Поиск

Выберите категорию:
Выбор редакции:
Название или автор работы:

Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Автор: Ольга Петровна Пашковская
Дата публикации: 02.02.2024
Категория материала: Дошкольное образование

Конспект фронтального логопедического занятия  в старшей группе (5-6лет) для детей с ТНР  «Дикие животные в зимнем лесу»  с использованием нейротренажеров.

Цели: Коррекционно-образовательные: Активизировать и закреплять словарный запас по теме «Дикие животные»; Развитие навыков словоизменения и словообразования; Развитие лексико-грамматических навыков, в употреблении относительных и упражнять в образовании однокоренных слов, в согласовании их в роде, числе, падеже; Коррекционно-развивающие: Развивать общую, мелкую и тонкую моторику; Развитие диалогической речи, зрительного и слухового внимания, мышления, памяти; тонкой и общей моторики. Коррекционно-воспитательные: Формирование положительной установки на участие в играх, доброжелательных отношений, навыков сотрудничества. Воспитание бережного отношения к животным;

Автор: Заедова Ольга Николаевна
Дата публикации: 02.02.2024
Категория материала: Статьи
Вопрос читательской грамотности в современном мире актуален особенно. В век быстрых технологий, увеличивающегося в геометрической прогрессии багажа информации и читать надо особенно: не просто складывать слова, а извлекать смысл, искать применение информации текста в реальных условиях, соотносить с личностным опытом.
Автор: Богатырева Ирина Александровна
Дата публикации: 02.02.2024
Категория материала: Внеклассные мероприятия и дополнительное образование

Конспект и презентация занятия по внеурочной деятельности "Поговорим о дружбе".

Конспект занятия по внеурочной деятельности проводится в форме игрового тренинга. Данный материал предназначен для работы с учащимися начальных классов и рассчитан на 2 занятия (можно и больше, это зависит от уровня знаний и подготовленности детей). Задания адаптированы для детей младшего школьного возраста. Занятие включает в себя упражнения на сплочённость группы, подвижные игры, конкурсы и творческие задания (рисование, коллаж, пение). Занятие проводится со всем классом, но возможно разделение на группы. Все это способствует сближению детей и развитию чувства «Мы» в детском коллективе. Таким образом, формируются коммуникативные навыки учащихся начальной школы, и на их основе динамично развивается групповая сплоченность.

Автор: Наталья Валерьевна Олексюк
Дата публикации: 02.02.2024
Категория материала: Дошкольное образование

Данная разработка направлена на раннюю профориентацию обучающихся в сфере музыкального воспитания в дошкольном учреждении.

★ Выбор редакции!
Автор: Раевская Анна Николаевна
Дата публикации: 02.02.2024
Категория материала: Мастер-классы

Мастер-класс по изготовлению математического пособия "Математические снеговики".

Чтобы сделать изучение математики более привлекательным или доступным, я использую в совместной образовательной деятельности игры, сделанные своими руками.

Автор: Парамонова Жанна Евгеньевна
Дата публикации: 02.02.2024
Категория материала: Статьи

Доклад на тему: Личностные результаты в рамках освоения дисциплины « Основы латинского языка с медицинской терминологией»  в рамках реализации ФГОС  по специальности  31.02.01 Лечебное дело.

Автор: Белова Наталья Викторовна
Дата публикации: 02.02.2024
Категория материала: Дошкольное образование

Речевые игры для детей дошкольного возраста. Картотека игр по развитию речи.

Автор: Гоффманн Алла Фридриховна
Дата публикации: 02.02.2024
Категория материала: Дошкольное образование

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в младшей группе.

Создание адаптированной системы работы с дошкольниками по организации ранней профориентации на железнодорожные профессии посредством игровой деятельности. Развитие интереса у детей к железнодорожному транспорту и его истории. Воспитание у детей уважения к труду людей железнодорожных профессий, чувство гордости за Российские железные дороги.

Автор: Юлия Николаевна Иванкова
Дата публикации: 01.02.2024
Категория материала: Статьи

Данная статья посвящена проблеме эффективной организации психолого-педагогического сопровождения формирования фонематического слуха у детей с ФФНР старшего дошкольного возраста. Определены основные условия успешного развития фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста с ФФНР.