Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Разработка мастер-класса на тему «Правополушарное рисование», по развитию творческого потенциала детей 7-12 лет.

Спецификация, оценивание, работа в 2 вариантах по ФГ в 1 классе.

Данное пособие «Безопасный дом» представляет собой систему работы по формированию навыков безопасного поведения дома. Цель: формирование навыков безопасного поведения детей в различных ситуациях. Задачи: сформировать у дошкольников представление об опасных для жизни и здоровья предметах, которые встречаются в быту, ситуациях, которые могут быть опасными; формировать навыки безопасного поведения у детей дома через практическую деятельность; способствовать формированию навыков разумного поведения, научить адекватно вести себя в различных ситуациях. Данное пособие "Безопасный дом" позволяет в игровой форме познакомить детей с опасными ситуациями, с которыми может встретиться ребёнок дома и учит их выходить из них. Пособие способствует развитию у детей памяти, речи, мелкой моторики, сообразительности, кругозора и внимательного отношения к своему здоровью.

Сатья дает представление об основных приемах формирования читательской грамотности как составной части функциональной грамотности учащихся.

Статья посвящена актуальным вопросам формирования речи у детей младшего возраста. Рассматриваются различные методы и приемы, применяемые педагогами в образовательной практике для эффективного развития речи у дошкольников. Особое внимание уделяется использованию игрового подхода, методов наглядности, моделирующих ситуацию общения, а также специальных техник логопедического характера, таких как артикуляционная гимнастика и логоритмические занятия. Автор подчеркивает значимость ранней диагностики нарушений речи и необходимость учета индивидуальных особенностей каждого ребенка при организации коррекционной работы. Практические рекомендации ориентированы на повышение квалификации педагогических работников и улучшение качества учебно-воспитательного процесса в детских садах и учреждениях дополнительного образования. Статья представляет интерес для специалистов в области психологии, дефектологии, педагогики и родителей, заинтересованных в грамотном развитии речи своего ребенка.

В презентации показано, как с помощью игровых упражнений и специальных тифлоприборов можно организовать процесс обучения детей рельефно-точечному шрифту наиболее эффективно и позитивно для обучающихся.

Открытый урок. 

Цели урока: методическая - активизация мыслительной деятельности, повышения познаватель-ной активности познавательной учащихся, обучающая – формирование у учащихся системы научных, технологических и прак-тических знаний о воде, развивающая – развивать логическое мышление, внимание, память, внимательность, воспитывающая – формирование мировоззрения учащихся, воспитание экологиче-ской культуры, любви к профессии, коллективизма.

Анализируя свою педагогическую деятельность, я сталкиваюсь с рядом проблем: - низкий уровень самостоятельности учащихся в учебном процессе; - неспособность учащихся внимательно прочитать текст и выделить последовательность действий, а также выполнить работу от начала до конца в соответствии с заданием; - разрыв между поисковой, исследовательской деятельностью учащихся и практическими упражнениями. В течение последних двух лет я широко применяю проектные задачи в своей работе. В статье показана работа с проектной задачей на конкретном уроке.

Методическая разработка к 1 июня - "День защиты детей".

Задания можно использовать на разных этапах урока в 5 классе коррекционной школы индивидуально и в группе.