Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Рекомендации предназначены для введения единых требований к материалам, поступающим в методический кабинет. Данные рекомендации помогут педагогическим работникам представить свой педагогический и методический опыт более доступно, целостно и системно. Методические указания позволяют наиболее грамотно, эффективно, рационально разработать сценарий мероприятия (программы) любого вида. Данные методические рекомендации составлены на основе изучения современной педагогической литературы и личного опыта составителя. Целью данной работы является оказание практической помощи педагогам по соблюдению требований к разработке и оформлению сценариев мероприятий.

Памятка для родителей (английский язык).

Сценарий выпускного бала подготовительных к школе групп на сцене Дворца Культуры.

Сценарий праздника посвященного празднованию дня Отечества в подготовительной группе детского сада.

В методических рекомендациях изложены вопросы, связанные с организацией образовательного процесса с дошкольниками и младшими школьниками общеобразовательных школ: инновационные технологии используемые при изучении ПДД , учебные материалы для проведения интегрированных занятий, игры , конспекты занятий, а также типичные ошибки при преподавании ПДД детям Методические рекомендации предназначены для воспитателей групп продлённого дня, педагогов работающих в школе раннего развития детей.

Методическая копилка по организации работы математического кружка 

Внеклассное мероприятие "Азбука здоровья" для обучающихся 9 класса с ТМНР.

Содержание программы «Швея» для 5 класса является продолжением изучения смежных предметных областей (изобразительного искусства, технологии, истории) в освоении различных видов и техник искусства. Программа учит детей работать с различным материалом (бросовый материал, бумага, тесто, пластилин, нитки, ткань и т.д.). Дети знакомятся с различными техниками выполнения работ (аппликация, лепка, квилинг, вязание и т.д.). Все виды искусства готовят обучающихся к пониманию художественных образов, знакомят их с различными средствами выражения. На основе эстетических знаний и художественного опыта у учащихся складывается отношение к собственной художественной деятельности.

В современном образовательном процессе экологическое воспитание обучающихся занимает одно из приоритетных направлений, которое заключается в умении человека научиться жить в гармонии с природой. Экологическая безграмотность человека чаще всего приводит к тому, что он может нанести непоправимый вред окружающей среде. Человека экологически грамотного отличает знание принципов экологии, практическое следование экологическим ценностям и ответственное отношение к природе, которое он соблюдает в повседневной жизни.

Данная методическая разработка учебного занятия предназначена для проведения в группах, обучающихся по специальности «Маркетинговая деятельность» в процессе изучения темы программы «Основные законы мерчандайзинга». Тема данного занятия является значимой для изучения последующих разделов программы дисциплины «Мерчандайзинг». Использование на занятии разнообразных интерактивных заданий позволяет сформировать у студентов прочные теоретические знания, развить умения выполнять действия по выкладке товара различными способами, анализировать эффективность выкладки товара и вносить предложения по совершенствованию деятельности в этом направлении.