Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

НОД  по обучению правилам пожарной безопасности .

Цель : Познакомить детей с правилами поведения при пожаре.  Закрепить знание детей о причинах возникновения пожаров, правилах пожарной безопасности и доступных средствах пожаротушения.

Занятие по РЭМП  в средней группе.

Цель: закрепление полученных элементарных математических представлений в процессе игровой деятельности с развивающими играми.

Фотоотчёт.

27 января наша страна отмечает важную историческую дату - День полного освобождения Ленинграда от фашистской Германии. К этой дате в Бай-Дагской сельской библиотеке Эрзинского района Республики Тыва был приурочен исторический урок "Сплав мужества и стойкости героев Ленинграда". 900 дней и 900 ночей люди держались мужественно и благородно. Специалист библиотеки Ай-Суу Танововна рассказала ребятам о героической обороне Ленинграда, о Дороге жизни, которая спасла о голодной смерти многих людей. Учащиеся с замиранием сердца прослушали историю семьи ленинградской девочки Тани Савичевой. О смерти всех членов этой семьи стало известно из дневника, который вела Таня. Во время мероприятия звучали стихи "Ленинград", "Блокадный хлеб", "Ленинградцы. Участники мероприятия познакомились с выставкой "Ленинград. Блокада. Память", оформленной в библиотеке ко Дню снятия блокады.

Материал статьи позволяет осуществлять подготовку детей к изучению технических наук. Очень важно на ранних шагах выявить зачатки инженерного мышления, технические наклонности дошкольников и развивать их в этом направлении, используя разнообразное игровое оборудование группы.

На данном уроке учащиеся закрепляют знания о творчестве И.С. Соколова-Микитова; - развивают навыки выразительного, беглого чтения, внимание, память, воображение.Заполняют творческую работу "Листопадничек". И делают вывод , что И. С. Соколов-Микитов был человеком, который мог увидеть в нашем мире то замечательное, отчего возникает чувство радости и счастья. Учитель порекомендовал прочитать другие произведения ,написанные И.С. Соколовым-Микитовым.

Исследовательская работа.

Обучение чтению в начальной школе – одна из важнейших задач для учителя. Реализация этой задачи возможна с применением различных методов. В последнее время в обучении иностранным языкам все чаще применяется метод «глобального чтения» (whole-word reading), основанному на принципе запоминания учащимися зрительного образа всего слова. Изучению этого метода и посвящена настоящая статья.

Работа содержит основные вопросы организации деятельности по наставничеству, указывает на нормативно-правовую документацию и рекомендует основные этапы его прохождения. А также информация включает в себя методические рекомендации по работе и общению с наставляемым, Кодекс и памятка наставнику.

Я создала макет старого Бердигестях (моего села) 1970 - 1980 годы и хочу воссоздать его как памятник.

Понятие «кинезиология» имеет не одно значение. Хотя общий смысл един: наука о движении, а точнее Кинезиология — наука о развитии головного мозга через движение. Существует уже 2000 лет и используется во всем мире. Всем известно, что мозг человека состоит из двух полушарий. По исследованиям физиологов правое полушарие головного мозга – гуманитарное, образное, творческое – отвечает за тело, координацию движений, пространственное и кинестетическое восприятие (восприятие мира через рецепторы расположенные на теле человека). Левое полушарие головного мозга – математическое, знаковое, речевое, логическое, аналитическое, оно отвечает за восприятие – слуховой информации, постановку целей и построений программ.