Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

В работе предоставлен обобщение опыта работы по патриотическому воспитанию на уроках в начальных классах.

Открытый урок английского языка для студентов 1 курса.

В статье анализируются приемы организации учебной деятельности обучающихся на уроках химии, связанные с введением новых Федеральных государственных образовательных стандартов, которые носят деятельностный характер, детализируются инструментальные аспекты педагогического процесса.

Методическая разработка мероприятия. Сценарий праздника к 9 Мая для детей дошкольного возраста 6–7 лет.

В современном мире вопросы гражданственности и патриотизма, нравственности и духовности, уважения и толерантности становятся стратегическими приоритетами общественного развития. Воспитание гражданина и патриота не может быть успешно решено без глубокого познания истории своего народа, его культуры. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили и берегли ее наши предки, наши отцы и деды. Наш опыт показывает, что ребенок с первых лет жизни должен сердцем и душой полюбить свой родной край, культуру, испытывать чувство национальной гордости, что называется «пустить корни в родную землю». Современные дети разделены во времени с непосредственными участниками Великой Отечественной войны уже несколькими поколениями. Каждое следующее поколение знает о Второй мировой войне все меньше и меньше. С каждым годом ряды фронтовиков редеют, уходят из жизни ветераны войны и труженики тыла. И поэтому хочется особенно обратить внимание на один из главных принципов воспитательного процесса, призванный способствовать сохранению исторической преемственности поколений: воспитанию бережного отношения к историческому прошлому и настоящему России, формированию духовно-нравственных качеств личности подрастающего поколения. Нет сомнения в том, что уже в детском саду в результате целенаправленной воспитательной, систематической работы у детей могут быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма. Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач нашего дошкольного образовательного учреждения. Воспитательно-образовательная работа направлена на формирование у детей образа героя, защитника своего государства, воспитание чувства гордости у дошкольников за историю становления страны и потребности защищать Родину. Важно донести до детей мысль: спустя много лет люди помнят об исторических событиях, о страницах Великой Отечественной войны 1941-1945гг; чтят память погибших, окружают вниманием и любовью людей, защитивших нашу Родину.

Методическая разработка социального проекта.

В настоящее время обучение формированию и грамотному расходованию семейного бюджета становится особенно актуальным, так как семейный бюджет является неотъемлемой частью бюджета государства. Он является основой благосостояния всего государства и от-ражает уровень развития экономики. А такие факты, как низкий уро-вень доходов основной массы российских семей, жилищно-бытовая неустроенность, сознательная ориентация на малодетность, основанная на неуверенности в завтрашнем дне, рост числа гражданских браков и внебрачных рождений среди молодых людей говорит о том, что тема семейного бюджета актуальна в современном образовании как никогда ранее.

Конспект занятия по развитию связной речи в подготовительной группе  по лексической теме «Посуда».

Презентация к дистанционному уроку русского языка во 2 классе по программе "Школа России".

Рекомендация для родителей по профилактики болезней желудочно-кишечного тракта.

Цель : Обобщить и систематизировать представления детей о временах года по основным существенным признакам: продолжительность дня и ночи, температурные условия явления природы; учить использовать полученные знания в играх, рисовании; формировать умение обобщать по существенным признакам; поддерживать интерес к явлениям живой природы воспитывать умение внимательно слушать воспитателя и сверстников, чувство ответственности перед своей командой.

Данная работа является пособием для педагогов специального фортепиано и ориентирована на начальный период обучения. Цель автора подчеркнуть значение координации в решении музыкально-пианистических задач и показать практические пути приобретения и развития навыков координации.