Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Статья посвящена применению информационных технологий на железнодорожном транспорте. Данная проблематика имеет особое влияние на эффективность работы железнодорожного транспорта.

Данная статья раскрывает опыт работы воспитателя в группе кратковременного пребывания детей с ОВЗ по «Синхронизации активности обоих полушарий головного мозга у детей дошкольного возраста с ОВЗ посредством зеркального рисования». Вся работа проводилась с детьми старшего дошкольного возраста с учетом Программы, календарного плана, всех образовательных областей, индивидуальных особенностей детей. Важным моментом является работа с родителями. Данная статья будет полезна для студентов, педагогов дошкольного образования.

Цифровая революция образовательного процесса обладает важным потенциалом в учебном процессе, способным полностью изменить методику обучения и каждый этап учебного процесса.

Статья об обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями.

«Каждый человек должен учиться программировать, потому что это учит нас думать и говорить» — Стив Джобс.

Цель: создать условия для речевого развития детей, развития логического мышления, коммуникативных навыков и пространственной ориентации.

Без стремления к новому нет жизни, нет развития, нет прогресса. В.Г. Белинский.

Каждый день рождения у нас в группе традиция- фото именинника в смешной маске!

Уже ни для кого не секрет, что современная школа предъявляет высокие требования к будущим ученикам. И чтобы соответствовать этим требованиям, необходимо знать те «подводные камни», которые могут помешать успешной учебе будущего первоклассника. Предлагаю сегодня поговорить о связной речи. Связная речь является основным показателем умственного развития и общего кругозора дошкольников, средством общения со сверстниками, а также необходимым условием успешного обучения в дальнейшем. Тем не менее, учителя начальной школы отмечают, что часто дети, понимая материал, не могут пересказать его, затрудняются подобрать подходящее слово, не правильно строят предложения, испытывают трудности при ответе у доски, стесняются своей речи, говорят тихо, невнятно, поспешно. Для того, чтобы помочь ребенку избежать этих трудностей и неловких моментов, необходимо научить будущего школьника самостоятельно высказываться на различные темы. Очень важно научить ребенка выражать свои мысли точно, грамотно и последовательно, выделять главное в своем высказывании.

По данным статистики, 30–50% детей сталкиваются с буллингом. Школьная травля мешает учёбе, создаёт напряжённую атмосферу в классе, угрожает психическому и физическому здоровью всех участников. В статье рассказываю о видах буллинга между детьми, его причинах и последствиях. Перечисляю признаки того, что ребёнок стал жертвой травли, даём рекомендации по борьбе с агрессорами.

Консультация от педагога- психолога « Страхи у ребёнка».