скудности активного словарного запаса современного младшего школьника, способы её решения, некоторые виды работ, направленные на решение вышеназванной проблемы.

Знакомить детей с конструктором ЛЕГО, с названиями деталей, учить способам крепления деталей, расширить представления о цвете, форме, величине деталей. Продолжать учить детей рассматривать предметы и образцы, анализировать готовые постройки; выделять в разных конструкциях существенные признаки, группировать их по сходству основных признаков, понимать, что различия признаков по форме, размеру зависят от назначения предметов; воспитывать умение проявлять творчество и изобретательность в работе; учить планировать этапы создания постройки.

В данной работе представлен комплекс продвижения товаров включающих сочетание рекламы, личной продажи, мероприятий по стимулированию сбыта использованных компанией для достижения коммерческих целей. Методы формирования спроса и стимулирования сбыта направлены на то, чтоб потенциальный покупатель принял решение о покупке, имея для этого точные знания о товаре. Организация должна заботиться о максимальной информированности действующих и потенциальных клиентов (о наличии на рынке, производителе, потребительских свойствах, особенностях, данных о качестве, гарантиях).

Цели: 1. Обучающая – формирование умений и навыков, носящих в современных условиях общенаучный и обще интеллектуальный характер. 2. Развивающая – развитие у обучающихся теоретического, творческого мышления, формирование операционного мышления, направленного на выбор оптимальных решений. 3. Мотивационная - пробудить интерес к изучению математики, основам информационных технологий, научить обучающихся применять современное программное обеспечение в решении математических задач. Задачи: Воспитательные: развитие познавательного интереса, воспитание информационной культуры. Образовательные: закрепить знания, полученные на предыдущих занятиях: математики – исследование свойств функции с помощью производной, информационных технологий - по графической обработке табличных данных. Развивающие: развитие логического мышления, памяти, расширение кругозора. Технические и программные средства: • Персональные компьютеры; • Проектор Дидактический материал: • Тест • Карточки с индивидуальными заданиями на исследование графиков функций. Тип урока: интегрированное занятие (математика + основы информационных технологий). Технические и программные средства: • Персональные компьютеры; • Электронные таблицы Microsoft Excel. • Проектор Дидактический материал: • Тестирующие программы • Карточки с индивидуальными заданиями на исследование графиков функций.

Всегда помните, что перед вами не просто ребенок, а мальчик или девочка, обладающие уникальными особенностями восприятия, мышления и эмоционального отклика.

Детям свойственно резко выраженное отставание в развитии эмоций, недифференцированность и нестабильность чувств, ограничение диапазона переживаний, крайний характер проявлений радости, огорчения, веселья.

Россия – страна множества народов. Каждый из них бережно хранит свою богатую культуру, в том числе национальный костюм. Национальный костюм - это бесценное, неотъемлемое достояние культуры народа, это часть традиции, которую надо помнить и свято чтить.

В статье раскрываются методы работы педагогов объединения дизайн-студия «Гламур» и их роль в воспитании обучающихся учреждения.

Пальчиковая гимнастика — это увлекательный и полезный способ развивать мелкую моторику у детей дошкольного возраста. Она не только способствует улучшению координации движений, но и играет важную роль в подготовке руки к письму, развитию речи и общему психомоторному развитию. В этой статье мы рассмотрим, почему пальчиковая гимнастика важна, а также предложим несколько интересных упражнений.

Произвольная регуляция речевой деятельности является одной из базовых составляющих психического развития ребенка, она отвечает за организацию процесса речевой деятельности ориентировку в задании составление алгоритма его выполнения, контроль и оценку правильности сказанного. Высокий уровень развития произвольной регуляции является одним из важнейших факторов реализовать сложные целенаправленные виды общей и речевой деятельности.