Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Стенгазета для любимых пап.

Занятие кружка «Логика» по дополнительному образованию детей 6-7 лет.   Из серии «Задачки из портфеля» .

Цель: развитие у дошкольников логического мышления, дружелюбия во взаимоотношениях, радости сознания своих возможностей.

Практическая работа № 1. Проектирование учебного занятия по формированию финансовой грамотности. Проектирование этапов учебного занятия по финансовой грамотности осуществляется в соответствии с технологической картой урока.

Цель камнетерапии: создать образовательное пространство для развития  коммуникативных способностей дошкольников с ОВЗ средствами камнетерапии.

В перспективном плане представлены совместные мероприятия педагогов ДОУ и МБОУ по обеспечению преемственности дошкольного и школьного обучения.

*QR-код (в переводе с  английского (quick response)  означает «быстрый отклик») – это матричный код.

Данный урок математики  составлен для обучающихся 7 класса коррекционной школы 8 вида.

Цели: Отрабатывать навыки умножения и деления целых чисел на двузначное число. Совершенствовать умения решать задачи.

Конспект организованной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста, посвященный Дню Космонавтики.

Цель: Расширение представлений детей о космосе, первом космонавте.

Целью методической разработки является создание и внедрение  комплекса голосовых игр и упражнений для развития  «показателей певческого  голосообразования» в хоре на уроках музыки младших школьников. 

Урок по теме "Кусочно-заданные функции" проводится в 7 классе, соответствует требованиям ФГОС ООО нового поколения, нормативным документам (СанПиН и др.), методическим рекомендациям. В работе используется авторская рабочая учебной программа, разработанная на основе примерной программы общеобразовательных учреждений, составитель которой - Бурмистрова Татьяна Антоновна. «Функции» является одной из самых важных в курсе математики, она постоянно присутствует в материалах государственной итоговой аттестации. Это особо подчеркивает ее актуальность. На уроке  используется инфомационно-коммуникативная технология (использование мультимедийных средств обучения), проблемно-диалогическое обучение, технология личностно-ориентированного обучения, технология здоровьесбережения. Тип урока - урок изучения новых знаний в форме поисково-исследовательской работы. На момент проведения урока учащиеся знакомы с темой «Функции и их графики». Цель урока: помочь приобрести навыки работы с функциями, задаваемыми несколькими формулами. Задачи: - научить находить значения функции, задаваемой несколькими формулами; - научить строить графики функций, задаваемых несколькими формулами; - содействовать воспитанию интереса к математике, активности, умению общаться, работать в группе.