Выступление на заседании кафедры Профессионального цикла «Машиностроение, ОПК» на тему: «Подготовка обучающихся к выполнению практических заданий государственной итоговой аттестации в формате демонстрационного экзамена».
Сценарий праздника-развлечения "День Государственного флага Российской Федерации" для детей дошкольного возраста, 5-7 лет.
Цели формирования у обучающихся навыков проектной деятельности: - Формирование у обучающихся умения учиться самостоятельно как метакомпетенции; - Сформировать у обучающихся умение управлять и участвовать в проектах в соответствии с общемировыми тенденциями.
Данная статья посвящена проблеме социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья. В России стоит острый вопрос, который связан с проблемами таких детей в современном обществе: от законодательных актов и социальных организаций, до атмосферы, в которой живут их семьи.
Конспект по физической культуре для детей дошкольного возраста 6-7 лет.
Цели: - обучение учащихся простому катанию на коньках;- создать у учащихся предварительное представление о катании на коньках, научить их, как шнуруются ботинки, как нужно одеваться; - научить занимающихся ходить на коньках, приседать, переносить вес тела с одной ноги на другую, балансировать на одном коньке; - избегать падений.
Представленная в данной работе система взаимодействия специалистов детского сада способствует в организации эмоционально комфортного адаптационного процесса.
Сложность организации образовательного процесса во многом обусловлена отсутствием ярко выраженной общей специфики контингента обучающихся. Основной задачей дифференциации является раскрытие индивидуальности ученика, начиная с дошкольного возраста, путем различного построения процесса обучения в гомогенных группах.
Образец технологической карты урока по ФГОС (обучающиеся с умственной отсталостью).
Презентация проекта об имени.
Цель проекта: 1)Что такое имя? 2)ответить на вопрос «почему меня так зовут?» 3)что означают наши имена? 4)какие имена самые популярные в нашем классе?
У ученика сформируется целостное представление о путешествиях; ученик научится различать и адекватно использовать в устной и письменной речи конструкции going to do sth и глаголы в Present Continuous для выражения планов на будущее и намерений; - ученик научится сравнивать различные точки зрения о выборе места для отдыха и высказывать своё мнение об отношении к путешествиям;