Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Внеклассное мероприятие "Азбука здоровья" для обучающихся 9 класса с ТМНР.

Содержание программы «Швея» для 5 класса является продолжением изучения смежных предметных областей (изобразительного искусства, технологии, истории) в освоении различных видов и техник искусства. Программа учит детей работать с различным материалом (бросовый материал, бумага, тесто, пластилин, нитки, ткань и т.д.). Дети знакомятся с различными техниками выполнения работ (аппликация, лепка, квилинг, вязание и т.д.). Все виды искусства готовят обучающихся к пониманию художественных образов, знакомят их с различными средствами выражения. На основе эстетических знаний и художественного опыта у учащихся складывается отношение к собственной художественной деятельности.

В современном образовательном процессе экологическое воспитание обучающихся занимает одно из приоритетных направлений, которое заключается в умении человека научиться жить в гармонии с природой. Экологическая безграмотность человека чаще всего приводит к тому, что он может нанести непоправимый вред окружающей среде. Человека экологически грамотного отличает знание принципов экологии, практическое следование экологическим ценностям и ответственное отношение к природе, которое он соблюдает в повседневной жизни.

Данная методическая разработка учебного занятия предназначена для проведения в группах, обучающихся по специальности «Маркетинговая деятельность» в процессе изучения темы программы «Основные законы мерчандайзинга». Тема данного занятия является значимой для изучения последующих разделов программы дисциплины «Мерчандайзинг». Использование на занятии разнообразных интерактивных заданий позволяет сформировать у студентов прочные теоретические знания, развить умения выполнять действия по выкладке товара различными способами, анализировать эффективность выкладки товара и вносить предложения по совершенствованию деятельности в этом направлении.

В работе раскрывается значимость воспитания моральных и нравственных ценностей у дошкольников, даны рекомендации педагогам дошкольных учреждений о деятельности, направленной на развитие социального и эмоционального интеллекта у дошкольников.

Рекомендации для педагогов и родителей по организации деятельности с дошкольниками с ОВЗ, направленной на развитие памяти. Работа будет интересна тем, кто ищет новые приемы работы с воспитанниками ДОУ с ОВЗ.

Презентация на тему "Воздухоплавание".

В статье представлены решения поставленных задач. Применялись следующие методы исследования изучения и теоретический анализ литературы по изучаемой проблеме, синтез и обобщение информации; эмпирические: методика диагностики творческих способностей. В. Кудрявцева , В. Синельникова , педагогический эксперимент , интерпретационные : количественный и качественный анализ результатов исследования .

Конспект занятия по развитию речи у детей второй младшей группы .

Программное содержание: 1. Обучающие задачи: Продолжать учить узнавать животное по описанию, подбирать глаголы, обозначающие характерные действия животных. Закрепить понятие “домашние животные”. 2. Развивающие задачи: Развивать связную речь детей, слуховое восприятие и фонематический слух, память, мышление, воображение. 3. Воспитательные задачи: Воспитывать у детей желание внимательно слушать взрослого, повторять простые предложения; способствовать развитию разговорного общения; в ходе занятий поощрять активность, любознательность. Воспитывать нравственные качества малышей: сострадание, желание прийти на помощь. 4. Речевые задачи: Продолжать учить произносить звукосочетания: мяу-мяу, гав-гав. Продолжать учить узнавать животное по описанию, подбирать глаголы, обозначающие характерные действия животных. Закрепить понятие “домашние животные”.

Технологическая карта урока в 7 классе по теме "Предсказания" (Spotlight 7).